秋天的美丽

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早上，家里放着英语《圣诞故事》。
妈妈低头吃着早餐。
儿子：妈妈，你的眼睫毛一动一动的。
妈妈：爸爸不像你这样。
儿子：他有他的想法。

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想到儿子打嗝的动作有些过大概就是胃液倒流，有些难过。努力，再努力，关怀家人做得更好些。

早上做了西红柿鹌鹑单虾皮汤，上午又做了苹果梨桔子葡萄山楂水果汤，我和儿子还进行了配乐诗朗诵。幸福刻在了时光里，并向前走着。

晚上，和爱人去小区小超市，与超市的主人敲定了寒假的玩伴行动，寒冬又添了许多暖意，我感恩。

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妈妈：下课时，你选择怎样的同学玩？
儿子：我选择亲近关系好的同学。
妈妈：他们都能带你玩吗？
儿子：大多数都能。
妈妈：如果玩不成怎么办？
儿子：我就再找别人玩。
妈妈：如果别人也不能。
儿子：我可以倾听。
妈妈：站在什么外置上倾听？
儿子：离他们近一些的地方，再说，他们跳绳，我也可以在旁边跳绳。
儿子，你真棒，我的幸福时光一些是由你编织的。

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儿子：我现在不爱哭了。
妈妈：为什么呢？
儿子：我变得坚强了。

你的进步是值得肯定的，可还是要感恩你的老师和同学们。

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儿子：我最近不怎么爱发言了。
妈妈：怎么了？
儿子：我担心我会说错，我班有几个学习好的女生也不怎么发言。
妈妈：她们学习好不代表所有表现都优秀，你没必要担心出错，答错了也正常。

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铺开的好几本书需要收尾，可我又想歇歇，爱人说我在迎接高考，可我不知道考试的日期，我已想念寒假了。

我知道我得坚持到寒假，到年底了，我的工作也要收尾了。

我想念非洲大陆了，看看能不能找到一本画册或者书看看。

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    语文复习的小“窍门”－找对
    我小学背过词语的解释。儿子小学的时候也试过，但最初造成了儿子挫折感，我觉得复习如果弄得很难，也是没有意思，就降低了难度，利用《一点通》上面有解释，就把词语和解释打乱次序写在纸上，让他找对，这样他既能复习，又能有成就感，鼓励他留心词语的意思。


   我最喜欢儿子的积累作业，一般不干涉。不过，这次我向他推荐李连杰的《只有爱可以征服心灵》（节选），我多么希望他早一点能理解这一点，这样的话，很多人际交往的问题就能解决。他说 “不知合不合适”，我说“那好吧，还由你来定。”渴望独立的儿子看了看说“我上《语文周报》找。”我想“好吧，等哪次我们俩阅读就读这篇。”

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昨天，去邮局邮购点东西汇24元钱。接待我的是个小伙子。业务很简单，只需向客户讲清汇单的必填的项目就可以，小伙子态度很真诚。走出大楼，我考虑了一下做这项工作必须具备的素质：口齿清楚、简单而流畅的沟通能力、自我管理能力、一定的学习能力，真诚的态度，又开始梦想儿子长大可以做这样一项并不复杂的工作了。

从昨天，我已正式转到儿子的功课。

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在电脑里发现了夏天写的东西：
    这周爱人送了我解郁一日游，我们全家去了一趟千山，在千山的门口，我对儿子说：“你看前边。”他说：“那是隐隐约约吧？！”我说：“对，曾经学过哪首古诗可以描绘此景呀？”他说：“横看成岭侧成峰。。。。。。”我知道他的心既可以欣赏自然美景了，也可以领略一点古诗的意境，通过古诗的意境去领略人生的意境，我还没有问过他，有机会我还会问问，那是今后的发展期待了。

bird

    今天中午，在同一中学的小学同学Z找儿子一起去了学校对面的烧烤城吃了蛋炒饭，回到家，他这样说起。“妈妈，你当学生时中午和同学出去吃饭吗？”“和同学去烧烤城吃饭好不好？”。。。。。。我和爸爸告诉他只要吃干净的食物，我们会支持。下次去吃，可以提前和我们说，我们会多给点钱要个菜。

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我、爱人和儿子在数学题里蚂蚁搬着家，也不知中学的数学考试到底有多难，也不知怎么更好地教他学数学，我还需努力。

bird

儿子：你过来我有问题要问你。
妈妈：你过来，我不愿动。
他们一墙之隔，一个在客厅沙发上，一个在自己的房间。
儿子：我也不愿过去，我们进gangchui。
妈妈：你出的什么？
儿子：拳头。
妈妈：我包子。
儿子：咱们三局两胜。你出的什么？
妈妈：你出的什么？
儿子：剪子。
妈妈：我拳头。你出的什么？
儿子：包子。
妈妈：我剪子。
沙发上的妈妈早已嘴角上扬，爸爸在一旁乐得合不拢嘴。妈妈根据儿子的出牌推算自己的答案。
儿子，你输在表面，赢在心里。妈妈赢在表面，输在心里。妈妈想告诉你这世界上有种快乐叫做心灵安宁。

wxf

"妈妈想告诉你这世界上有种快乐叫做心灵安宁。"--------


BIRD,感动ING~

bird

Wxf：两个宝贝真可爱，羡慕，羡慕。
黯然的世界，我真是受够了。
最近我从英语世界里出逃了，一瓶小鱼放在那儿已不够，再看下去，我就得去给自己买鲜花，呵呵，可我的那钱，我还想买书和碟呢。昨天一不小心又掉进数学题里。昨天晚上想不通的数学题，今天带着上班了，中午给想通了。真的不喜欢掉在数学堆里，可没有办法，而且还是长期的，担心此时掉队，以后就费劲了。好羡慕领着孩子呆在文学堆里的家长。我喜欢发散思维、灵感思维，不喜欢纵深思维。今天是一题，明天三题，一口吃个胖子。
另外，隆重表扬我们家的“老爸”，成为妻儿的数学老师，还有物理老师、化学老师，我们都指望着他辅导我们俩成才。

bird

“能追上小明吗？”，我已经在你的试题卷子里追小明两天了，还没有追上他，明天一天，妈妈争取都弄懂追上他。

何子

数学报我们也订了,但实用起来比不上英语报.

如果是北师大版的数学，我推荐一本倍速学习法的数学参考书很好,是北京教育出版社的。我比较了很多本，这本书的知识网络结构非常清晰，也讲得很透并不拖沓。

每个概念、每个知识点、重点、题型及解题思路、解题中发生错误的情况都归纳到了。

可惜我们没有多少时间给数学了。每个周五，我们会让越越讲题或分析错题，主要是看看他审题是否仔细，解题思路是否正确，概念建立得是否牢固，也是练习他的表达机会，这对他可不容易。

bird

谢谢何子，我会去书店看一下这本书。
在学“一元一次方程”“能追上小明吗”，我意识到了他数学上的困难，大量的信息，他不能有效的处理，这给我敲了警钟，最起码到期末考试，我就以数学为重点了。作业多，我们真正在一起的时间并不多，所以只能抓重点了。
语文，他还可以，有一点就是关于句意的分析，关于用词的分析，我没有开展，有过这些想法，都被其他的事情冲走了。语文学习还是粗线条，这一想法准备留在寒假了。他的作文及日记里常看到用词不当的地方。
下周要出差半个月，准备带上他的数学题，也不知能看多少。周末争取回来，最起码有时间帮他将做过的题穿一穿。

bird

学校在一礼堂组织了学习方法和家庭教育报告会。
记了点内容：幼儿行为教育，小学习惯教育，初中方法教育，高中能力教育。
文科知识分层，理科知识树状。

可我们却在一道道方程题里慢慢走。

bird

我觉得儿子测试中写的作文《我心目中的读书》尽管有用词不当的地方也算可以了，可看到儿子拿回别的同学的两篇写得好的作文，又感到了驾驭语言能力上的差别。老师的作业是让孩子们写评语。
读了，品了，想了，记了，写了，驾驭着你所能驾驭的文字往前走吧，我也想知真理。
很幸运你碰到了一位教学很用心的语文老师。

bird

今天我回家了，回到可爱而温暖的家，见到了“老爸”和儿子。

在外地住在了一所面朝大海的房间。一天早上，看到了红红的太阳升起，照在了海面上，才发现自己房间的位置，意外的收获。远离了家，是个旅游区，冬天很安静。


中午，看到了我们家的“老爸”，嘴上泡结了一个伽。实在是辛苦了。