训练从哪些项目开始，请各位大虾支招？是否可以参照一些儿童成长发育的量表？

yuweigang

作为新手妈妈，在论坛蛰伏一段时间，也发了宝宝状况的帖子，大家也积极回帖，帮助我，让我感到了一种前所未有的力量，真心的感谢以琳，感谢以琳的论坛和版主，感谢所有在一起拼搏的、不甘认输的、古道热肠的兄弟姐妹。
看了很多帖子，也捡到了不少宝贝，我辈中高人还真不少啊，获益匪浅！
现在也准备着手正规训练，可是不知道从哪些项目入手，请各位大虾支招？
我的想法如下
1.是否应该参照一些儿童成长发育的量表作为训练的标尺？也就是说，从我们的孩子没有达到量表水平的方面开始作为起点，逐步赶上。
2.是否应该根据孩子生活中最需要的技能和方面入手，以期减少孩子在生活中出现的问题和障碍?若果可行的话，哪些才是孩子生活中最主要，最需要掌握的技能呢？有些凌乱，茫然，老虎吃天！！


伸长了脖子等大家的意见和宝贵经验！！！！！

秋爸爸

置顶推荐书里找一本，我个人推荐华夏出的蔡飞翻译的那本《工程进行中》（还是这个怪名字响亮）。

yuweigang

孤独症儿童行为管理策略及行为治疗课程 [平装]
~ 罗恩·里夫 (Ron Leaf) (作者), 约翰·麦克伊钦 (John McEachin) (作者), 蔡飞 (译者)

是否这本 ，已经邮购了在路上

爱宝妈

我儿马上六岁了，四岁七个月才确诊，因为表面上看不出来他有问题，接触说话就漏了，
我也是从他二岁半开始苦恼，怀疑，看医生，痛苦等等，到真的知道他有问题时，他还是
不说话呢。然后我就下决心开始培训他，每天教他画画，联线写字，给他录了几十段录像
内容分类，有怎么折纸，小故事，写字，数学，动物介绍，因为他最好的朋友是电脑，他爱
看，半年后开始说话，现在说的很清楚了。
行为方面，主要我让他看巧虎，一些行为规范和社会规范的书，比如谁是好孩子，吃饭前洗手
啊什么的，
智力训练，从五岁开始学钢琴，四岁半不会说话就送入中文班了，主要是想教他什么是上学
上课，作业等，四岁半送游泳，现在游泳不错了，下周升班了，中文第一册学完了，可以自己读
默写二百字左右，在学第二册，钢琴双手弹了，每天自己练习，老师没说他有毛病，只是说话少。
数学从教他认珠子开始，认数，联线写字，现在二位数加法没问题了。
我付出了大量的心血给儿子，上网查资料，打印好的书等，放厕所里有空就对比看，反正我觉得训练
后他象变个人一样，现在快六岁了，智力不比别人差，记忆力很好。
主要问题还是语言和交往，定式等。
不过真的有用，我很后悔以前总是纠结在是否有病上，耽误了许多时间，所以不管孩子有毛病否，训练都
有好处。

yuweigang

非常感谢爱宝妈，看来你的心血没有白费，孩子现在很不错啊！希望在你的悉心教育之下他能彻底摆脱剩下的几个小问题，一起加油！

请问：他为什么要到四岁七个月才确诊啊？有没有上机构啊？

爱宝妈

因为他二岁前一切正常，也有语言，二岁半开始发现异常，语言退化，行为定式等，可是我去看医生，医生都觉得他
没问题，因为他用手势回答，比如再见，他长得特别好看，又爱笑，看起来很阳光，所以我也一直以为他只是性格内向
语言发育迟缓而矣，而且我让他干什么他马上去做，智力没事，听力没事，视力没事，都到专科看过。后来到专业医生
那儿确诊。
现在他混在普通小学里，因为我在国外，五岁上学，老师知道，不过他只是小组活动时不知道自己应该做什么，其它的正常
听，写，读书，睡觉，吃饭，洗澡，入厕都正常，
现在的问题是语言词量不够，交往不知道如何和小朋友玩，还有一些定式的东西，我还在努力中，陪着他，一起走，
训练是有用的，比如语言，我每天给他读，慢慢地他自己躲在屋子里把读过的书都背下来了，我陪他一起喊出来他不会的字，
让他大声，哭就哭，鼓励他，从他看到游泳池的水大哭，到现在可以潜水，贵在坚持。坚持，你会听到他喊妈，我从他五岁开始才听
到这个字，个中心酸，所以以琳的妈妈都会身同感受，只希望他更好，我觉得他会好起来的，因为我周围有几个朋友儿子也是如是
其中一个现在高中了，反正我是不知道他有毛病，因为真的看不出来，很正常了，我看到了希望。我会陪儿子一起走，你也一样啊，
QQ加你了。

爱宝妈

游戏方面，和他做快乐地板时间，这本书我读了好久，陪他一起玩积木，过家家，
运动方面：蹦蹦床打秋千，打篮球，让他追着跑。
如果有什么事情有要变化，我反复地提前地告诉他，比如下周你的新游泳老师来，你要
好好跟他学，明白不？有一天儿子说：你的话太多了。我愣住了，也笑了。读书时也问他
简单问题，表扬为主，不会的就提个头，他说完词，我就连成句再说一下，他下次就会了
反正现在我的脑子里全是他，怎么帮他。
明天他的特殊老师来家访，我要再问问下一步怎么帮他。

yuweigang

你个论坛游民帖子全发给我了，我不想用谢谢，因为那难以表达我的心情！一起努力相信阳光总在风雨后！！

爱宝妈

之所以写这么多，因为我也是儿子二岁多开始这样苦恼，无助的，我太理解了，家里人都认为我有病，
事实上妈妈认为孩子有事，肯定有，所以。。。
祝福

yuweigang

爱宝妈够苦的啊，来拥抱一个！你家宝宝有自言自语吗？

yuweigang

爱宝妈够苦的啊，来拥抱一个！你家宝宝有自言自语吗？

爱宝妈

也有一些，不过不算多，

yuweigang

谢谢秋爸爸 那本书很实用 正在研读中

yuweigang

最近研读了几本书，有的说ABA效果明显，有的更支持地板时光，有个鼓吹非得融合教育才能使这类孩子融入社会，走向康复。看了之后让人莫衷一是，不知道怎么办？自我感觉这几种如果一起上阵，混合起来交叉使用，做到你中有我我中有你，是否能够起到1+1+1>3的效果？另外，不知道有没有几种方法柔和在一起教方面的教程或书籍，有的活请告知。   有过这方面实践和经验的前辈请不吝赐教

爱宝妈

今天儿子春游去了，从上周就告诉他你要坐汽车和小朋友一起出去
老师会带着你，你要好好看看，看到什么回来告诉妈妈，一会儿去接
他放学，希望一切顺利吧。
个人觉得方法可以混着用，当然要看小孩子的严重程度，在小的时候ABA可以
帮他们很快学到规则，可以当他们大时地板时光更好一些，这里需要家长观察和
思考，调整自己的计划。

爱宝妈

春游回来了，只说出了和小朋友坐BUS了，看到流水的地方了，老师照了不少像，
再问就说别问了。
晚上回来弹了半个小时的钢琴，双手弹得很好，我越表扬他越弹，真好。

yuweigang

看爱宝妈幸福的样子好甜蜜啊！严重羡慕中。。。。。。
JJX21ST  来了也谈谈您的看法啊！期待中。。。。。。

爱宝妈

孩子要有新活动或者有新变化时我总是提前告诉他，效果好。不过昨天游泳课老师又换了，没提前告诉我们
结果宝宝不听新老师的话，老师说让他换课，真没办法，回来又是一顿思想工作。学校的助手也换了，新的助手
没经验，宝宝这二周严重退步中，和学校沟通了。。。
养成规律不容易，让他适应变化更难。。。

yuweigang

还是不喜欢变化啊！让人头疼，不过别灰心！我家宝宝也是让人欢喜让人忧，有些方面进步了，但是很多方面进步不大，让人揪心？不知道爱宝妈怎么训练双脚跳的我家的2岁8个月了还不会双脚跳。