分享：《自闭症学童融入主流教育全攻略》

binfeng2000

我原来收到的文件是只有3MB的，等我回家后我再给大家发7.9MB吧。那个纳米盘春节关了。

binfeng2000

过去发的现在已经重新发了,在纳米盘上的文件等他们恢复后再改过来.

小虾

binfeng2000 ，能否麻烦发到邮箱，谢谢！cjx924@163.com

oliver118

楼主，资料已经收到了，非常非常感谢！

微微爸

分享：《自闭症学童融入主流教育全攻略》

已经重新发给BENFENG了，那个纳米盘是有点问题，有时会打不开下载不了、多试几次就好了

耀眼的星星

期待后部分的《自闭症学童融入主流教育全攻略》。先谢谢啦！

方静

我接到了BINGFENG 发来的，但还是打不开。

微微爸

请把各位的邮箱写上，我直接发给您看行不行

方静

我的邮箱：elimfangjing@126.com

枫叶16

   我的邮箱是fengyelin2005@163.com  谢谢您了！

蛋蛋妈妈

麻烦发给我一份，我的邮箱是 luhanwy@sina.com，谢谢您了！

微微爸

已直接发各位邮箱，看行不行？
另，
根据协康会的问答，在融合班的学习课程、时间安排和内容设置一般是跟和普通班是一样的、“公平”的（即所有学生都在大致相同的条件下去学习）；只是根据自闭症学生（在理解、沟通及社交等方面出现一定程度的困难）而需要根据他们的特殊需要而要安排适当的教学调整（如使得教学内容的视觉化较强、安排正常学生和自闭儿组成学习小组、对自闭儿课后的补习加课强化等等）、给予少量的帮助和引导，使得整体学习环境贴近他们的生理需要（即通过对外在的教学方法有所调整），使得自闭儿能和其他学生在整体上在相对一致的条件下学习，而不是简单的把自闭儿安排进普通班就行了。

据我观察，无论是普通班、甚至我们在日程生活、工作中的绝大部分事情和程序，绝大多数本来都是结构化的，只是需要针对我们的孩子的理解、认知特点加以少量的“调整、强调”，让孩子易于理解而已

不知道我理解得对不对？

微微爸

那融合班的学习课程、时间安排和内容设置就应该跟一（1）A班差不多（换个说法，或者说一组的课程设置都应该和普通班看齐），只是要求老师发挥的引导作用更强、更少一些指令性的东西、多一些指导性的教学，对老师的教学水平也是一个考验
、
是这样吗？

礼儿妈妈

我的邮箱是13060559181@SINA.COM
谢谢微微爸！

耀眼的星星

我的邮箱：43228097@qq.com；谢谢薇薇爸爸！

韦

你好我怎么也打不开请给我发一份，QQ：1235113358谢谢了

学前儿童2004

我的邮箱是1437432318@qq.com,请给我发一份.谢谢

我爱叮咚

我的邮箱是ZSC791021@126.com.谢谢了

nirvana

493577218@qq.com
我和我老婆孩子一起谢谢您

石头针

前几天和儿子老师商量小学一年级下半学期怎么渡过，正发愁希望能多一些参考资料。谢谢您！
doc_qinli@sina.com
或者
798157206@qq.com