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re:以下是丢爸在我一个旧帖后面的一个跟贴,我...
以下是丢爸在我一个旧帖后面的一个跟贴,我当时看了这个觉得丢丢的学习能力还挺不错的,以为丢丢能去一组呢,因为他如果能把红色的请帖里面的红色当场学会,再用到下一个指令红色的绳子上,那这种抽象理解力不是一般的强啊。
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这个贴一直没敢跟,我新来的资历太浅
但年底带孩子去看一个专家级人物(或者说带孩子给一个专家级的看下),觉得感触太深了
在他的办公室里长达1小时,我家的跟他沟通,如正常孩子一样,也没有做板凳搞ABA,也没有做地板上陪唱歌,就是孩子玩啥他跟着说和教:从一张小请帖到一本杂志到一段小绳子,甚至都很少发问,但孩子还是学会了。
如杂志,他说:你把杂志拾起来,孩子拾起来一张请帖,他再指一下杂志重复指令,孩子拾起杂志,他再问:这是什么,孩子说:是杂志,他表扬的同时立即转移注意,拿起请帖又说:你看:红色的请帖,你要吗?孩子拿起玩,他再发指令:把那个红绳子拆下来,孩子照做,表扬,然后他说:绕在手上!孩子照做.......
我和孩子妈都看傻了,觉得孩子是正常的,为人父母的我们才是自闭症,一天到晚就知道在家小桌子小板凳的教,太刻板了。
回来反思了很久,觉得把ABA玩到最精处,其实是一种享受,因为生活中所有的对话都可以形成一种教学,并非一对一跟公安局闻讯似的:这是什么?拿**给我?
ABA是可以坐在地板上,用RDI的方式进行的,但地板和RDI永远替代不了ABA
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