家有康儿初长成－－日记篇

康康妈姆 · 发表于 2004-12-21 23:15:40

今天儿从幼儿园回后引着他写了篇日记。写时我以提问的方式进行，有的是他主动说我加以记录的。波浪线是他说的话，其余是我的话。乱七八糟，贻笑大方，恳请读者指教。

2004/12/21　天气比较还好，就是因为下雨

今天妈妈送我上幼儿园，先吃了早餐。三餐都是自已吃的。喝了二碗牛奶，吃了一个包子。牛奶是老师添的。（问他以后自已添好不好，他说：“好，以后不吃饭，就添饭，还添别的小朋友的，还有袁老师的）吃完早餐后，坐在旁边不动，然后上课，上的是双语课，学了”运动“这个词，只会读中文，不会读英语，爸爸妈妈会读，今天不会读，明天就会了。双语课的老师是彭老师，彭老师还教数学，作业。下午一节课是吴老师教的。双语课后是集体活动，然后是户外体育活动。集体活动是数学，户外体育活动才能出去活动。数学就是1、2、3、4、、、10，然后就是加减法，表示朋友，就是1和9；2和8；3和7；4和6；5和5；因为1和9（2和8、、、）加起来就是10。户外体育活动9：31开始，有的时候10：00开始。户外活动是在一楼，不是在四楼。（问他是一楼还是四楼）户外活动有一个跆拳道。（估计是瞎说，明天得问问老师）户外活动时跑到别的班去了（老师说的），回来妈妈批评了，因为不守纪律。户外活动后就11：00了，然后餐前准备活动，洗手，开始中餐了，坐在第一组，吃完后是老师拿碗添的。吃完后放碗、筷到老师那里，然后跟小朋友出去散步。老师牵一个小朋友，或者牵两个小朋友，其他的小朋友牵着后面的小朋友，我的前面有一个小朋友就是张子康。范小康、涂易、李更一起散步，就跟在范雨洁的后面或者范小康的后面，还有两位拖垃圾的小朋友。（我写的是拖拉机，他说：有两个拖垃圾了，一个是“复读机”的“机”，一个是垃“圾”。问他什么是垃圾，他说吃完的喝完的或者是脏东西，这就是垃圾）是王子帆、田雨帆。（这些可能不是实际情况，他只能说出这些名字。）然后是睡午觉，睡午觉的情况还好。尿尿弄到裤子上了，只一点，是袁老师换的裤子。。起床后吃了午点，花卷。圆形变变变的课变太阳、八月十五的月亮、气球、皮球、鼓，再没有了。（怎么变？）就是炸的，就象炸鸡腿那样炸。（不明白，也许是“扎”？明天问老师）没有拼音课，圆形变变变的课是吴老师上的。

（今天的作业？说不出来）

康康妈姆 · 发表于 2004-12-23 12:37:23

昨到幼儿园把前天日记给老师看后，老师说很多地方跟实际情况不符！上课老师不对，小朋友名字只有两个是对的。拜托了老师帮忙对在幼儿园的情况进行记录。以后仍坚持每天写日记。另外找了一个小女孩准备作他的玩伴。目前我作为一个妈妈所做的就是这些。不知我还能做什么？还该怎么做？关于ABA训练法我不清楚，请知道的家长、专家给以指导！！

昨与老师聊了会，老师说他去京后回来有进步。前天看到别班的小朋友在玩某游戏（好象自已班也在游戏可能是不感兴趣吧），跑去跟那班的老师说：“我也要玩”，那老师让他加入了。老师说一般他的语言都是被动性的，别人问啥他说啥，这次是主动找人说要干什么。

昨陪康儿画画（给他报名的兴趣班），开始时画画、看看黑板，后来下位拿玩具，有小朋友不让他玩，他去跟老师哭着说：别人不让我玩玩具。

晚上写日记问不出啥，我心情不好，骂了他，只写了几句。

后上床讲故事，一个简短的故事，想讲完后让他讲。他认识字，让他讲故事他总是照着读一遍。这两天，我说：看着书讲那是读故事，要把书拿开讲才是讲故事。结果，昨天的故事，先给他讲了四次，拿走书让他讲时，他基本上把书上的内容全部背诵下来！（数了数，九十个字吧）我和他爸哭笑不得！

其实我的康儿真的很可爱！幼儿园里老师对他也不错！

康康妈姆 · 发表于 2004-12-28 23:36:53

几天没啥时间上网了，儿子的日记已被老师与我之间的交流所取代。从那天写日记后二天，我问他在幼儿园的事他都不怎么说得出来，我着急就脾气不好，所以没继续。但是跟老师之间，我们每天在进行沟通。用一个本子，老师每天记录他在园情况，回来我看后记录他在家情况。互相沟通一起来解决他的问题。本想把记录都放帖子上来，但没太多时间，有空时我会这么做。

我儿在认知方面的能力其实可以说是很强的，原来带他的一个老师总说他是天才，什么东西一学就会。上课老没见他听讲，但下课问他他都会。<img src="images/icon_smile_blush.gif" border=0>但其中我付出的努力是很多的，他很听我的话。这是他的优势。

他目前最大的问题是上课老下位去自已玩，不听课，当然更不主动与小朋友玩（感兴趣的或者是老师安排的活动他跟小朋友玩）

前天我在家模拟课堂给他上了一节双语课，告诉他上课不能下位，不能玩玩具，要坐好听课。哈哈！这两天，老师告诉我，他上课基本都坐住了，不下位，虽然有很多小动作呀听讲还不行，但这是一大进步！而且昨晚我回家后对他当天所学的拼音进行听写都会！双语也还可以。这给我增添不少信心！当然，一两天不能说明问题，要持久下去让他把遵守课堂纪律作为一种日常习惯那才行！

康康妈姆 · 发表于 2004-12-28 23:39:36

我家康康出生于1999/12/16。在幼儿园上学前班

康康妈姆 · 发表于 2004-12-29 13:33:21

今天中午我想到一个主意，让康康在元旦之际给老师与小朋友写贺年卡，他一定开心。康康在家我要他做啥他都很开心！最近越发粘我了，目前我认为这是一个好事，因为可以以我来影响他。昨天老师说带他认小朋友，他老不和小朋友玩连他们叫啥都不清楚！

康康妈姆 · 发表于 2004-12-30 12:11:06

昨从园接康后走回家，在路上（一条散步的路，没什么车），他在前面跑起来，旁边有个人也在跟他一起跑（看样子在逗他玩）。我总是提醒他不能跑得离我太远的，但他昨跑远了，我去追上他，很生气，他见我追上来连忙说：我再也不跑了。问他为什么跑？他指着说那个人要他跑的，问他那人怎么说的？他说那人说：“121”。弄得我哭笑不得。

我应该放手让他跑么？出门老是牵着总觉得太束缚小孩了。

昨天上课又能坐住了，这是这几天的一个进步吧。但老师说他上课没听！我想这周就专门突出让他坐下来，下周再抓注意力问题吧，先让他做到这一步，能坚持下来再往前推进。

我所做的不知对不对，够不够？我没送儿参加过培训，一直也不确定他是否是自闭（也不想不敢确定吧）。他小时刚出生一周左右时曾窒息过，住院时我曾问护士，窒息的小孩子长大后会如何？回答说可能会发育迟缓，比同龄的孩子各方面发展得慢些，所以我总把他当作发育迟缓来看待，总想着长大就会好的。

现在我不知自己做得对不对?我应该送他去专门的自闭症机构培训么？我儿的情况在“误诊，我儿非自闭？”中已有描述。现在我所做的就是尽量与老师沟通，扭转他在园上课不听、不与人交流的情况（他在家倒是话很多，也调皮，自己找我说这说那的。昨晚给他讲故事，他说他是其中的乌龟，等我讲到该乌龟回答问题了，他又改口说我是乌龟他是另一个动物了。而且我讲小兔说话时，变成尖声，他讲到这里他也变声。他读故事没问题但不愿讲，不肯动脑筋想。他说他的脑筋坏了）

康康妈姆 · 发表于 2005-1-3 10:22:17

今天早晨起床时我问康康，为什么不跟小朋友们一起玩？他说：他们是坏人（以前曾说别人欺负他，管他）。我说没有人是坏人，跟小朋友玩是一件很高兴的事情呀！他说是伤心。我问他不跟别人玩的原因？他说：说不出来原因。

有时跟他进行问答，觉得他思维方面还是不错的，能很好地进行应答，有时还跟我进行狡辨！

后来看少儿频道，小朋友们在拔河，问他：在幼儿园有没有这个游戏？他说有好几次。问他参加了没有？他说没有。问他为什么不参加？他又说别人是坏人。

元旦节的前二天，我让他给他现所在一组的六个小朋友写贺年卡，他不记得他们的名字。我事先问了老师。写下小朋友的名字然后写上“元旦快乐”再写他自己的名字，他很开心。他喜欢写字、学习。第二天我带着他送给了小朋友，还给老师写了一张。

他很听话。昨他要玩电脑，我让他玩了会，跟他说：妈妈说不玩的时候你就要停下不能玩了。他一个人玩了会后，我在外叫他不玩了，他马上停下来出来。下午时也是，带他去外公家，他要玩电视上俄罗斯方块游戏，他去问外公能不能玩，（他不问我知道我不答应）后我同意了说只玩一会儿，我说不能玩就停下来。过一会儿我叫他不玩，他也马上停下。

康康妈姆 · 发表于 2005-1-3 16:50:35

刚才带儿去文化宫玩，看到一个13岁的男孩在自已玩，眼睛不看人，明显是有问题的小孩。工作人员跟他说话，叫他不要上滑滑梯，他说知道，那里脏。问工作人员，说他是弱智，在聋哑学校上学，问他话他都知道。我在想他是自闭儿么？

我很害怕！

zouwen · 发表于 2006-4-20 18:25:44

此贴从别的贴子整理过来：
康康妈姆发表: 2004-12-26 14:15:16 人气:157 楼主

家有康儿初长成＿＿语言篇

康儿在家很调皮，语言很多。下面把他今天早晨起床前后的话大致记录一下，请各位看看他的语言能力。说实话，我不知道别的同龄小孩语言到什么程度，也不知自闭的小孩的语言程度是如何。请各位专家、家长看后给以指教好么？

早晨他醒来，说：“醒了”，我说再睡半小时，他问：“现在几点了”，我说8：30，他说：“那就睡到九点了。因为今天是星期天，今天休息。”。过一会他说：“爸爸妈妈睡到晚上七点再起床。”（调皮！）我说那天都睡黑了！他说：“那成了猫头鹰了，猫头鹰是白天睡”。他又说：“爸爸妈妈都睡到明天晚上七点再起床。”我说太长时间了，头都睡晕了！那你呢？没有饭吃怎么办？他说：“我起来。我做饭”
后来跟我说要尿尿然后自己去上厕所。
后来他说：“我长大后要当医生。”（他昨晚看了＜大头儿子小头爸爸＞的动画片中的“糖果牙医”后就这么说。问他糖果牙医怎么治病？他说：“吃四个星期的糖就好了”片子里是这样）问他什么是医生？他说是“治病”的。然后用手弄我的牙说：“把妈妈的牙拔掉”，我说我没吃糖，牙不疼，康康吃了糖牙疼要拔掉，他说“不好，妈妈是康康，要把妈妈的牙拔掉。”（他现在老跟我进行角色转换，说他是妈妈我是康康怎么怎么的。有时是故事书中的角色，他是谁怎么的），我假装吃掉他的手，说是把糖吃掉，他说：“不好，电冰箱是糖”。我说电冰箱太冷了，他说“柜子是糖”，我说太硬，他说沙发是糖什么的。
后来他把我的嘴巴与鼻子捂住说这是口罩，我说口罩有洞，这没有我不能呼吸了。他说：“　
妈妈都背死了”...
后来又说了一下关于“幸运五十二”，主持人是谁什么的。他从小就爱看“幸运五十二”“开心辞典”，但动画片与少儿频道倒是最近才感兴趣。

记不清楚了，先说这么多吧。康在旁边捣乱，看到上面的表情符号说张着嘴的小人有两个在唱歌一个在说话，还说黄颜色的小人是笑眯眯的，黑色的是8

ZC发表: 2004-12-26 22:32:43 第2楼

康康妈姆:
你好：
我儿子也很爱看大头儿子和小头爸爸，很多碟都看了很多遍，《糖果牙医》他也看过，但是他还停留在时不时背诵故事中的某些话语的阶段，还很少活学活用到生活中，还没有你的孩子这么会说。其他电视里的少儿节目一般都很喜欢看，有些故事情节还比较复杂，也不知道他懂了多少。我问了一些与他差不多大的孩子，也都喜欢这些节目。我儿子现在3岁2个月。
你儿子能认清几点钟很不错呀，今天我们对门的一个4岁多的孩子来我家玩，他还不怎么认时间呢，这个孩子是邻居公认的聪明孩子。

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