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我和儿子一起来把组长当

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发表于 2004-11-9 15:33:19 | 只看该作者 回帖奖励 |倒序浏览 |阅读模式
儿子这单元语文考了100分,按班级的惯例,每单元在本组考得最高分的,可以当小组长.这下可乐坏了我的儿子!听他说组长的职责是检查每天的作业,收练习册,发练习册之类的.今天是儿子新官上任的第一个下午,儿子早早就到学校,准备检查大家的作业,临走时还带上我平时给他改作业的红笔.到了学校,他到每个属于自己"管辖"的同学座位上,说:"语文作业做了没有?"有时由于教室很吵,儿子声音也不大,我于是重复了一遍.然后儿子就煞有介事地在书上一一打勾,最后还在上面画了一朵红花,打了100分,看他的表情煞是满足.他的组员似乎也对这种"鼓励"很满意.我的孩子终于有"成就感"了!

尽管我们的孩子有许多方面有待改善,但是我们家长如果能对他们放低要求,降低标准,我们也不会活得太累,孩子也不会有太大的压力.把孩子的优点适当地最大化,把缺点适当地最小化吧!

因为他们毕竟不同于其他孩子!<img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0><img src="images/icon_smile_wink.gif" border=0><img src="images/icon_smile_big.gif" border=0>







<font size="1" color="darkblue">Edited by - wlh73@.tom.com on 2004/11/09  15:35:48</font>
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发表于 2006-4-18 13:28:06 | 只看该作者

re:此贴从另一个贴子转过来大声念...


此贴从另一个贴子转过来

大声念"

今天班主任对我说孩子在课堂被邀请读课文时,经常竭尽全力,用最大的声音念.没有语感.因为他对老师的指令"大声念"有他自己的理解.记得在上幼儿园的时候,由于有一段时间他讲故事和回答问题的声音太小,老师让他大声点,结果可能就"导致"了现在这种"后遗症".
我们的孩子就是这么单纯得象一汪水.

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