|
前两天老师给我打电话,问我有没有时间去学校一趟,接到电话的瞬间,我蒙掉了,一路小跑去学校的路上,脑海中不停想着宝宝会出现的各种状况,到了学校,老师很和蔼,嗯,不错,宝宝情绪很正常,嗯,好现象
班主任老师跟我聊了聊,以表扬为主,说最近上课遵守纪律方面有进步了,注意力也更加集中了,上次的班委竞选虽然没有成功,不过得票数也过半数了,最近几次考试也稍有进步了(虽然还是中等生),巴拉巴拉,最后说这次主要是想说,宝宝写字太丑了,要加强书写云云
我晕倒,不是我不重视书写,而是跟很多更严重的问题比起来,书写小意思啦,呵呵
我赶紧跟老师表态,一定对宝宝严格要求,加强书写,刻苦认真……
然后老师又聊了聊缺点,比如批评他时太会找理由,“都是因为……我才……”是宝宝一贯的反应,而且,理由那个多,老师说“太会说!”我汗
耐心差,动不动就是“作业太多了,那要写到什么时候!”
不细心,试卷虽然会但经常有漏题,或者不写单位等
二年级了,要更加严格要求自己,争取更大的进步!
说真,虽然班主任很年轻,但老师真的是一个认真负责的好老师,对宝宝耐心也好,经常鼓励、夸奖,还评选宝宝为“守时之星”,中午休息的时间指导宝宝练习书写,很庆幸遇到这样的好老师,宝宝继续加油吧 |
|