我和宝宝共同进步！

猪宝宝的妈妈

潜伏了一段时间了，感觉自己几近破碎的心已经平复一半了，可以来安家了。从开始的悲痛欲绝到现在的平稳接受，大概经历了一个多月的时间，期望自己多调节心态，早日正视的面对这个结果。
记得上个月我是哭着去了“星星雨”，被告知大约被排到了一年后，然后又哭着回来。“哭”的含义是我还没接受这个现实，幽灵般漫无目的跑了过去。今天我又去了距离我家较近的“五彩鹿”，很平和的和咨询老师说了孩子的状况。期间问了老师一个很幼稚的问题“像他们这些孩子以后能成家吗？”说心里话，这个问题在一个月前乃至三年前我想都没想过，这是再正常不过的事情了，可是现在确成为了感觉遥不可及的事情，心酸呐！
我的孩子三岁五个月，没被正式确诊过，我现在也想明白了，找那些所谓的专家有何意义？孩子的问题明显的摆在那里，何必非要给他带个帽子呢？自己心里明白就算了。
一个月前，孩子幼儿园举办活动邀请家长参加，在整个活动的过程中，我发觉我的孩子怎么跟别的孩子那么的不同，做韵律操站在那里发傻，看到我了就非要找妈妈，哭个不停，人家做游戏他跑去滑滑梯。于是我在网上随便搜索了一下，在此还要感谢现在强大的网络系统，叫我第一次认识了“孤独症”，其实在孩子2岁多的时候我曾怀疑他是“多动症”或者“感觉统合失调”。于是怀着一颗忐忑的心，我给幼儿园园长打了个电话，我打电话的目的也是想听听她对孩子的看法，因为毕竟当天300多名孩子就他一个孩子是这样表现的。她在电话里说也正想找我谈这个问题，她建议我带孩子到医院看一下，她认为孩子是感统的前庭出现问题。可能是身边的人都不太了解这些吧，我就没想的很严重，带孩子还是去了一趟儿研所，去的目的只是想要大夫给介绍个好点的做感统的机构。大夫先问了我一些问题，然后又考了孩子些问题，还做了智力测试，最后还要我填了个行为量表，让一星期后来取结果。临走时我问大夫：“孩子是同感失调吗？”大夫摇头。“那孩子是孤独症吗？”大夫摇头说：“不是，考虑是情绪障碍。”然后理都不理我就走了。接下来的一周我拼命的查找情绪障碍的资料，怎么感觉怎么都不像。后来去医院取结果，大夫根据我的量表判断孩子是有孤独症倾向，要三个月复诊，最后也没定论孩子是什么病，就要我多与孩子沟通。
孩子的现在状况：
有语言，可以仿说很长一段话，有简单主动性的语言，但没有交流性语言，只会一问一答，不会问为什么，不能叙述，理解能力差；
不爱学习，精心动作差，协调能力也差，记忆力尚可吧‘
有刻板动作，喜欢玩小汽车，骑自行车，不懂危险，不爱听指令；
不合群，不懂得和小朋友玩，不懂得游戏规则，但是愿意接受小朋友的主动邀请；
可以自理，会穿衣吃饭，能分清左右手。
喜欢这个论坛，看到好多进步的孩子，我心里很受鼓舞。说心里话，我也一度向方老师一样认为自己的孩子是个天才，幻想将来我作为一个成功人士的妈妈会有多少的荣耀。当现实狠狠地击打了我一下后，我醒来了，我哭了，我不停的问为什么？为什么？为什么让一个好好的孩子遭受这么大的灾难？
哭过、闹过之后，就该要擦干眼泪，勇敢面对，微笑着迎接孩子每一天的进步！

猪宝宝的妈妈

下面引用由[U]jjx21st[/U]发表的内容：

  

有进步就有希望，不要和其他孩...

是啊，真的不能比，比了就总是受打击。看来我还没有完全摆脱掉这个阴影，换句话说心里还没有完全接纳孩子。
有的时候看见他在外面认识人面前快要出洋相了，我马上就把他领走，深怕别人看出他的不同。
昨天带他和楼下的2个孩子玩沙子，一个比他大1岁，另一个女孩比他小3个月，玩着玩着两个小孩使了个眼色一起偷着打他，我心里那个难受啊。
心里还怪他：怎么那么不懂游戏？怎么那么不懂跟人家玩？事后我想了一想，咱孩子不是有问题嘛，要是懂得和其它孩子玩不就是正常孩子了嘛，
怪他又有什么用呢？但是，这是我最忧虑的事情，现在还小就开始被同伴攻击了，长大了同龄的心眼更多，那不打的更狠吗？想起这个我就头痛，
妈妈也不能事事都跟着你，妈妈也不能跟你一辈子！

猪宝宝的妈妈

今天，哦不，应该是昨天啦，六一儿童节！我儿子参加了幼儿园组织的演出活动。
   演出的前一天，放学时我悄悄的问老师：“小猪跟着小朋友们跳吗？”班里的2个老师一起摇头。我的心啊难受啊，完啦儿子，你爹你娘专门请假要来看你演节目，你要是傻站着或者乱跑，你让俺俩脸往哪放啊？回去我跟他爸爸说：“要不咱别参加了。”他爸爸虽然听后心情也不怎么好，但是他还是坚持要儿子参加。其实啊我也挺想让孩子参加的，毕竟让他长长见识，多融入集体中，但是说心里话我其实就是怕他把问题表现出来，要别的家长看出他的问题，儿子再差是我的，我不能忍受别人用奇异的眼光来歧视他（可能是我自己太敏感了）。
   今天，哦不，昨天，我们早早的来到幼儿园，我的心啊，真是无法形容了，一点都打不起精神。我们等后的家长都在大门外张望，我看到小猪同学穿着演出服，在班门口快乐玩着门，时不时的还跑下了台阶。老师们忙着给小朋友化妆，只听见3个老师轮番的喊着他的名字，人家跟没听见似的，有的时候给点面子进去了，很快又出来了。当时我预感儿子今天一定又是活动中的“焦点人物”。还好爸爸很乐观，一副无所谓的态度。
   演出开始了，他们是第四个出场。小朋友们排着队伍出来，儿子看到了爸爸（我悄悄的躲起来了，爸爸因为要给他拍照只能到前面了），跑出队伍，迅速的抱住了爸爸。我心想：完啦，完啦，儿子你估计是不会上台去了。老师上前干预了一下，小家伙还行，跟着回去了。刚进了队伍，小猪同学又跑到了舞台后面，老师又是一个及时干预（真的要感谢这位老师哦）。音乐响起了，小朋友们随着前面的指导老师开始扭动了，儿子、儿子奇迹发生了，小猪同学竟然也开始跳了，而且还跳的有模有样，我惊讶的都快哭了，这是我儿子吗？呵呵，这真是我意想不到的，事后我上前抱住了他：“连连说妈妈太感动了，妈妈今天要奖励你。”
   其实他跳的时候，只是简单重复着几个相同的动作，有的动作他也没做，而且跳的时候也是不守规矩，明明在后排，最后跑到了第一排。但是，这还是值得庆祝的，儿子至少有进步了，能跟着大家跳舞了，规则意识慢慢要他掌握吧！
   

猪宝宝的妈妈

其实最近感觉我家宝没啥进步，但也谈不上退步，到是我这个妈妈总是再退步，总是控制不住自己的情绪。
儿子属于话比较多的孩子（只限于在家人身边），兴奋的时候在外人面前话也会多，当然那是我最害怕的事情了，基本他刚要磨叨我就给制止了。他说话的规律我基本都摸清了，一般开口说上句我就知道下句他要说什么了。例如：
1、“妈妈那是什么？”儿子问
   “河水”         我回答
   “河水能淹人吗？”儿子   
基本见水就问能淹人吗？不管有多深。
2、“妈妈那是厢式货车”儿子说
   “对，是的。”    我回答
   “厢式货车能进地下车库吗？”儿子
基本见车就联想地下车库
3、“妈妈我要看花园宝宝”儿子说
   “可以，等会给你放。”我
   “花园宝宝能说话吗？”儿子
晕倒，总是明知故问
今天晚上我的心情极其不好，说是不要与其他孩子比较，可咱的孩子不去比较能知道差距到底有多少吗？比较后，自己心态又无法调节，真想自己能变成不食人间烟火的人。本来心情不好，他还闹腾，气的我骂他：“你是不是傻子？”儿子抓我的衣服带着哭腔说：“妈妈，我不是傻子。”
我知道自己又失态了，什么时候能真正调节好自己呢？真是期待能早点排到以琳，孩子在我的手上，我们俩都快被相互之间折磨死了。

猪宝宝的妈妈

儿子是个认知能力还可以的孩子，但是他的叙述能力比较差，从幼儿园回来问他吃什么饭了？他从来都是不说或者每次都回答相同的，后来也就懒得问了。
他一般不太喜欢听故事，所以每天睡觉前都是向我要车，还美其名曰的说：“我要跟车睡觉，不跟妈妈睡。”
为了让他能学会叙述，我经常给他讲相同的故事“狼来了”，这几次我讲完后都要他给我再讲一遍。
“从前”我提示他
“从前有个放羊娃”儿子说完，又不继续
“他到上山去放羊”我又提示
“喊狼来了，他又说谎了，人家生气了。”儿子不耐烦的把身体翻到另一边，怎么提醒也不继续了。

猪宝宝的妈妈

不知道什么原因，好久登不上以琳了，今天能够重新回来心里真是高兴。
最近儿子似乎在语言上有了小小的进步，尽管说起来不像正常孩子那样绘声绘色，但是他渐渐知道怎样去表达自己，应该说算是一点小突破吧。
例1-----  
我拨好的号码，要儿子给爸爸打电话。
“问爸爸什么时候回来吃饭”我在旁边提示
“爸爸，你什么时候回来吃饭？”儿子
“爸爸正在外面和叔叔吃饭，不回来吃了。”爸爸
“怎么没带我呀？我生气啦”儿子（脸上的表情并没有表现很生气的样子）
放下电话，儿子还不断的重复“爸爸和叔叔吃饭，没带我去”。
例2-----
“刚才你和畅畅骑自行车比赛啦？”我问儿子
“是和果果，妈妈你说错了。”儿子
“哦，对不起，妈妈忘记小朋友的名字了。”我