儿子在集体课中的表现让我很苦闷

jannylz

[EM10]儿子五岁，我在幼儿园陪读，他在上课时出现了这样的行为问题：1.上午本是吃点心的时间，幼儿园阿姨没及时发面包，他就会有情绪，安抚没用，嘴里直嚷嚷，会急得蹦起。很狂燥。2.要是今天吃蛋糕，他不爱吃，也会如此狂燥，听到他的鬼哭，我极度烦闷，但又忍着，若在家，我早就受不了。3.他在老师教歌，讲小故事时就不耐烦，现在小班，老师小朋友都很友好，可我心里很纳闷他为什么就是不能适应大家呢，此时他会旁若无人的大叫，或念自己熟悉的儿歌，问题出在哪呢，我对他要求不高，尽量关注老师就行，难道是坐着听都有压力吗？他我甚至感到自己带他去活受罪，知道自己不应有这样的想法，我该怎么帮他呢？求助以琳，谢谢大家！

thankstoyilin

“对他要求不高，尽量关注老师就行”，这个其实是很高的要求啊。

在集体环境中，情绪控制、行为规范是首要的，这方面没做到一定的程度，就很难要求集体环境来接纳孩子。具体怎么做，得根据孩子的实际情况来定策略，得靠你去摸索，可参考论坛里的老帖子。

就你提到的面包事件，可能就需要你提前防范、提前做他的安抚解释工作，不要让他意外爆发。不爱吃蛋糕就大哭，这只是一件事情，我猜测其他事情他也会这样，而且在家里也会这样，这需要你平日里去一点点让他适应“不如意”、做到顺变。

秋爸爸

1，2 他没有更好的表达方式。教给他。3，他听不懂吧，超出他的能力了。

“我对他要求不高，尽量关注老师就行，难道是坐着听都有压力吗？”--这个当有有压力，让我坐着听一些枯燥的不懂的，我也坐不住啊。

jannylz

谢谢thankstoyilin老师，仔细想想，你说的很有道理，自闭的孩子最缺乏的就是对人的兴趣和关注，你这么一说，我的心态会平和些了，现在我要做的是列出几件他常闹情绪的事，逐一考虑解决方案并不断调整改进。先处理首要问题。

jannylz

谢谢秋爸爸，的确，我明白了，在学校中遇到的问题其实就是他在平日生活中某些能力缺乏的折射，想通了，就会知道下一步怎么走。还想说说，这里真是心灵的驿站。