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请教jinglenn老师:孩子总是事情发生过后提要求,得不到满足就长时间哭闹

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发表于 2011-10-22 22:36:48 | 显示全部楼层 |阅读模式
最近荣儿总是哭闹 ,弄得我心情很不好
比如:早晨荣儿醒来,听到爸爸在刷牙,就开始闹:我要帮爸爸挤牙膏,我要帮爸爸挤牙膏……反反复复
爸爸走进房间把灯打开,她又闹:不要爸爸开灯,要妈妈打开灯……
我下班回来,进门她跟我打了招呼,我换了拖鞋后,她又开始闹:我要帮妈妈拿拖鞋……
我牵着她下完楼梯 她突然尖叫着哭喊: 要爸爸牵我下楼梯……
爸爸吃晚饭自己拿纸擦嘴,擦完了,她又开始叫 :我要帮爸爸拿纸……
爸爸帮她洗完脸 她又叫 :我要妈妈帮我洗…… 这样的事情举不甚举 总是在事情过后提要求 每次都闹很久,除非立刻满足她的要求。 我们一般都会采取不理睬的态度,但是有时赶时间就不能由着她闹,只好哄一下。

荣儿很快就七周岁了,语言表达还算可以,基本能表达自己的感受和需求,简单交流没有问题,就是情绪和行为问题让人头疼,前段时间自伤频繁,吃中药加穴位按摩后情绪好些,没有那么频繁的自伤了,这几天又特别爱哭闹。我们也经常事先问她的意见,避免这样的行为发生,但是有时也会忘记,很难做到每次事前都预防,真是没辙了,请教jinglenn老师有什么办法纠正她的这个行为吗?谢谢!
发表于 2011-10-24 08:36:46 | 显示全部楼层

re:荣儿妈妈孩子的这个行为在自闭症孩...

荣儿妈妈

孩子的这个行为在自闭症孩子中是很常见的。首先要说,尽早干预比较好。

你目前所使用的两个方法都很好,1)出现类似情况的时候,忽略孩子的哭闹行为,但也不满足他的要求;2)尽可能提前预防可能出现的情况,教孩子怎么样做,从而避免应对问题行为。

在这基础上,我们需要教孩子应该怎么样做。通常最初阶段,我建议在游戏中教孩子,既不让孩子觉得烦,又可以帮助教孩子一些适当的行为方式。

在游戏时,最好有一个同龄孩子一起参与,爸爸妈妈一起和孩子玩游戏,会让孩子觉得更高兴。

在游戏开始前,我们先告诉孩子一些集体游戏的基本规则:1)每个人有机会选一个游戏,当玩这个人选的游戏的时候,我们要听他的规则进行游戏(这里训练孩子服从别人的规则,而不是总是跟着他的规则走,但他也有均等的机会让别人听从他的规则);2)在玩游戏的时候要轮流等待,别人玩的时候,他要能等,当轮到他的时候,他才可以玩(不一定每个游戏都从孩子开始,有的时候也有别人开始游戏);3)当别人赢的时候,要祝贺别人(在游戏中,我们不断地夸别人玩得好,从而让孩子有机会模仿我们的行为);4)要分享建议,在游戏中,我们可以说,我有个建议,我们是不是可以这样,然后接受别人好的建议,从而让孩子学习怎么样提建议,怎么样让别人接受他的建议,当别人不接受建议的时候该怎么办,等等。

当孩子可以在游戏中做到这些好的行为的时候,我们就可以在生活中慢慢地泛化这些行为。

目前来讲,在生活中,还是要以预防为主。同时教孩子怎么样提要求。比如当孩子说,他要帮爸爸挤牙膏;要教孩子说“我可以帮你挤牙膏吗?”而不是“我要挤牙膏”。当孩子学会提要求的时候,有的时候满足孩子的要求,有的时候要拒绝,要教孩子学会接受别人的拒绝。一开始的时候可以使用引开孩子注意力的方法,但同时强化孩子能接受“被拒绝”的好行为。比如,孩子说,“我可以帮你挤牙膏吗?”爸爸说,“我已经挤好牙膏了,你帮妈妈挤牙膏吧”,并且马上拿妈妈的牙具,让孩子的注意力能转移过去,如果孩子没有吵闹,马上夸孩子。

这一类行为因为在生活的方方面面都会出现,所以我不可能把每个情况的应对方法都一一写出来,要靠你自己慢慢琢磨。只要记住一点,要教孩子应该怎么样做,并且不断强化他好的行为,一般来讲,短期内就会有改善。

供参考。
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发表于 2011-10-24 11:53:11 | 显示全部楼层

re:jinglenn老师,还想向你请教,就是...

jinglenn老师,还想向你请教,就是我家孩子以前没有脾气,不会主动说我必需要干什么,或者现在她在干什么,我打断她让她干别的事情,以前她会服从,但最近叛逆,让她干她偏不干,请教老师,现在出现的叛逆是好事还是坏事,我在想是不是她的自主意识正在形成,应该理解为好事?
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发表于 2011-10-24 14:51:40 | 显示全部楼层

re:不听话和自主性没有太大的关系。。。不听话...

不听话和自主性没有太大的关系。。。不听话是在特定的环境里慢慢培养出来的。。。

随着孩子慢慢长大,他想要得到的东西就会越来越多;当自己的要求被拒绝的时候,自然就会觉得挫折委曲,哭闹是自然的,这个时候家长妥协了,孩子就慢慢学会“哭闹是可以达到目的的”,之后哭闹就会越来越多,越来越厉害。

不论是正常孩子还是自闭症孩子,“好孩子”的标准是一样的。怎么样让孩子又听话,又快乐,这个是需要家长来平衡的。平常在家要有行为规则,哪些事情是孩子要做的,哪些事情是家长要做的——孩子听家长的话,家长要给孩子什么奖励,这中间要有一个平衡——孩子做好他的那一份,家长做好家长的一份,这样大家都高兴。对于自闭症的孩子来讲,他们很规律,凡是建立起来的原则,他们主动就会去服从;但大部分的情况下,家长比较随性,想起来叫他们做什么就给指令,他们不做就发脾气,然后孩子也学着家长发脾气,最终是恶性循环,谁也不高兴。家长给的指令清楚,且一惯统一,孩子就会养成好的行为习惯,家长就乐于奖励他们,最终大家都高兴。

供参考。
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发表于 2011-10-27 11:50:25 | 显示全部楼层

re:受教了,谢谢老师!!

受教了,谢谢老师!!
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 楼主| 发表于 2011-10-28 19:59:13 | 显示全部楼层

re:谢谢jinglenn老师!

谢谢jinglenn老师!
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发表于 2012-1-25 14:15:01 | 显示全部楼层

re:我觉得是否可以提前满足。这样提前满足会给...

我觉得是否可以提前满足。这样提前满足会给他的心理上有满足感,如果每次都是过后哭闹才能达到自己的目的,长久下来,孩子就会利用这种方法作为想得到某种东西的手段。而这一现象也恰恰是其需求没有得到满足。所以尽量满足在前。
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