花开了

dinghy

花儿真是太可爱了，觉得跟所谓的正常孩子没什么两样嘛。请问她是什么时候开始这么能说会道的呀？她的语言发育比正常孩子晚吗？







<font size="1" color="darkblue">Edited by - dinghy 重新编辑於 2005/04/07  10:05:11</font>

最可爱的星星

我们的星星在幼儿园和其他孩子相比还是不一样的，但是基本能适应幼儿园的生活。



她是在2003年的9月被诊断为孤独症的。2003年11月开始进行感统训练，一直持续至今。2004年1月开始在南京脑科医院的儿童心理中心进行一对一训练，进行了不到4个月，在这期间出现了第一次飞跃式的进步，2004年的7月到11月底在以琳训练，这期间出现第二次进步飞跃。



星星的语言一直没有问题，但是在去医院诊断以前她很少利用语言来达到目的。从以琳回到南京后，在儿童心理中心做了智力评估，智商111分，是一个非常好的成绩。



前几天我们给她用波特奇行为核查表做了一次评估，语言、生活自立、运动能力大约在4到6岁的水平上，认知能力在5到6岁的水平，但是社会行为却是在3岁的水平，比她的实际年龄要低差不多2岁。



各位家长，孩子的情况千差万别，没有可比性的，特别是对于他们这些非平常的孩子。最重要的一点，就是寻找到最适合自己孩子的训练办法。

feifei

好可爱的花儿！好幸福的花妈妈！你用什么方法训练目光对视？能让她眼巴巴的。

最可爱的星星

从最简单的开始吧.

有一本日本人写的书,里面用了很大的篇幅介绍感官的训练.讲到视觉时说很多孩子的视觉迟钝,眼部小肌肉无力,不能很好的控制眼球的运动,甚至很少眨眼睛.所以先训练孩子遇到刺激能敏捷的眨眼睛躲避,然后是听指令睁眼\闭眼,再然后是头不动让他看上\下\左\右.最后就是看近处和远处的物体.

基本上就是这样吧,大家试试看,前几天有帖子说带孩子去掏了耳朵,治了鼻子,很有变化.这本书上也说要经常刺激孩子外耳道,替他整理耳廓,对听觉有帮助.

最可爱的星星

自我影象

从以琳回来以后,馨开始对人有了关注,并用某个标准来评价自己和别人,不要我问,很主动.我想这说明她开始自发的观察别人,对物和人有了好奇心.每星期我们带她去做三次感统训练,她对老师桌子上排着的每个小朋友的训练计划和评估表很有兴趣,在上面指指点点,找到自己的那份,连蒙带猜看看要做什么.有一次给她做感统评估,她枪过笔,要求妈妈念,自己圈,我念一条,她想一下,"能做到的"在5上画个圈,"我不会",在1上画个圈.边上的医生看到了,一边笑一边说:"你很厉害呀,会给自己评估了."我拿着她画的那张表,心想这就是她的自我印象吧.

她的大小便控制一直不好,去年冬天还在用尿不湿.经过一年的训练,小便没问题了,可是大便对她有很大的心理障碍.如果她拉在裤子上,坚决不肯承认而且很难说服她去厕所换掉.很让我头疼.听从医生的意见,改变策略,鼓励正面行为,忽视负面行为.在厕所的门上挂了一本日历,告诉她自己大小便就可以有一朵小花,一星期积满5朵就可以满足一个要求.开始是我给她贴花,一星期后我实现诺言,带她去买了玩具.没想到,接下来,她自己开始给自己贴了,一吃完晚餐,就忙着选贴哪朵,或者对着日历数看还差几朵.

一天,她正在数呢,钟点工问她:"馨,怎么有一天没有花,你忘了吧?",她回答:"不能贴,犯错误了."

快一个月了,相安无事,只有2天"犯错误了".

张春华

她能承认自己"犯错误了"真是了不起的进步!对待优点,要大肆渲染;对待缺点,要"只可意会不可言传".<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0>

最可爱的星星

张老师:多谢你的指点.

和馨爸约定如果自己的孩子不在场,就要大力夸奖别人的孩子,如果自己的孩子在场,第一不说她的缺点,第二对别人的夸奖不说"那里,那里",要笑咪咪的照单全收,第三突出宣传最近她还有记忆的新鲜的进步.怎么样?这样的强化还算正点吧?

最近觉得她的情感越来越丰富.问她妈妈和阿姨谁漂亮,她看看我们说不知道,

问爸爸和妈妈谁好看,她说"妈妈好看,恩,都好看,妈妈是漂亮,爸爸是帅".

今天带她去访友,问她我们家的卫生间和阿姨家的哪个好,她看看我回答不知道,我说,不要紧,妈妈不会生气,她说"阿姨家的好".

有一次,保姆在阳台上晒衣服,她在哪儿搭积木.我听见保姆问她"谁对你最好""妈妈""妈妈不好""好!""就不好!"接下来就有哭腔了"妈妈好!"保姆在阳台那儿喊"你女儿生气了,哭了,快过来."她见我去了,一吧抱住我,看着保姆:"方阿姨错了,妈妈好!"

上周,有个小孩来玩,我逗了他很长时间,惹她伤伤心心的吃了一回醋.她在哪儿哭,使小性子,老爸搂着她开心的不得了!终于被她认可为"私有财产",很幸福的样子.

最可爱的星星

我也想当老师

家里来了个小弟弟,我给他上一节颜色配对课,示范给那新"入行"的妈妈看.馨跑过来,靠着门,试探地看着我小声请求:"我也想教弟弟".我把要用的雪花片摆在桌上:"可以啊,你教弟弟配颜色",她老里老气的坐下来,看看桌上的雪花片,然后从盒子里拿了一个和其中一个同样颜色的,递给弟弟,奶声奶气的说:"请你,恩,把一模一样的放在一起",弟弟放对了,她把那2片举在手上:"这真的是一模一样的吗?",弟弟在妈妈的提醒下回答是的,她就对弟弟竖一根大拇指:"你真棒!"说完抬起屁股正要离开,想起什么又坐下,手伸进口袋里摸出不知何时留下的一粒葡萄干,伸给弟弟:"给你吃!"

弟弟愉快的吃葡萄干,两个大人笑翻,馨很有成就感的红了脸.

最可爱的星星

我时常提醒自己不要只知道"训练"孩子,而忘记了给孩子教养,忘记了我想要她做什么样的人.她表达自己要求的时候只有2类句型"我要喝水","我想喝水",语气里充满了不可商量和一定能得到的潜台词,这不是她的错,是我们这些成年人的行为给了她这种自信.

有一天晚上,她又对我说:"我想喝水",我决定开始我的行动,不理她,她更大声更坚决的说:"我想喝水!",我放下杯子,说:"请别人帮忙要先叫人.""妈妈,我要喝水""恩,这个说法没有礼貌,我不高兴.如果你能自己想一句有礼貌的话,我会很高兴的为你到水喝."她有点没想到,想了一会,小嘴巴颠三到四的说了一会,终于组合了一句话"妈妈,我口渴了,能给我点水喝吗?"这是一句很令人愉快的句型.我夸奖了她.之后,我告诉家人,如果她说"我要.....""我想.......",且语气强硬,不能满足她.这样过了几星期,有一天,她一边舔着从公公那里求来的冰吉林,一边总结她的"经验"给我听"说我要就没有,说甜甜话才有"真聪明!

cs

<BLOCKQUOTE id=quote><font size=1 face="宋体, Arial, Helvetica" id=quote>quote:<hr height=1 noshade id=quote><b>此文由最可爱的星星发表</b>。

我时常提醒自己不要只知道"训练"孩子,而忘记了给孩子教养,忘记了我想要她做什么样的人.她表达自己要求的时候只有2类句型"我要喝水","我想喝水",语气里充满了不可商量和一定能得到的潜台词,这不是她的错,是我们这些成年人的行为给了她这种自信.

<hr height=1 noshade id=quote></font id=quote></BLOCKQUOTE id=quote>

非常同意。

可能是因为过于地强化她的表达意识，我原来甚至经常说：“只要你说出来，妈妈就给你拿。”（幸亏她不会说要月亮）

女儿常用的祈使句更简单，就俩字：

“喝水！”（扯着嗓门耀武扬威自顾自地大喊）

我狠狠瞪她一眼：“应该怎么说？”

“妈妈，我想喝点水，好吗？”（已经抬起头来看妈妈了，但这是训练过的一句话）

“换句别的。”（还是不去倒水）

“妈妈，妈妈，好妈妈”（小人不仅抬起头而且瞪起了眼，显然已经快气疯了，并且开始准备自己动手了）

最可爱的星星

cs:夜里2点还不睡觉来看我这朵花,多谢!<img src="images/icon_smile.gif" border=0>

   你女儿也很可爱啊.

小魔女

看了木偶奇遇记,别的不关心,特别心仪仙女的那根美丽魔杖,看到仙女把魔杖举到匹诺丘的头上,说:"让匹诺丘成为一个真正的男孩子吧",然后小木偶就变成了小男孩.她的眼睛亮亮的.

不出多久,就见她一回家就举着她的小按磨棒,在她的洋娃娃们的身上点来点去"让SNOOPY成为真正的小狗吧","让米非成为真正的兔子吧",忙的很.

有一天,因为一点小事我说话语气极不友善,她委屈的看着我,眼泪汪汪,不知该怎样回应我.突然,她跑到卧室,拿了魔杖,举到我的头上,生气的说:"让妈妈变成小木偶吧!"

cs

聪明<img src="images/icon_smile_cool.gif" border=0>

最可爱的星星

老公出差,书也终于译完.可以来看看我的这朵花啦!

前一年是我在心里给她一个目标,然后我牵着她的手耐心的向目标爬、然后走、然后跑，一个接一个。现在是她自己跑在前，我气喘吁吁紧跟在后，恨不得对她喊，别太快了，妈妈还没有准备好！

感谢上帝的恩慈，我祷告什么，他就应许什么。感谢我的宝宝，只要我努力，她就给我回应。



一家三口

幼儿园里老师说：每个小朋友的家里有三口人，爸爸、妈妈、和宝宝。

宝宝回来问：妈妈怎么生我的？

妈妈说：妈妈肚子痛，就去医院生了一个宝宝。

宝宝又问：爸爸小时候是住在爷爷家的。

妈妈夸：是你自己想明白的？真是聪明宝宝！

宝宝得意，再问：那爸爸几岁到我们家来的？

妈妈把皮球推过去：你最聪明了，猜猜看。

宝宝又得意：是妈妈想生我的时候要爸爸来帮忙的！

哈！道破天机！

方静

我刚吞下去的那口饭喷出来你负责？？

张春华

看到得意门生的惊人之语，我想起十一期间在同学家玩的时候，那个和馨差不多大的小女孩说的话。当时，我和同学带着她的宝宝一起去爬小山。我们边走边说上大学实习时几个人逛夜市的事情。这几个人里有我，有我这个女同学，还有这个孩子的爸爸。孩子听到我们提到了我们三个大人还有别人曾经一起出游。她就急急问：“那我呢？我那时候在哪里？”我们两个听了大笑，孩子妈妈说：“那时候，你还没有投胎呢！”

cs

真是最可爱的星星！<img src="images/icon_smile_kisses.gif" border=0>

家里墙上挂了多年前的结婚照，女儿经常看着说“爸爸和妈妈在结婚。”于是，我问：“爸爸妈妈结婚时你在干什么？”答曰：“我回家睡觉去了。”



<font size="1" color="darkblue">Edited by - cs 重新编辑於 2005/11/03  00:13:56</font>

最可爱的星星

丑小鸭



有一天,我去接孩子,在幼儿园的院子里有一个孩子喊馨,可是馨不理他.我问:"你为什么不理小朋友呢?"馨振振有辞的对我说:"他长的太丑,我不理他.丑小鸭就是太丑,所以谁都不理他,要等变成白天鹅才行."我很吃惊,这就是她的逻辑?

我又问:"要是小朋友不理你,你会不会难过?"她回答:"我说我们一起玩吧,要是小朋友说我不和你玩,那我就要走开.所以他应该走开."

我又觉得她不理别人根本不是因为丑,倒是象报复.

还没等我想好该怎么对待她的这种情绪,昨天小东西就搂着我的脖子伤伤心心的哭了一场,抽抽答答的说:"没有人和我玩."以她的幼稚和简单,这是当然的事.

听她这么哭诉,我倒有点高兴,至少她已经有想被人接纳的欲望,而且会把它表达出来,我原来以为她要到了小学才有可能会有这种需要.

我要好好想想该怎么办.既然她把心事告诉妈妈,妈妈就要为她解决问题,能帮助她.让她觉得讲给妈妈听是有用的.母亲的威信就应该是这样一点点树立起来的吧?

黎明

最可爱的星星,馨的状态真不错!

"为什么别人不要与你玩?"需要帮她分析这个问题:"是不是因为你玩得不好?你自己喜欢与不会玩的小朋友一起玩吗?如果你玩的能力好了他们肯定就要你一起玩了------你需要提高玩的技能!"这你要教她.

"怎样才能让小朋友愿意和你一起玩呢?"需要帮她模拟练习,"你会玩想参与怎么办?你不会玩想参与,怎样让小朋友接受并愿意教你?你自己想玩了怎样发起------你要懂得玩的规则和交往的方法!"这你也要教她.

最可爱的星星

黎明:你说的有道理!

我对她说,只有关心别人的人才会有朋友,你想和HWC玩,可是你一点不关心他,不知道他喜欢什么,也不知道昨天他为什么没来,有好吃的糖也没带给他吃,他怎么会愿意和你玩呢?你看,爸爸回家晚了,妈妈要问他你饿不饿?有好吃的东西,妈妈要留给爸爸一点.爸爸出差了,妈妈每天要打电话问爸爸怎么样.关心爸爸,爸爸才会做我的好朋友.

宝宝说:我也每天打电话给爸爸,关心爸爸,和爸爸做好朋友.

过了一夜,周五是带玩具的日子,她选了一个金头发面具,那是她万圣节的礼物,很喜欢.她拿着金头发,说"要得到我的同意才能戴,谁不和我玩我就不给他戴我的金头发.",一个所有权意识异常淡薄的儿童能说出这种话,在她可能也算是进步了吧?

不过,从那天起,倒是天天晚上记得要给爸爸打电话,害的我悄悄话也没法说.

我爱小天使

"现在这个神奇的被子已经不是被子了,它是我的妈妈,生了我这个宝宝.你就是我的爸爸,爸爸就是,就是我的奶奶!"

<img src="images/icon_smile_shy.gif" border=0>



"我什么都不想当了!我今天,我要当,当一只普通鸭子!黄毛鸭子!"

不知道为什么，看到这句话我的泪一下子涌出来了。很多时候乐儿耍脾气我会问：你是不是乖宝宝，乖宝宝能不能这样？乐儿马上会噙着眼泪说“我是乖宝宝，乖宝宝不能这样”。有时候想想，我们的宝贝儿真的好累，因为这个病，小小年纪就被带到训练学校，本来正是是该无忧无虑的玩耍的啊。

嗯，有的时候要让我们的宝贝儿偷一会儿懒、放肆一下、为所欲为一下，做做普通鸭子、黄毛鸭子。