孩子喜欢音乐，如何在里面能融入认知内容？

pastryjing

依喜欢音乐，听歌是最大享受。喜欢跟着节奏晃身体也模仿些简单动作。有好听的歌时都是最甜蜜的笑。她笑起来实在让人不忍心去接受这是个特别的孩子。 比如现在， 她在我旁边剪纸，我一边放着郭书瑶的歌，她很满意，就主动过来亲我。然后自己晃身体。 但真的，我不知道如何让这些与音乐嫁接，我不知道。我可以把模仿放进去，RDI游戏玩玩，一边唱歌一边把一些内容加到词里唱出来，唱歌做强化物。。。。。但如何通过这些去提高她现在最最弱的认知呢？比如现在我打字，一分钟没见到，她的剪刀就到嘴里了。吃花生不剥皮也不让我们剥非要连皮吃。。。。。  很多最简单的道理都不明白，全部要教。但我如何能让她明白，如何利用她的优点来教认知呢？

先谢谢大家了。

binfeng2000

音乐是让人快乐的,不是让人学习的,就让她在音乐中尽情快乐吧.别弄到后头连她的这点快乐也没了.

沙漠绿洲

看看这个帖子或许能帮你，，，http://www.chinaqdautism.org/a/a.asp?B=5&ID=432496&q=1&r=160191

pastryjing

谢谢楼上，我希望找到合适的老师能教她。不知道你是否知道此类相关信息？

babybaby3

音乐也可以作为一种非语言的认知方式，进行孩子自己的情感抒发、情感共鸣、情绪排解。开发一个孩子喜欢的乐器吧，有兴趣肯定可以学下去。

隐居的鱼

我的孩子说话不连贯。语速慢。我就利用音乐节奏让他边拍手边说话。现在语速有些进步 。比如。请你 拍拍手。我就拍拍手等。或者是跟着节奏说喵喵喵，什么叫？喵喵喵。小猫叫。。。

小小鱼儿

    我一直觉得音乐对自闭者的影响作用分正反两面，因为左脑控制语言，而音乐（艺术）主要在右脑，所以发展了音乐就等于抑制了左脑也就是抑制语言。特别是音乐的“煽动性”会加强这种进程，从小鱼听到音乐的那种兴奋劲就知道，音乐在他的大脑中发生着何等剧烈的化学反应。这也很好理解，因为音乐中的逻辑相对来说很少规则很少，而艺术和创意则最需要的是突破规则自由发挥。
     当然，音乐也绝不是一无是处，比如舒缓轻柔的音乐的确能使人安静和集中注意力。但我们要注意的是，自闭者在音乐的氛围中安静也未必能表现的更好，只是可以更安静的听音乐，只是把注意力转移到音乐上来，如果在此时把注意力转移到我们要求的目的上来才是更加重要的。如果我们的目的是为了让自闭者沉迷在音乐的世界中不想让他出来（如果为了培养一个更懂音乐而更缺乏社交的自闭者）那另说。
    很多简单好听又好记的儿歌很受自闭者欢迎，其中有很多内容，或者可以根据需要编入不同内容，可以借此记忆语言文字或帮助认知。如果能把乐器的指法技能结合音乐教给自闭者那是绝对绝对很有关键性作用的，因为这样都能学，说明自闭者已经顺带锻炼了听觉触觉视觉，锻炼了社交和手指小肌肉，还能分辨音乐的高低，，，果真能做到这样那真是对自闭者的重大福音！，，，嗯，有那钱有那能力毅力的话，我觉得练自行车练筷子夹水里的玻璃珠好像也能达到同样效果哦。