小鱼儿，我最最亲爱的女儿，为你千千万万遍。

天使眼泪

小鱼儿真是个漂亮的孩子，瞧那大眼睛长得多有神啊，楼主是山东哪里的？我也是山东的，咱是老乡啊。
和小鱼一样，我儿子现在也是自言自语较多，这点也是我比较担忧的，我觉得是他们无所事事才会这样，但是不可能一刻不停的陪她说话，玩，他们自己不会玩，自控力又差，一自己呆着就进入自己的世界了，什么时候能控制自己，会自己找乐就好了

若鱼

好几天没有来了。年关事真多，会一个接一个，很多事情都挤在一起，出差了几天，回来后就是接二连三的会，我都好几天晚上没陪小鱼儿睡觉了。
对于小鱼儿的情况都不太了解了，爸爸只是说跟以前一样，总之没有太大的进步。
前几天联系了小鱼儿原因的一个老师，准备过了年，最多再上一期机构准备去融合幼儿园试试了，总觉的老是呆在机构对孩子的情绪也不太好。
小鱼儿的奶奶又发威了，小鱼儿的奶奶跟论贴中一个妈妈提到的奶奶有类似的地方，非常强势，难道南方婆婆都这样？
整天不太满意，嫌我们嘴不甜，嫌的事多了，老人嘛，带孩子不容易，我也不计较，但这也不对，反倒成了你不关心她。
哎，这婆媳关系啊，千古难题。
最近工作很忙很累，心情有点阴天。事情太多了，工作、孩子、家庭关系，我都无法分身了。真想找个地方安静的呆上几天，关掉手机。
可，这比梦想还难。
最近特别想去看场电影，这事指望小鱼儿他爸是没希望。非诚匆扰2，准备看了。

天使眼泪

非2没意思，太小资了，还不如看让子弹飞呢

若鱼

让子弹飞已山寨过，当年的非诚匆扰就喜欢，所以对于非2呢就很期待了。哎，想当年，在小鱼儿没确诊之前也挺小资的。

若鱼

昨天爸爸回来说小鱼儿这两天不太爱说话，也不知道什么原因。个训老师说说儿歌也不太爱说。其他的课平平淡淡。晚上回家后根据个训老师的作业说儿歌，发现其实小鱼儿
学东西真的很快，有的儿歌个训老师说就说过一两次，她竟然都能记住。让她跟着说，可你说一句，她就说出后一句了，根本不配合。我们的意思是想让她跟着一句一句说的。
生活性的指令最近好了许多，有时候鞋子没穿说，说一句“鱼儿，提上鞋子”，马上就知道自己蹲下提好。在卫生间洗脚，说一句“鱼儿，拿个凳子来”，就快跑着去拿。
元旦机构要举办活动，让小鱼儿唱一首歌呢，哎，不知道会成什么样子。
年底了，工作很忙很忙，感觉真累。

若鱼

为了避免不必要的麻烦，我将图像改了，本来想再上传一张小鱼儿的头像，谁知道怎么都改不了了。这个世界的蹊跷事真多

藤藤妈

都夸奖小鱼儿漂亮，结果楼主把头像换了，哎。。。太遗憾了，没有看见。。。。
上班，管孩子，处理婆媳关系，太辛苦了。。。。

若鱼

藤藤妈，我现在觉的小鱼儿是最头疼的，看不到她的未来。工作还好，奋斗了这么多年，无论是收入还是位置都还差强人意。婆媳关系就这样了，老人嘛
多让她点就好了。倒是小鱼儿，进步非常缓慢，我都不知道该怎样面对她的未来。
昨天根据老师的安排，在家让她听一些生活性的指令，表现还不错。练习巡视也还可以，就是对于有些抽像有，像颜色，多少。哎，就糊涂了，练了好长
时间了，到现在也没弄明白。

若鱼

小鱼儿的机构31日下午举办元旦联欢了。小朋友们都表演了节目，或许在常人看来，他们演的是那样的幼稚，或许他们还需要家长的辅助
可我们知道，每一个字，每一个动作，对他们来说付出的努力。或许唱的还不清楚，也许跳的并不优美，可他们参与了，我们知道，他们
参与了。
   新的一年了，愿望真的很多很多，只说一个吧，希望小鱼儿及所有的孩子们都能够快乐，无论他们怎样。

若鱼

回楼上，以琳还未曾去过。

若鱼

小鱼儿的机构3号上课，去接她的时候正在做幼儿广播体操，我记的原来是站在那里乱动的，现在居然有了点样子，动作不规范，可知道该伸的时候伸，该举的时候举了。
哈哈，一大进步。个训老师说，最近课上的表现特别好，嘴巴乱发声音少了，玩手也少了，也比较配合，但是注意力还是不集中，哎，老毛病啊。
在家里的表现显然不如机构，小孩子也知道欺负人。对于颜色，依然迷糊，看来还是理解力太差。点连线，对于点的控制不错了，但那线啊，跟波浪差不多。沿线剪纸很好了，
剪刀用的非常好，也基本上可以沿着线剪。生活性指令似乎也好了很多。
但是问题依然太多，自言自语，玩手，理解力差等等。
元旦假期几天，似乎干了很多事情，却又似乎什么都没干。看了“让子弹飞”、“非2”，陪母亲给小鱼儿缝了条棉裤。

若鱼

昨天上班的第一天，一大早办公室就堆了一大堆需要处理的东西。我原来经常说累，可现在发现工作却在了最轻松的事了。听爸爸说小鱼儿昨天表现还不错，
精细课上系结不太会，想想她以前从来没接触过，所以第一次不会也正常。小鱼儿的精细在机构还是不错的，手指的灵活也还不错。个训课老师反映也还不错，
我曾经很多次和个训老师沟通过，对于小鱼儿配合是重点，单纯的教会一些东西对于小鱼儿来说不是太难的事情，可让她配合却难的多。小鱼儿的个训老师是
个年轻的小姑娘，曾经给小鱼儿上过集体课，小鱼儿很喜欢她。小鱼儿是她的第一个训孩子，她曾经对我说“我知道我的经验可能不足，可有比不上其他老师，
但我会尽自己最大的努力”。我就对她说了一句话“任何事情都有开始，我相信你”。结果小鱼儿跟她在一起，学了多少东西不说，情绪一直都不错。
昨天晚上，根据老师的作业，我们练习了寻找强化物，就是用三个杯子，把强化物放在一个下面，然后移动，让孩子找，目的是练注意力，小鱼儿开始练的还
不错，后来老问题就出现了。用两个杯子练习的已经很好了，三个杯子有时候就会走神了，难道是烦了不成。老师说最近指认五官有点混乱，昨天又练习了一下，
其实小鱼儿并不是不知道五官，只是有时候根本就不听指令的乱指。在寻找强化物和指认五官的间隙穿插了模仿说儿歌和模仿动作，表现都还可以。现在一首儿
歌基本上提示一两个字就能说下来了。小鱼儿学儿歌一两遍就能记住了，但却不会一次完整的说下来，而是中间需要提示一两个字，这个问题很纠结。

若鱼

这两天都是些琐碎的事，一件件办起来需要费不少时间。小鱼儿这几天的表现比较平稳，个训老师说小姑娘越来越可爱了，一次课上不想说儿歌了，就给教师拿出板来放上两个不同颜色的扣子，难道是想让老师换个别的不成？说儿歌现在基本上提示一两个字就可以说下来了，而且一个新的儿歌几次就学会了，但是最大的问题还是依旧
学的再快，而不配合，让她唱的时候不唱有何用呢？颜色依旧是小鱼儿的弱项，真怪了，两岁前都认识的颜色，现在认个红色怎么就那么难呢？
最近特喜欢拿笔到处划，昨天晚上回家发现我家的墙也未幸免于难。哎，小鱼儿爸爸却笑的脸上的皱纹跟那墙上的铅笔印似的。
小鱼儿现在模仿说好了很多，连续几个数字也都可以说出来，简单的句子也可以，可是太长的句子发音就不是很准了。
但就是注意力太差，耐力也就更差了，短时间的还可以，时间一长无论什么就都开始烦了。
哎，不说了，不说了，明天周末。

天使眼泪

周末愉快啊

若鱼

上班这两天忙的不可开交，昨天晚上的应酬，现在胃还疼。小鱼儿这几天也还是那个样子，老问题注意力不集中是最让人头疼。认颜色还不太好，颜色成最大
障碍了。昨天晚上跟爸爸和奶奶在家，奶奶在卫生间洗脚，小鱼儿就站在卫生间门口，听爸爸说在卧室门口叫她过来，就赶快的跑过来，然后看看爸爸再回去。
爸爸再叫她，就再过来，表现非常不错。周末在家的时候，拿自己的小凳子坐在茶几旁边，我也坐在旁边，小妮子这几天特别喜欢坐在茶几和沙发的中间去，
我拦住她不让过去，结果她说“我要进去”，弄的我和她爸愣了半天，又同时放声大笑。可能以前的她要到里边去，我们会说不要进去记住了吧，今天竟然用
上了，为了这一句话，我开心了一天。昨天晚上还做了仿搭积木，现在能搭4-5块，但是很奇怪，有的形状搭的很好，有的形状却不太会，当然注意力不集中
是主要原因。
     哎，我的胃又难受了。

天使眼泪

我想她目前做不好的可以放放，过段时间说不定就会了呢。越觉得是个坎，越易形成焦躁的情绪，大人孩子都不好过，莫不如绕过去教点别的，让她有信心，回过头来在教说不定就会了呢。

若鱼

嗯，楼上的话非常有道理。个训老师的意思也是先把颜色放一放，也许等理解力提升一些以后，这些自然就学的快了。
小鱼儿近几天的表现总体还不错，特别在模仿语言方面进步比较大，现在让她模仿唱数4-5个数都说的很好，背儿歌跟唐诗一句都能跟下来，一首中间提醒一两个字
也基本能说下来了。而且偶尔还会冒出一两句令我开心的语言，昨天早上送去机构我跟她爸爸要走的时候，以前她都是说“爸爸再见，妈妈再见的”，那天老师说跟
爸爸妈妈再见，小鱼儿就说了“爸爸妈妈再见”。 晚上在家的时候在床上玩，我突然把灯关了，小鱼儿张开手要我抱，我知道肯定是想开灯，就问她“你要干什么呀”
她以前肯定会说“我要开灯”的，结果人家来了一句“我要灯亮了”，估计是原来我开灯以后都会让她看，跟她说“你看灯亮了”。
生活性指令也好了一些，以后叫“小鱼儿”过来，基本都不搭理，现在我们说小鱼儿过来，就会赶快跑过来，当然这是在有意识训练的情况下，在她自己玩的时候
忽然叫她还是不行，还需要时间。

kfq87522497

怎么不用那个漂亮的照片了呢？美得像公主。我是大连的，离你们不远哦，我也在金融机构工作，我儿子比小鱼儿小9个月，也是倒退型的，不过比你们退得更彻底，我的一岁半就会背几百首古诗的儿子退到基本不会说话，眼神乱飘，经过一年的训练现在也只是能仿说四五个字，主动语言很少，而且其他能力都很差，倒退型的孩子好像不太多，这样的家长其实承受的打击更大。小鱼儿现在的情况还不错嘛，大家一起努力吧，希望多交流哦。

若鱼

楼上的家长，关于孩子的倒退真的是非常令人心痛。但我仔细想想小鱼儿小的时候的表现也有些异常的。比如说她很小就认识很多字，会背古诗，但却不太跟
小朋友玩。但是至于为什么孩子倒退的那么厉害，我想没人能知道原因。小鱼儿现在的情况也并不好，眼神乱飘也非常严重，难道倒退的孩子都有这个问题吗？
基本上注意力很难集中，上课的时候基本上不看老师，按住头眼神也不知道去哪里了。真是令人头疼呢。现在感觉班里的孩子在注意力及配合方面都都要优于
小鱼儿，人家上课好歹就会看老师，这样多少还能跟着老师学。小鱼儿是眼神飘来飘去，根本不知道想什么。却也奇怪了，像学儿歌，看图说话讲故事，不看
竟然在下一节课的时候在家长的提示下都能说出，后来我们发现，这些只要说几遍她都能记住的，但却不肯说。还有一些像颜色、大小就差了很多，教了很多
遍还是拿错。我们现在真不知道该怎么办，有时候看着她飘忽的眼神，恨不得打她一顿，但自己又对自己说，不是孩子的错，控制。
    小鱼儿偶尔会说出一句令我们忍俊不禁的话，像周末在家，她非常想喝果汁，但我们不让她喝，在要求了几次以后，都没有同意。后来，人家来了一句“
让孩子爱上喝水”，我跟她爸爸一听就笑了，她又来了一句“我要让孩子爱上喝水”。记的是在两三岁的时候，看一个果珍的广告，一句广告词“让孩子爱
上喝水”记住了吧。可人家不管什么都是“我要”。