怎么教孩子涂色呢？

秋爸爸

逼迫，并不残忍。训练和干预，这是不可避免的。愿意换好词儿的话，用“辅助”。

在考虑孩子能力程度之后，“逼迫”的关键是这种强制辅助的力度和长度，要适度，要渐进。第一天逼迫10秒钟，第二天15秒钟....第100天他就能无需逼迫了。

还须强调一个“强化”。没有强化的逼迫才叫残忍，因为白逼了。

jerrywu_001

秋爸爸，我可能真是比较残忍的，我基本没有强化物的。 最多就是口头表扬一下，做不好的话，连表扬都没有，还要被我斥责一通。 我也不知道选择什么强化物，在家里我基本不让她吃零食的，因为她胃口不怎么好，所以我基本杜绝了零食。

燕原

终极强化物应当是孩子喜欢做这件事，或者喜欢和其他人一起做这件事。如果一开始达不到，要通过孩子喜欢的物品和活动来慢慢过度达到。

对于必须要学会的生活自理能力和关键基本能力来说，哪怕兴趣不能成为强化物，也必须找到其他强化物来完成任务。
但是对于无趣又目的性不明确的涂色这种任务来说，如果家长都不喜欢做，就很难把乐趣和互动当成强化物，而用其他物品做强化物可能得不偿失（好不容易找到的食品或活动强化物要留着给关键任务用），那就需要好好分析取舍了。

jerrywu_001

是很好，但是好难哦。

燕原

所以我要问为什么。

如果有重大生活自理任务在前，就先做那个。简单强化物要用在刀刃上。

丑丑的姐姐

先蜡笔后水笔；先单色后多色；先小图后大图；先墙壁地板后再上桌面纸；先硬板内涂后描边涂；先合作后独立；先无标准后提要求；再不济，咱就投降！NT涂色我涂鸦，眉笔唇膏随你抓，妈妈的嘴爸爸的须，你随便画来随便擦；地板枯叶都是纸，木炭黄泥能画画，不上桌椅儿高兴，没准将来成大家

loveson

我是一名老师，美术和中文，我教儿子涂颜色的想法非常单纯，一是练习握笔，二是他上学时画画时不要让老师再找我，不让小朋友笑话。
四岁半开始的，先是自己在白纸上画个圈或者正方形，然后就教他不涂出去，涂满就行，就表扬。二周后点点联成圈，让他先点点，然后联成
简单的图，比如：苹果，大树，然后教正确的颜色，主要还是不涂出去。三四周后我把一些简单的画，录成像放在电脑里，让他看，我下班时看
到一地的纸，他画的，二三个月后我也买了书，不过都是先联线成图案，再涂色的，我会教他基本的颜色，比如皮肤是肉色，头发中国人是黑色
眼睛是黑的，花可以是红粉等颜色，叶子草树绿色。衣服随便，后来他画的颜色我看着都激动，组合非常好看，也不涂出去，一步步来，今天他六岁
一年半了，现在画画，我是一天和他一起画一个，比如，一朵花带个小蜜蜂，然后请他写上日期，放在一个专门的本里，昨天看到他一页页看，我想
他也明白自己进步了。

tiantian天天妈

刚才看到你发这个帖子了，其实让孩子涂色我也很郁闷的，我也搞不清楚这能锻炼什么，看到大家都让孩子连线涂色之类的我 也跟着这么做了，目的没搞清楚。现在搞清楚了。

从这个项目上我发现了一个道理，天天首先也不肯涂色，或者到处乱画，我只要他画了，我就猛夸他，发自内心的夸，然后还让他拿给周围的人看，周围的人当然也会附和着夸他啊。之后就是他主动要求涂了，涂得好他自己也很有成就感。

所以他涂色涂得好与坏我不在乎了，我准备把这个过程应用到其他他需要学习的事情上去，让他发自内心的想学，就算是对于其他孩子来说一件非常非常简单 的事情。

tiantian天天妈

下面引用由loveson发表的内容：

我是一名老师，美术和中文，我教儿子涂颜色的想法非常单纯，一是练习握笔，二是他上学时画画时不要让老师再找我，不让小朋友笑话。
四岁半开始的，先是自己在白纸上画个圈或者正方形，然后就教他不涂出去，涂满就...

学习了。

jerrywu_001

下面引用由[U]loveson[/U]发表的内容：

我是一名老师，美术和中文，我教儿子涂颜色的想法非常单纯，一是练习握笔，二是他上学时画画时不要让老师再找我，不让小朋友笑话。
四岁半开始的，先是自己在白纸上画个圈或者正方形，然后就教他不涂出去，涂满就...

老师果然有方法啊，真是循序渐进的呢。 学习了。
我教孩子学涂色的想法基本和你一致。 呵呵。
但愿我的孩子能有兴趣去画。 以前我给纸让她自己画圈，她都是乱画呢。 呵呵。 晚上回去我试试再。

jerrywu_001

下面引用由[U]tiantian天天妈[/U]发表的内容：

刚才看到你发这个帖子了，其实让孩子涂色我也很郁闷的，我也搞不清楚这能锻炼什么，看到大家都让孩子连线涂色之类的我 也跟着这么做了，目的没搞清楚。现在搞清楚了。

从这个项目上我发现了一个道理，天天首...

天天妈妈，"把这个过程应用到其他他需要学习的事情上去" 具体能解释一下吗？