来来去去总有时

binfeng2000

过去刚知道这些TOM的例子时,也很入迷,觉得确实是发现了闻森在思维上的特点和缺陷,但是时间长了,却越来越觉得这个所谓心智缺陷,不见得全是坏事,因为人如果心智不那么复杂,他做人就简单,就纯净,就单纯,活得可以轻松,心智太成熟的孩子,却少了很多的天真和快乐.活得象阿甘一样,也可以是很丰富和满足的.  心智方面的缺陷和不足,是应该多注意到,可以在很多生活中的小事情中提醒他,演示给他,但是我觉得那些"考试",尤其是Simon-baron Cohen的,没多少必要一定要通过.

yuanyuanle

尽力帮吧。漫长的过程是我们成长的过程。跟儿子一起做学前班的数学，有点艰难，费时间。想到你帮天天闻森辅导功课，不易呀。

yuanyuanle

在家里，看到网上的资料讲心智理论，三岁的孩子做试验，实验人员出门了，叫他们不可以掉头看后面的正在运行的玩具火车，一会回来。可孩子们都掉过头去看了，而且还都不承认。心理学家认为这是心智理论的一部分，而且越是聪明的孩子越要说谎。这是他们从婴儿到儿童转变的最重要的一步。

我们的孩子是不会撒谎的。

周六，带孩子们去花卉餐厅吃饭。没什么人。董事长的女儿，五岁，来找着姐姐弟弟玩。他们玩得很开心。其间，女儿拿出干妈妈送他的布娃娃给她看。后来，这个女孩跑来问我可不可以让这个娃娃在她这里挂几天。我讲不行，因为是别人送给姐姐的礼物。但我们愿意给她一个圣诞帽。这个女孩就拿着娃娃和弟弟一起离开了。姐姐吃完了饭，来问我娃娃呢，我讲被那个小女孩子拿走了，妈妈看到的。结果姐姐回来说，那个小女孩讲没有看到。问弟弟，弟弟也说不知道。姐姐回来坐在桌子边，生气，讲如果今天不拿回来，我就不走。坐了一会，女儿又去找那个女孩，回来时，手脏脏的，因为那个女孩讲她把娃娃扔到垃圾桶里了，姐姐就到垃圾桶里去找，但还是没有。干妈妈出动，把布娃娃带回来了。讲她去给那个女孩讲了，知道她喜欢，但不是她的，必须还。而且也愿意给她台阶下，就不说是她拿了，而说是娃娃自己跑走又跑回来了。于是那个女孩子就从她妈妈的包里把娃娃拿出来了。女儿兴趣也没了，想回家了。

从心智理论的角度看，这个小孩子已经是孩子了。弟弟跟着还什么都不知道。

姐姐是受伤的。学校发奖，姐姐得了一个特别奖，所有老师都公认她应得，是Kindness方面，认为女儿对人很友好。但这并不代表她笨。

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周六，女儿跳舞，我带弟弟去游乐园玩。去之前，外公就问他数学。玩一样五块，玩另一样五块，坐馬又五块，坐飞机又五块，一共要花多少钱。答是答出来了，但外公不断分解为更简单的步骤。想到别的孩子答这些一个顺哟，儿子就没那么厉害了。

玩的时候，讲要注意时间，因为要去接姐姐，怕时间不够。于是儿子玩完一样就问：“妈妈，还有时间吗？”得到肯定回答后，再继续完下一样。其实就我的观察而言，他并不是一个特别固执的孩子。

其后我们回去等姐姐。因时间还有，就去广场玩，那儿有人在打拳。叫儿子也去试试。但儿子往舞台跑。我想也行，就让他一个人表演吧。边上一小男孩看到弟弟上去了，也上去了。我让儿子从台上跳下来，有一米多高，练习他的胆量。他有些怕，但也跳，总是想到我的怀里。

小男孩跑来问我：“他几岁了？”“五岁半。”我回答。小男孩又继续：“我六岁半了。”“你们可以一起玩呀。”

两个孩子互动。这是最好的。他们自己创造。两个孩子分别站在舞台的两端，然后向对方的方向跑，看谁先到。其后，又分别站在两端，往舞台深处的中间点跑，舞台的底部有一幅巨大的图，两个孩子就对着图打。

其后，男孩跑下台，去找了一根棍子打图，弟弟也跑下来找了一根棍子。反复地跑，反复地打。一会儿，有人喊：“要做事了，小孩子不能在台上。”两个小孩一起下来，仍然在一起玩。其间，不断听懂到弟弟喊：“不好了，不好了。。。。。。”然后另一个男孩就讲我们如何如何。或者弟弟讲我们要如何如何。我站在不远处看着他们，微笑。

在这十多二十分钟中，有弟弟的主动发起，对方响应，也有对方的主动发起，弟弟响应。

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昨天是学校的圣诞晚会。外婆和外公去了。外婆讲她很生气，弟弟在台上，他最高，那么多孩子，他一个人不唱，而且头向左。这点，我在想，是不是因为老师说完了，他带队，孩子们从台上下来。外公也很生气。

跟姐姐讲，她是否觉得难堪，姐姐讲没什么。我说我们要帮弟弟，姐姐说在台上怎么帮呀。其实还是语言。我说外公外婆很生气，女儿反问是生气还是伤心。这就是情感。生气的表象，实质的伤心。

外婆说是要花钱，花时间，花精力。

朋友讲下午，十一个孩子在一个妈妈家，其他十个孩子在楼上，就弟弟一个人跟大人们在一起。有个妈妈打扮得漂亮，弟弟就和她玩。

弟弟自己讲：“我病了，我病了，我得了自闭症。”

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11年的最后一天。得到了回家的Offer。满足我的理想，平衡我的生活。能够和孩子们在一起了。弟弟将会得到更多的关注。希望明年的进步会更大。

外婆刚才讲，儿子早上说：“大的男孩子欺侮我，我就长出利牙，手和脚也长出利爪，打他们。我喜欢和小我一两岁的孩子玩。”这其实是和他的心理年纪相当的。

孩子们这两周在上海，朋友带着他的儿子与姐姐弟弟玩。也是一个需要帮助的孩子，很喜欢姐姐。朋友讲：“你的女儿真好，儿子和她互动很好。你就是走了狗屎运。”是啊。我真幸运，弟弟真幸运。姐姐是个很善良的孩子。姐姐也叫朋友孩子弟弟，儿子抗议：“我才是你的弟弟。”

外婆讲，在机场，儿子也和别的小朋友讲话。和比他小的孩子一起玩，人少，他行的。

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和儿子聊天，讲到妈妈要和他在一起，和他一起玩，他回答我：“我不要妈妈，我和外公外婆呆得久一些。”

这是事实，所以也不用伤感。他与姐姐，外公外婆一起，的确人快乐了。

说还要去游泳，他讲：“我已经学会了，不要去了。”

2号朋友一起约着去泡温泉。吃饭时，朋友故意板着脸凶他，叫他好好吃饭，别浪费粮食。儿子也不管，笑着不理。之后，他给干妈妈说：“野麦叔叔我不怕，他是笑着说的。”可干妈也讲她认为没笑，凶的。是儿子的观察不对，还是表达不对？他知道这是假装在凶他吗？

在温泉里，有人把手机装在塑料袋里，放在池子边上。儿子跑去就拿，朋友的话音未落，手机已掉到温泉里了。赶紧去道歉，对方讲没事，本来就是水货，还讲是小孩子。问儿子为什么，他回答：“用来调温度。”边上就有一个显示屏，指出水温是多少，儿子把这当调控制器了。

没得到允许不能动别人的东西，不停地讲，但神经系统的不完善，使得他们不容易控制冲动，到了青春期，这个问题将更加突出。

其实从他的问答还是可以看到他做事的理由的，这比起以前他做了不太好的事，问他为什么他一片茫然要好些了。

想起那时学校老师讲儿子把卫生间的纸弄了一地都是，讲也不听。隔了很久，有一次我突然问到儿子为什么，他回答：“地上都是水。”地上是不是真有水不可考，如果是，对我而言，他的理由是成立的。

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外公外婆昨天把孩子们带去游了泳。认为孩子们还是需要大人的监管。弟弟讲：“我已经学会了，不要请教练，要把钱节约下来。”但我很明白他是不愿意有教练强迫他的。
   
突然发现他开始有钱的概念了。那天在家，手里拿着一张5元的钱，说：“这是五块钱。”听得外婆，姐姐和我都一愣。

这个假期，专门把孩子们带到上海请朋友介绍的教练教游泳。第一天，就能够游5米，第二天就跳水。两周下来，自由游和仰泳都会了，尽管不那么好。回来，继续请教练，争取每天坚持游泳。一周一次，量不够的。到十二岁前，感统的训练都不能放。

我努力了两个暑假，在这里一两天就达到了。教练讲儿子有注意力的问题，所以一阵子就要提醒他。讲孩子很乐观。讲儿子喜欢和人比赛。所以从这一点上，可以开始慢慢教儿子要学会接受失败以及祝贺别人。

第二天，教练要他跳水时，儿子站在岸上，停了很久，最后终于鼓足勇气跳了下去，我知道，他又克服了一个困难，只要我们找到正确的人帮他，给他足够的耐心，他也会打开英语这道门。我也问他为什么能跳水了，他说：“因为有了眼镜。”

换工作，至少要做到有一个月的空闲期，这样如果不必回美国找语言训练师，我可以每天有半天陪他学英文，去游泳，讲故事。上次看TED的录像，孩子７岁前必须要有二外，否则学习外语的能力会大幅下降。这一年，弟弟有很多进步，可我的不在，使得他在很多地方的进步是不让我完全满意的。

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去上海游泳的那天星期六，17号，正好遇到教练组织午餐会，邀请的是他教的学生，基本都是需要帮助的孩子。我们是最晚到的，带着行李。
儿子迷上了一个阿姨的手机，可以打游戏。很专注。这次带了IPad去，但孩子们一天也没打。元旦，我在上网，儿子过来讲：“妈妈，我很久没打植物大战僵尸了，忘记了，我不打，你打给我看好吗？”
教练的爸爸也被感化到来帮孩子们了，用音乐，算是音乐疗法吧，教孩子们唱歌，吹琴。还有上海广播电台的，儿子找着玩的阿姨其实是音乐学院的，教练想把她也拉来用音乐疗法帮孩子。
搞得很成功。一个小孩子上去讲相声，把我吓一跳，这个样子还在谱系里？姐姐也说很好。后来问教练，说这是个正常孩子。难怪。
每个孩子都表演节目，看得出孩子们都是认真准备了的。我们临时去，不知道有这个环节，没准备，但弟弟姐姐也表演了节目。弟弟的表现没有暑假在孩子爸爸公司的表现好，他总想去拿话筒，可教练总没给他。姐姐唱了一首英文歌。一个屋子里坐了三桌，这样的环境对孩子有影响的，后来出来，我们和教练去游泳的路上，明显感到儿子的轻松。感觉统和的不到位，从生理上就会造成情绪上的问题。
后来音乐学院的学生们也给孩子们带来很多歌，还下来发糖，到姐姐这里，也把姐姐当特殊儿童了。现在的年轻人很可爱。
弟弟给两个爸爸表演了讲故事。后来游泳碰到一个爸爸，讲儿子多会讲话，让人很羡慕。儿子现在讲故事，带有明显的姐姐小时候的特点。在故事中总是不断地说：“然后呢？”他的顺序性在不断进步。外公外婆是第二周来的。儿子给外公电话，问：“外公，你们明天什么时候来呀?是上午吗？中午吗？下午吗？傍晚吗？晚上吗？”我完全没想到他在这中间有傍晚这个概念。有点惊讶。

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其实姐姐是一很需要关注的孩子。朋友讲你们家两个孩子都是很Tough的孩子。女儿的社会性，成人性在某些地方是非常的明显。但有些地方她又明显的比同龄孩子小，从小表现出很强烈的情感需要。表哥讲你要特别把姐姐弄好。简单比喻，花大力气，姐姐98，弟弟60分，姐姐给弟弟的帮助远远大于花同样力气，姐姐85，弟弟65。你必须站在二十年、三十年后来看问题。

在美国的时候，也开过博客专门写孩子，那时主要都是围绕姐姐，这两年，换了个个。姐姐说在学校借了本书《怎么当好妈妈》。我叫她拿来我看看妈妈是不是好妈妈，她说书放在学校里。我要她看了，比较一下，她回答：“你没在我身边。”我说：“你和妈妈呆了那么久，几年。”回答：“可是我那个时候小，不记得了。”下次回美，我要把以前放博客里的东西都导回来。

昨天电话，女儿说要看大闹天宫，电视里都打了好久广告了。我说还有喜洋洋看不看，也要看。我问：“如果两个选一个，你选哪个呢？”
“我两个都想看嘛。”
“如果只能选一个呢？”
“我两个都想看。”
“两个男孩子喜欢你，你就不能都喜欢呀。”
“我可以两个都喜欢的。”
“那好吧，结婚呢，你只能选一个呢。”
“我可以先结一个，再偷偷地结一个。”社会性还没到，这个只能是先后顺序，不能同时。

和朋友们出去玩，一对夫妻挽着，姐姐就会去说他们：“你们好罗曼迪克呀。”上次一群人出去玩，这对夫妻中的妻子与另一个男生走在一起讲话，女儿去说：“你们不是夫妻，怎么可以走这么近呢？”吓得朋友妻子不行，跟我们讲。讲话男生的女儿比姐姐小两个月，听我女儿讲了这话之后，好不高兴，一直扭着她爸。

现在的孩子和我们那时真不一样，我那时就是个笨的。这方面一直开窍很晚。想女儿也开窍晚，不料计划赶不上变化。她会讲学校谁喜欢谁的故事。我问她，她说在谈恋爱，我问怎么谈，她说就是和别人讲话，不理他。小小年纪，名堂还不少。也好，多谈谈，知道怎么和男生打交道。每个人一种个性气质，真实是最重要的吧。

一直担心她的中文，这个年纪该看武打小说了。她自认是美国口音，可我怎么都听不出来。感觉她看英文快过中文。一套神奇树屋马上看完了，很好看，追着看。去上海，自己带了2本，结果一天看完了。我再去，带了8本，回来时也看完了。说班上只有四个孩子有十二级的水平，她是其中一个。

也担心她的数学。

钢琴老师要她去考级，立馬开始狂哭，说妈妈不在不要考，现在妈妈回来了，没借口了。我常想，没必要推。现在她有习惯每天弹琴一小时，没人看管，自己认谱，已经很好了。钢琴老师她的抗压性弱，加一点难度，多一点点，她就不愿意。她认谱的慢其实可能和她的数学不好有联系的。没有天份，不过是用此来让她做事有恒心。

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放弃了升职，选择了回家。TED的一个讲座，统计表明人们后悔的事第一是学业，第二是职业，所谓爱排在好后面了。这一次的权衡，希望对大家的未来都有积极作用。

周六和孩子们的妈妈一起去吃烤全羊。我们最先到。儿子看到服务员用刷子给羊刷油，问：“叔叔，你为什么用刷子给羊刷油呢？刷子是用来画画的。”单一的思维方式。于是我跟他一起来讨论刷子可以用来做什么，画画，给羊刷油，涂墙。结论是同一件东西可以有不同的用途。其后，我们又看到另一个服务员在把一只生羊固定到烤架上，他用铁丝穿过羊，儿子看到，又问：“叔叔，你这样不是加重它的痛苦吗？”这句话把我，姐姐，以及服务员都愣住了。

已经少有人能一眼看出他有问题了。偶尔的闪光更是让人感到他的潜力。然而情绪的问题开始显现。周六下午在游泳池里，他一定要姐姐跟他换游泳镜，大声地哭，还要换游泳衣，游泳裤。周日早上起来，打着了姐姐，姐姐生气走了，我去管，他不要，只要姐姐，并叫：“坏姐姐，坏妈妈。”他一定要趴在姐姐身体上，他做出了要打姐姐的动作，但并没有真正地打。姐姐真的是好姐姐。没有姐姐的学校，弟弟解决不了这些核心问题，会被欺侮。

姐姐的成绩单下来了，电话问她如何，讲：“第一页，除了５个B，其余都是A。”我笑了，“这话讲得很艺术，一共6栏，5个B，只有一个A，一共２０栏，５个B，有１５个A，概念是不同的，你的信息不全。”报告很细，第一页是英文和数学，英文分四个方面，每个方面又分五小点，数学有十多个小项，总体都是A，个别小项有B。历史，地理，音乐，美术，计算机，科学都是A，但体育C，中文写作C，听说A，其余两项B。结论是中文低于英文。因为老师们的标准不同吗？本年重点，推中文写作。

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昨天电话回家，姐姐在卫生间，问弟弟在哪里。外公回答在上网。

把弟弟叫了来。
“妈妈。”声音大而轻脆。
“儿子，你又在打游戏呀。”
“没打游戏。”
“那外公说你又在上网。”
“我不是打一个游戏，而且看很多游戏。”
“你又在玩7K7K小游戏呀。”
“妈妈，我问你五个问题，你回答好吗？”
于是，开始了他自编迷语的问答。

如果真是知道撒谎，知道转移话题，对他，是一种进步。

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陪女儿弹琴，她就弹得好得多。跟弟弟快乐得很。

弟弟的问题在于他认人还是有问题。几个亲戚孩子，他有弄混的。但越来越好是真的。干妈妈生日，朋友们吃饭，其中一个朋友老婆讲弟弟不怎么讲话，又有四个月没看到孩子，另一个朋友立刻说才不，名堂出得很，话多得很。

他的用词正确，问什么是鼓励什么是奖励。

吵他，会问：“妈妈，你为什么吵我，你为什么不吵姐姐，姐姐5岁的时候你吵她吗？” 姐姐会说：“你怎么不吵弟弟？弟弟就只是个玩玩玩。”

干妈妈讲，他走路摔了一下，干妈妈让起来，继续，他说：“干妈妈，你为什么不爱惜我？”“那你是不是要去找毛毛雨阿姨呀？”“是的，要找李阿姨。”记对了姓呢。

两个孩子太相爱了，姐姐的丈夫是弟弟，弟弟的老婆是姐姐。于是一个任务是不停地讲“不行，你们长大了有各自的家。乱伦要生怪胎。”姐姐答：“我们就是呀，你看嘛，生的是游泳圈儿子。”弟弟答：“对呀，是小鸡小鸭。”

“弟弟，你老婆长怎样呀？在哪儿呢？”
“我的老婆是姐姐。”
“长大，你有自己的老婆。”
“可我现在还没长大呢。”
“那也不行，老婆是家里以外的人。”
“在班里，Judy讲，我是你的老婆。”

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昨天，老爸去了学校，与两个孩子的老师都进行了交谈。

姐姐，基于我对她的好成绩有一种突然，所以要老爸好好问一下，女儿是不是这么好了。结果是，老师讲孩子非常独立，就是比一般孩子强一些，大家都喜欢她。问她有什么问题没。讲就是个钢琴和数学，并认为不应该找人给她补数学。女儿从美二年级上回到中国普通学校一年级下，又跳回国际学校三年级，上个学年，数学差了整一年，请了私教给她补。从去年开学就断了。但数学还得了A。我不知道，总觉得是不是老师要求不够。我要做的是补中文写作。最近借了两套武打小说给她看，陪着一起读。

弟弟，那问题就多了。同学们都不愿意和他玩。怕他。问：“为什么他一天到晚都要杀死我们呢？”但儿子在家从未讲过这样的话。讲到了学校不进教室，要先在外面转十来分钟再说。讲有情绪问题，焦虑。在家也没体现。对不愿回答的问题，就转移话题。讲的都是游戏里的内容。老爸讲看了他一节课，做什么东西，帽子吧，儿子是第一个做完的。也不想想，儿子比别人大了一年到两年。

问学校老师，讲上次圣诞，因弟弟表现不好，外公和老师讲话，外婆带着弟弟出来，老师问：“好不好玩呢?”他回答，“我要我妈拿个东西把你打死，杀死。”所以在学校弟弟是讲这些话的。老师又讲中午去看弟弟吃饭，问弟弟话，答非所问。这在家也没有这种情况。老师讲要去跟随他的想法，他不会跟随你的想法。

要姐姐与和老爸谈一下关于弟弟的面谈，从而我们一起考虑在学校怎么帮他。

在国际学校都这样，在中国的学校那还不得死。

问老爸，以点带面。儿子目前的重点问题是什么，行为吗，情绪吗，语言吗，智力吗？回答不知道。

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跟外婆电话讲了昨天去学校的事。外婆讲又要弟弟去做感统，弟弟讲：“今天表现好，不用去上。”老爸回来，他给老爸讲：“因为外婆还没有联系好，所以今天不用去。”他如果是真懂得撒谎，对我而言就是好事。

外婆讲姐姐有些被弟弟气倒，是会打弟弟的，昨晚就是，不停地给姐姐讲你不能打弟弟，你打他，他在学校就会去打别的孩子。

yuanyuanle

问女儿有没有中间去看弟弟，讲又忘了。

说很忙。今天下午的才艺表演，她有钢琴。接下来是科学表演，这次她画得很好。中文演讲“如果我是一朵玫瑰”初稿已交给老师了。今年中国人要拿第一。去年是韩国人的第一，分析原因，那是因为她们的画板好，而校长不懂中文，看图。去年的演讲故事是抄的，所以记不住。这次是自己写的，很熟悉。还有体育。这个体育是C的孩子。

女儿同样存在着运动不好的问题。这是遗传了她爸爸。游泳是游一下屁股就会浮出水面。钢琴老师说孩子很努力地在控制手型，但生理上达不到，是不是放弃，转而向智力类活动靠？我在带她和弟弟跟朋友一起去打羽毛球时才发现她根本打不到球，发不了球。而我在比她小的年纪，早已和男生打球的。当时是震惊。现在还是不太会跳绳。昨晚，芭蕾老师来电话讲周六开课。上次去试了一次，和另外两个比她小的孩子，她很差。老师讲于她是根本不会。并讲孩子的协调性不好。

弟弟12月底去学了游泳。一月没去感统，前天去了，我问他如何，回答是：“退步。”

要回家了。可以整他们了。真是幸福。

yuanyuanle

回家听了女儿的"如果我是一朵玫瑰”。想象力很好的。她进入了一个开始探讨爱的阶段。可惜爱得还很窄，不够宽泛。但是她自己的东西。

聊到两届老师都讲她有领导力，问是否如此？想了下，回答，也许有。比如项目讨论，很吵，她会出来讲一个个地讲，最后她在融合。原话：“我融合比较厉害。”表扬她是个倾听性的领袖。

年青时看领袖论，谈到希特勒和毛泽东，讲这类邻袖的共同点是有一个粗暴的父亲，一个很善良的母亲，他们的领导力在反抗暴力的过程中形成的。

看Rules，看到弟弟也是自闭，跑来讲妈妈，她的弟弟也是自闭。我们一起聊到书中的弟弟也去抱陌生人。儿子10年暑假回美国，就是这样，至少四次。

弟弟也去上跳芭蕾的班。小班，只有6个孩子，还有一个男孩。回来后，表演给我们看，还小八字，大八字。一对一，小班教育，给他足够的注意，他表现不错。晚上和姐姐一起压腿。

跟他讲过生日请小朋友来，他回答他请小动物。并讲在学校没有一个朋友，他们都不喜欢他。但姐姐讲他在学校是有朋友的。

yuanyuanle

电话回家。儿子接的，我还没出声，就喊：“妈妈。”问：“还有几天回来。”
“还有六天。”
“昨天不是说还有六天吗？”
“妈妈周五就回来了，还有五个晚上就见到妈妈了。想不想妈妈？”
“想。”
“妈妈回来了就不走了。”
“把妈妈锁在家里，就出不去了。”
“你和妈妈一起出去玩好不好？”
“好。”

姐姐去看了弟弟跳舞。讲弟弟：“表现很好很好很好很好很好很好，但是分不表左右。”“我现在在看Rules。”

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这个月就是陪儿子,把以前想做没做的事尽量做一点。

在以琳看到的，不知道是谁的了，反正这样的东西收了一堆。给儿子做了一遍，没困难，全对，而且不用先告诉他有几个什么选项。

让孩子听一段描述的话，然后填空的形式学习词汇：


可爱   可怕    可笑   可惜   可怜

1、      我刚才在走廊里遇见一个小女孩，她穿着一件非常漂亮的裙子，头发上戴着一个好看的发卡，她看起来好可-----（让孩子想一想，填入“爱”）
2、      星期天，我出去买菜，一条很凶的大狗追着我，好像要咬我，我觉得好可----（怕）
3、      我昨天在看电视的时候，看到一个人扮演小斑马，身上穿的衣服一道一道的条文，屁股上还装了一条尾巴。他的样子看起来好可-----（笑）
4、      （拿一个薯条，假装不小心掉在地上）你看，薯条掉在地上了，弄脏了，不能吃了。哎呀，好可-----（惜）
5、      我在逛街的时候，看见一个乞丐，穿着很破很旧的衣服，伸着手给别人要东西吃。他看起来很饿的样子。他好可-----（怜）



好冷   好热   好烫   好害怕   好生气  好着急   好伤心   好脏   好干净   好挤

1、      我烧了一壶水，因为非常渴，就倒了一杯赶紧喝。啊，好-----（烫）
2、      夏天，小红穿着凉鞋和裙子，戴着太阳帽，走在大街上，她觉得天气好-----（热）
3、      冬天，北风呼呼地刮着，琳琳走着去上学，虽然他穿着厚厚的棉衣，但他仍然觉得好----（冷）
4、      公交车上有两个小偷偷别人的东西，他们实在是太坏了，有人打110报警了，警察赶到以后，那两个小偷看到警察来了，觉得好-----（害怕）
5、      在公交车上，一位阿姨的钱包被小偷给偷走了，她觉得好----（生气）
6、      我昨天晚上回到家以后，发现忘记带家里的钥匙了。没有钥匙，就打不开大门，进不了家。所以，我好----（着急）
7、      明明不小心把心爱的手机掉在地上，摔坏了。他觉得好----（伤心）
8、      马路边有一个垃圾桶，里面的垃圾很多，都流出来掉在地上了。在马路边走过的人们都觉得那里好----（脏）
9、      妈妈很喜欢做家务，她每天都要擦地抹桌子，所以家里好---（干净）
10、      过春节的时候，大家都要坐火车回家过年。所以，火车站的人太多了，好-----（挤）

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发现自己真的是个不记事的人。当初在文学城开的博客，回了中国总看不了，这次回来，想把当年的转贴过来，却怎么也想不起自己的注册名了，原来我还是个向前看的人。总算记得有次被置顶，一页页找回去，找到了。开始搬家。名字是癞蛤蟆慢慢跳，取自俗语“癞蛤蟆掇一下跳一下。”一直是个被动前进的人。

回国后的一点感慨 2009-06-05 13:21:19  

三月回去出差，去了从小一起长大，混得很好的朋友家。她比我大点，看我提前上学了也要求上学。

小学升中学，她去了市重点，那年跨区招生，她在我们区第一。我还在子弟校。但我们两个一直关系很好。我们有相同的地方，要不也不能一直朋友，体育都不错，学校运动会都是要给班上挣分的，比那些比我们大的同学还好。不同的地方也很多。她从小是老师的最爱，又漂亮成绩又好，中学的情书就是一抽屉一抽屉的。重点校生源杂，人聪明这些事也醒得早。我则成绩中等偏上，不爱学习，但朋友多，男生女生关系一直好，但对这些不懂。上大学了，班上同学，学生会主席叫我给一女生带信，我问你喜欢她呀，怎么不知道，他大惊，班上同学都知道呀。我就有这么傻。

妈妈讲我玩心大，不认真，是个粗线条，也许当时不应让我早上。父母都是重点大学出来的学生，所以认定我智力不应有太大问题，成绩应该好。我跟我妈讲人的性格一般而言五岁就定了。成绩不是最好不会因为晚上一年就好。因为我从来不是很听话，你教要好好学习，我总觉得中等偏上就可以了。家里杂书本来就多，你又一天到晚从学校借那么多回来。中国的教育，花那么多时间做那些题，不如我多看几本杂书玩。我这位一直优秀到今天的朋友，高考完，对我讲你知道吗，其实我很羡慕你，你知道的很多东西我不知道，你看了那么多书。你在玩的时候我在做题。经济学讲资源是有限的，时间花在什么地方是看得到的。

她的女儿又比我的女儿大一点，都一年级。钢琴去年全国比赛银奖，就是那个郎郎小时候参加的比赛，还开了个人的钢琴独奏会。又是计算机班，又是画画班，又是英语班。关键是自己要求的，要她退一门，人家说不。我想自己女儿在这边，不也是钢琴，跳舞，滑冰吗？可见我们还是关心孩子的，要他们全面发展，而不是一味要学习的，当然她对孩子的要求比我高。孩子外婆讲，在幼儿园就会万以内的四则运算了，而我女儿现在还在搬手指拇脚指拇。发现我们的孩子又在延续我们的成长。她的孩子又是从小就什么都要好，我的又是玩吧玩吧，成绩中等偏上上，比我好点，多读杂书就行。

出来混的，都是要还的。我小时候不认真读书，陪读来这边才开始重新学英语考试读书，整死人。我们在外，看中国的教育就说孩子太苦了，那是有比较。但回想，就没有快乐吗？因为是紧张活泼，那活泼的记忆是那样的分明。小孩子吃的苦，往往不太记得，所以苦点就苦点吧，总比象我老大徒伤悲好。