宝宝精神发育迟滞,认知慢,请大家忙我看看该怎么办呢?

jerrywu_001

昨天我问崔医生，怎么那些自闭的小孩，在1岁半至2岁，未发现自闭的时候，表现得非常非常的聪明呢？ 数数1-100，念唐诗，英文26个字母全认识等等。我按照巧虎的课程来看，绝对不是大多数儿童的正常发育。 我直言感觉那些小孩聪明得不正常，呵呵。
崔医生回答我说：易经上有说“童蒙吉”。他理解下来是说：小孩子在小的时候表现得太聪明，反而要引起注意，表现得不太聪明的话，长大了可能会成就大事。哈哈，不知道是否有安慰我的成分在内。

今天我上网查了一下，看到有下面的说法：
“六五”爻辞的“童蒙，吉 ”，是以辩证的观点，既看到了“童蒙” 蒙昧的一面，又看到了“童蒙”本为吉兆的一面，这就是“童蒙”本质在开 发以前好的一面。

jerrywu_001

因为贝贝在幼儿园的生活还基本适应，所以我这个星期打算改变原本的计划，改为每周三，六，日带贝贝去调理身体， 周一，二，四，五去上幼儿园。幼儿园还有1个月就放假了，我想多抓紧时间让她多多适应，最好能在幼儿园里面学会自己上厕所就好了，哪怕能主动提示我也行啊。过了年就虚岁5岁啦，小便还不能自理的话，真让我心焦虑阿。

今天和崔医生交流了贝贝一个老问题。 小家伙去年，前年，包括现在一直有个问题，就是双脚泡到热水里面的时候，会憋不住尿尿。夏天给她洗澡，一放进澡盆里面，她就站着撒尿。冬天给她洗脚，经常在洗脚的时候，憋不住尿尿。即使她刚尿尿没多久，也会发生这样的情况。这几天又持续发生了。 崔医生一听，说是膀胱方面的问题。 所以要加强调理肾，膀胱，肺。 明天和后天我再观察观察。 就冲这个事情来看，我觉得贝贝有的时候小便不喊，确实是身体方面的问题，她憋不住。

眼睛啊眼睛，斜视这段日子还是很明显。忧心阿忧心！！

唐轩

小孩子在小的时候表现得太聪明，反而要引起注意，表现得不太聪明的话，长大了可能会成就大事。

呵呵，如果真是那样的话，我可要乐死了。回头有一天轩问他爸，妈妈是怎么死的，回答，开心死了。

jerrywu_001

是爸爸回答“开心死了”还是轩宝回答的阿？哈哈。

我觉得轩就是崔医生说的那种类型。哈哈。

子淳妈妈

    看到贝妈说的那个小朋友，我就想到子淳一岁半的时候也是会背唐诗的，还会背毛主席的《沁园春 长沙》呢！后来退化到完全不记得了，连语言都很少！子淳真的是退化很严重的那种，不过社交上他从小就没好过，只是认知方面的一点小超常把我们蒙蔽了!

唐轩

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是爸爸回答“开心死了”还是轩宝回答的阿？哈哈。

我觉得轩就是崔医生说的那种类型。哈哈。

哈哈，要真是那样我死两次都愿意，借你吉言啊。

jerrywu_001

下面引用由[U]子淳妈妈[/U]发表的内容：

    看到贝妈说的那个小朋友，我就想到子淳一岁半的时候也是会背唐诗的，还会背毛主席的《沁园春 长沙》呢！后来退化到完全不记得了，连语言都很少！子淳真的是退化很严重的那种，不过社交上他从小就没好过，只...

是啊，卢哥哥他们现在说起子淳都说他非常的聪明。很多东西教一遍就记得了。子淳现在的发育慢是特别在哪方面呢？他的智商肯定ok的。

jerrywu_001

轩妈，你可不能死，轩宝还指着你呢。哈哈。不过那天我和医生交流的时候，他确实这么说的。

子淳妈妈

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是啊，卢哥哥他们现在说起子淳都说他非常的聪明。很多东西教一遍就记得了。子淳现在的发育慢是特别在哪方面呢？他的智商肯定ok的。

子淳现在的语言是很少的，没有太多语言。

他以前的社交障碍非常明显，我叫他10声，他都难得响应我一两声，都是自己玩自己的，而且很多话感觉他完全听不懂，不听指令，不理不睬。那时候因为他没有交流性语言，我都不知道他是听不懂呢还是喜欢“耍酷”，总之冷漠得很。 1岁多的时候注意力很好，教他什么都很认真的听，所以认知还不错。但是是很奇怪的那种，比如会背诗吧，你要他背的时候他绝对完全不理你，而他自己玩的时候，突然听到他自己在那里背，才知道他会背。出去不理人，更加完全不理小朋友，没有交流，完全不合群。而且也不懂事，看到别人的吃的就上去抢，拉都拉不回来，听不明白讲道理。问他怎么样好不好，他绝对没有任何回复，连点头摇头这样的肢体语言都没有。。。如此种种恶行，到2岁多是退化得最严重的时候，连语言都很少了，教东西也不听了，兴趣范围十分狭窄，同龄孩子可以驾驭并很有兴趣的玩具他都没兴趣，感觉不懂得玩，刻板行为很严重，出去就一个人乱跑，完全不顾家人的，还喜欢尖叫，转圈等等，反正自闭症的症状都俱全了。。。

现在虽然语言还是不多，但是交流上进步了很多，兴趣也开始拓宽了，可以听懂话了，愿意模仿，愿意照做很多事情了，除了他自己的话不多，其他的交流还是比较顺畅。我觉得孩子能听懂就是好的，证明他理解语言，离自己能说能表达就应该只是时间问题。不过他现在跟大人交流还可以，但是跟小孩玩还是不行，还没有兴趣，注意力也需要进一步提高。

jerrywu_001

子淳妈妈描写的太详细了,让我想起了当当和杰杰. 他们和以前的子淳真的有很多相似的地方. 我们喊他们俩的时候,也是很少有回应,除非我硬拉着他们,看着他们的脸喊他们,而且要至少喊两声,当当或杰杰才懒洋洋的回答一声"哎",而且回答的时候眼睛都不看我,偶尔眼睛在我脸上扫描一下.  当当是完全不理别的小朋友的,而杰杰有时会跟着小朋友看他们玩,但不参与. 另外,看到别人吃的就上去抢大概也是一样的. 两个小的看到别人手上有他们喜欢吃的东西,都是招呼不打一下就直接到人家手上拿了. 当当的刻板行为是每天到了医生那后,就一定要把房间门包括卫生间 的门关上.而杰杰每天经过地铁站的时候,都要看一下墙上贴的地图画报.别的地方我倒没怎么注意.当当还是挺依赖妈妈的,杰杰就淘气一些,出去会一个人乱跑,害他妈妈在屁股后面追. 另外他们俩的语言都比子淳要差好多,都不太会说话. 不过他们俩都喜欢看书的. 看到他们专心看书的时候,我都特羡慕,贝贝那丫头没这么认真过.  
子淳妈妈真不容易,熬过了那一段煎熬的时光.

唐轩

下面引用由[U]子淳妈妈[/U]发表的内容：

  

子淳现在的语言是很少的，没有太多语言。

他以前的社交障碍非常明显，我叫他10声，他都难得响应我一两声，都是自己玩自己的，而且很多话感觉他完全听不懂，不听指令，不理不睬。那时候因为他没有...

子淳是话少，我们家的则相反，话特别多，说起来还不管不顾的，音量还特别大，但是感觉虽然话多但是都是些没有的，呵呵。

jerrywu_001

今天去接贝贝的时候，小东西看到我只是着急的朝我走来，没有在哭丧个小脸了。心情似乎比前几天放学要好一些。
陈老师依旧说她很乖，中午睡了一会儿就醒了。后来老师要睡觉，就问她睡不睡，她摇摇头，老师就说“那老师睡觉罗”，她就拿着老师的鞋子，坐在老师旁边等着。老师感觉很好笑。她似乎很喜欢陈老师。裤子今天湿了一条。老师说贝贝跟她说话呢，可惜她听不懂。我知道肯定是说得不清楚。
下午到家后，没表示很饿，爷爷后来故意从厨房里面端出来一小碗吃的，她一听到爷爷说有吃的，赶紧跑过去。很好，说明食欲是有的，立即开晚饭。小家伙吃的很不错，猪肝，土豆很爱吃，绿色的菠菜就不太喜欢，我给她弄小勺里面，她还故意倒出来，自己去舀猪肝吃。
吃好晚饭出去骑了一圈小三轮车，回来洗澡就犯困了。小家伙现在晚上7点钟不到就睡觉了。

唐轩

贝贝真不错，看来上幼儿园已经适应了，还这么乖，比轩当时强太多了。

忧伤2008

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子淳现在的语言是很少的，没有太多语言。

他以前的社交障碍非常明显，我叫他10声，他都难得响应我一两声，都是自己玩自己的，而且很多话感觉他完全听不懂，不听指令，不理不睬。那时候因为他没有...

子淳妈写得真是详细，和我儿子以前是一模一样的，除了一岁半会背唐诗这之外。我儿子两岁半后倒是教会他背了几首唐诗，三岁时医生测评语言只有1.5---2岁的水平，唐诗这些立刻喊停，改成教实用的语言。关于动词，那是他几乎是一个都不会说，只会说一些简单的名词。我这才知道，我们以前错了。
关于语言，要看交流的意愿，没有主动交流意愿的当然更棘手，要做的事情更多；有的，就尽量早抓，狠抓。我个人观察一般是四岁是个重大的分水岭（对于普通孩子语言敏感期更早出现），再不出语言或语言少的，将来说话可能都存在音量小，发音不清，仅有短句等语言表达不佳等等问题。

jerrywu_001

今天早上送贝贝到幼儿园,老师接过她后,我们和她"拜拜",她也跟我们摇手再见了. (前几次我都不敢跟她摇手再见)
紧接着就有个和她差不多大的小女孩过来牵着贝贝的手到操场上玩去了. 那个小女孩似乎挺喜欢贝贝的,一直牵着贝贝,倒是贝贝似乎还有点生,牵了一会儿就不让人家牵了. 那小女孩真不错,爬滑滑梯的楼梯时,也牵着贝贝.贝贝爬楼梯都要扶扶手,所以又不让人家牵她.看着贝贝玩滑滑梯的姿势,就是没有人家小孩身体灵活.总是慢吞吞的.
早上问老师贝贝在学校里面有没有发呆的情况,老师说没有,只是动作没有别的小朋友快. 玩具拿出来的时候,别的小朋友一拥而上,贝贝都是慢慢的走过去...
今天早上又观看了贝贝的早操,果然有进步. 音乐响起的时候,她和老师,小朋友们一起原地踏步,只是"同手同脚".跟着老师做了3,4个动作,后来就站在那边看着别处了. 过一会儿又跟着老师做一个动作,然后又站着看着别处或看着老师,过一会儿又跟着老师拍拍手,转个圈,然后又站的那不动看着别处.  总之是一会儿动一下,然后就站着不动了. 相比前几天,只是偶尔拍拍手,转个圈, 今天跟着老师做的动作要多一些了. 脸上的表情告诉我也开心了一些.
宝贝,加油!!!

jerrywu_001

早上让老师特别注意一下贝贝的认知,我告诉她贝贝颜色,形状方面还不行. 她却说各个小孩子的敏感时期不一样的,她儿子比贝贝大2个月,每次问颜色的时候,都只会说花园宝宝里面的什么,换别的就不知道了.  我觉得普通小孩家长的心态可能比我们要好. 一些我们认为有问题的地方,他们却不这么认为.

唐轩

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早上让老师特别注意一下贝贝的认知,我告诉她贝贝颜色,形状方面还不行. 她却说各个小孩子的敏感时期不一样的,她儿子比贝贝大2个月,每次问颜色的时候,都只会说花园宝宝里面的什么,换别的就不知道了.  我觉...

我也觉得心态很重要，有些是孩子很正常的反应，到了我们这里是草木皆兵了。
贝贝不差的，贝贝妈也要把心态调整哦。

jerrywu_001

轩妈,贝贝适应陌生环境的能力还是不错的. 以前我带她去早教中心评估的时候,她总是胆子很大的跑来跑去的玩,完全没有陌生的感觉. 感觉不怎么怕生. 人多热闹的话,她更来劲.
我询问过幼儿园老师好几次贝贝在幼儿园里面的情况,老师都说她比较乖,每天都有点不一样的变化. 但是贝贝和别的小朋友的差距却基本没说. 而我们都清楚的知道贝贝确实要差很多. 轩宝有个火眼精睛的特教老师, 贝贝的老师我怕会不会比较粗心大意呢?

jerrywu_001

贝贝的精细还是不好,拨桔子皮都拨不起来.只会把桔子一瓣一瓣的拨开吃.
下午从幼儿园回来,似乎又饿坏了. 准备的三个菜和饭都大口大口的吃,中途奶奶逗她,故意把其中一种菜端走,她都急的叫唤. 我给她盛的饭居然不够,还又添加了一些. 15分钟快速吃完了后下来玩,奶奶收拾她吃剩下来的鱼.其实只剩骨头了,她竟然还又跑到奶奶那边,张着嘴巴等着要吃鱼.我彻底晕倒.从来没见过她这么好的食欲.今晚根据她吃下去的晚饭我还真怕她吃撑了,但她似乎还没吃饱似的. 小家伙如果一直保持这么好的食欲,那就真是太好了,肯定能养胖一点.
晚饭吃完后,我也不敢让她做什么运动,就让她看巧虎了. 看着看着,她似乎就开始犯困了.后来拉着她做游戏又提神了一些.熬到7点钟就洗洗让她睡了.  
现在真是能吃能睡的小猪了.呵呵.

忧伤2008

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早上让老师特别注意一下贝贝的认知,我告诉她贝贝颜色,形状方面还不行. 她却说各个小孩子的敏感时期不一样的,她儿子比贝贝大2个月,每次问颜色的时候,都只会说花园宝宝里面的什么,换别的就不知道了.  我觉...

颜色比形状难度高得多，不是同个级别的。三岁普通孩子不会形状的我没见过。至于颜色，我认得的一个女孩她妈妈说她四岁过了才懂的，但这个女孩跳舞超级厉害，考级那种的，而且她上小学时不满六岁。我认得的一个四岁多男孩把6和9都认颠倒，但是其他一切OK.
看出区别了吗，其他孩子的落后是某个方面的，而且是可以追赶上来的。不像是我们的孩子，总体说是全面落后。在孩子两岁多时我一说孩子的问题就被亲戚用这个那个例子来反驳我，我竟然听信了。到了三岁了，我终于知道妈妈必须完全无条件相信自己的直觉。
当然承认了现实，我们就会更加努力。我的孩子一直在回报我的努力，尽管有时很少很慢。
感觉贝贝的适应能力很不错，在幼儿园很有进展，真为她高兴。