五味杂陈

ZHY

     昨天上午放学，第一眼看上去觉得儿子有点不开心，问：
    “怎么啦？有什么不开心的事吗？”
    “谁说的，没有。”
    “那我看你脸色好像有点伤心。”
    “没有，我本来就是这样。”
     掩饰的很好。我也没多想，本来也就是随口问问。

     下午放学，在校门口刚一解散，就有个女生过来打小报告（这个女孩和我比较熟）
“阿姨， ***今天被老师罚站了..........”
     回头看儿子，已经是对那女生怒目而视。 我没继续听下去说：“我知道了。”  
就领着儿子走了。我是想孩子肯定很伤心，先不要刺激他，让他平静下来再慢慢问。
他要先去书店转转。在书店他挑了一本《脑筋急转弯》，然后去公园玩。
    在公园找了个长凳坐下。
    妈妈：“给妈妈说说那个事吧。”
    妈妈：“上午还是下午？”
儿子：“上午。”
妈妈：“什么课？”
儿子：“语文课。”
妈妈：“为什么罚站？”
儿子：“打架了。”
妈妈：“和谁打架了？”
儿子：“和***。”
妈妈：“为什么打架？”
儿子：“我们在玩老爹值班车，他老打扰我，还学我们。他的车是盗版的。”儿子这时情绪有些激动。

我无言了，老毛病了，对人对事宽容度容忍度太低。
“哎”，我叹了口气，他也叹了口气。头靠在我怀里挤出了几滴眼泪，不知是争取同情还是真伤心。
“很伤心吗？”
点点头。
“为什么伤心呢？”
“我讨厌这个学校，我要转学，什么重点小学，我看就是个破烂小学。”最近每次在学校遇到不开心的事就说要转学。
“这次真的是你不对，这个游戏你能玩别人也能玩，你没有理由不准别人玩。”
我又问了是怎么打得，估计也就是互相推了几下，只是他先动的手，那个孩子去告状了。
我又问：“老师是怎么批评你的？”
“没批评。”
“那老师说什么了？”
“老师说：‘滚出去，别影响上课。’”
“是不是在外面站了一节课？”
“是”
“下课后老师有没说什么？”
“没有。”
“然后你就自己回教室了？”
“是。”
    我想事情大概也就是这个样子吧。只是我很震惊老师对待犯错的学生会这么粗暴简单，好在我前一阵已经见识过一次。
    有天放学后，有个爷爷指着他孙子问老师：
    “他怎么了？”
    老师：“他问题可多了？”
    爷爷：“啥问题？”
    老师：“上课不注意听讲，不做作业。”
    爷爷：“不做啥作业？”
    老师：“语文，数学......”
     爷爷：“你怎么不做作业？”
    孩子一脸的无辜茫然。
     回家后我就对老公说了这事，当时的感觉就是，现在的老师对待小孩太简单粗暴。
     今天终于轮到自家孩子头上了。班主任是个年轻女老师，大概有四五年教学经验吧。从一年级带起，现已是三年级了。如果没啥意外可能会带到毕业。
     我每学期一般都会亲自拜访老师两次，了解一下孩子的情况。平时放学时间也会和老师沟通。老师通常都会说：“挺乖的，很聪明，学习没问题。”当然我关注的是课间和同学之间的相处，从老师处了解到的是：总的来说还不错。
     我对这个老师的印象一直以来也还可以。我想昨天的事也不是只针对我家孩子这样，班主任带语文，很忙，一个班将近60个孩子，事多，碰上老师心情不好时，骂几句是轻的，挨打恐怕也是常有的事。碰上这样的事孩子回家一般也都不会告诉家长。
    好在我家孩子心灵还不是那么脆弱，昨天晚上又批评又开导，问：“还敢打人不？”回答：“再也不敢了。”今天又高高兴兴上学去了。
    昨天临睡前给老师发了个短信：“学校的事情我已经知道了，又给老师惹麻烦了，很抱歉！我会在家好好教导孩子的。”今天准备抽空再给老师打个电话谈谈，以表示对孩子犯错的重视。
  
  每天最期盼的就是看到孩子高高兴兴上学去，开开心心回家来。

Meanwhile

老师怎么可以这样？粗鲁的语言和行为对孩子造成的伤害实际上是挺大的。劲儿只有在军训的时候被教官这样教训过，对他伤害挺深，过了好久才转过弯。
“挺乖的，很聪明，学习没问题。”学校就只有学习？有时候，觉得我们的孩子还是不要上重点学校更好些，重点学校的老师教那些成绩好的、听话的、聪明的学生习惯了，也被家长宠惯了，未必懂得容忍我们这样的孩子。

何子

请问孩子多大年龄

ZHY

孩子8岁半，正常年龄上的小学。教师节前一家三口刚去拜访过老师。别人都说要给老师送卡什么的，不过我没送过，并不是不舍得花钱，只是觉得这样好像就变成了一种交易，亵渎了师生之间的纯洁感情。所以每次都是买点水果，和老师聊聊孩子的情况以及班上的事。这次也不例外，老师很热情，说感觉这学期变化很大，长大了很多。我说我也觉得过了个暑假好像懂事了很多，刚开学，学习的劲头很足。总之，和老师谈得很愉快，觉得老师对孩子也没什么成见。特别是前几天刚写了本学期的第一篇作文《我的业余生活》老师的评语是：”你真棒！写的很清楚，语句很通顺。你的这篇文章让老师知道你是这么聪明的小孩！！”多么温馨的话语呀！这几天心里正美滋滋的，谁知这才过几天就发生这事，让我放下的心又悬起来。想想这两年，每当我感觉孩子很好，好长时间没出岔子时，就会很快冒出一件事来敲打一下我，告诉我别得意，还有很长的路要走。是啊，孩子在性格上交往上需要改变的地方还很多，而这也是最难得。

ZHY

     记得去年有次和孩子班上的一位女孩聊天，闻知老师有时会打学生，
于是问：“你觉得老师打人对不对？”
女孩回答：“对那些太淘气的学生，打是应该的？不打不听话。”
我自知无法说服她改变观点，只好说：“反正我觉得老师打人是不对的。”

    没办法指望老师能保护我们孩子幼小的心灵不受伤害，只好想办法让孩子的心灵早日变得坚强。所以今天一起床就对儿子说：“新的一天又开始了，让我们把所有的不开心都忘掉吧。”