关于孩子的感情问题--与孩子的一段交谈

sunny

孩子确诊以来，我每天不停地和他说话，逼迫他说话，模仿，听指令；这半年以来，孩子在语言、动作、认知等各方面都取得了明显的进步，昨天晚上，我和孩子进行了一段断断续续的交谈：

“爸爸好不好？”

“爸爸最好。”

“你喜不喜欢爸爸？”

“最喜欢爸爸。”

“那我们去深圳找爸爸好不好？”（孩子爸爸在深圳工作）

（不说话，无反应）

“找不找爸爸？”

“不找爸爸！”

“去不去深圳？”

“不去深圳！”

“你不是最喜欢爸爸吗？为什么不找爸爸？”

（不说话，无反应）

“你喜不喜欢爸爸？”

“最喜欢爸爸！”

“找不找爸爸？”

“不找爸爸！”

“去不去深圳？”

“不去深圳！”

“公公、婆婆、妈妈、舅舅、阿姨都去深圳，你一个人在家？”

（哭叫）“不去，公公、婆婆不去深圳！”

“那我们叫爸爸回来，好不好？”

“不叫爸爸回来，爸爸不回来！”

“你不要爸爸了？”

“不要爸爸！”

“你不要爸爸，就没有衣服穿！”

“不穿衣服！”

“你不要爸爸，就没有糖糖吃”

“不吃糖糖”

“爸爸也不要你了，把你丢到街上！”

（生气的、断断续续的）“不丢到街上！”

......

对话无法进行下去。

  

  在整个对话过程中，没有使用强化物，约持续3分钟。



昨天我真的很伤心，一个晚上都不想理孩子，我觉得他真是毫无感情，丝毫不明白父母对他的爱，我该怎么办？到了这个阶段，该怎么训练、引导孩子？我看到方老师的日记：



“我每天都和石头一起圈日历，我也告诉他那么盼望他的生日早日来到。睡觉前，我都紧紧地抱着他，告诉他我很爱他。他不再拒绝我抱他，而是开始享受我抱他。今晚我抱着他的时候，他说：妈妈，你给我起了许多小名，你现在把每个名字都叫一遍吧。我就挨个叫，小宝宝、小贝贝、小头头、小玉玉……他一幅幸福的样子。我告诉他，你还在妈妈肚子里的时候，我就给你起好名字了，男孩叫石头，女孩叫石子。我给他看他小时侯的照片，告诉他爸爸妈妈有多爱他。我教他在我说爱他的时候，他要回答我也爱妈妈。 ”



我看到这一段的时候，我真是又羡慕，有敬佩，我觉得方老师真不容易，觉得小石头已经很接近正常孩子了，不知道我的孩子什么时候才有这样的反应，现在孩子虽然会说：“喜欢妈妈”“喜欢爸爸”，但完全是机械的语言，他并没有任何感觉。平常经常赶妈妈、公公、婆婆走。

方静

曾经有人说，惩罚一个人最好的办法是让他去编字典，多枯燥无味的工作，成为一个自闭儿的妈妈以后，老想我要是有什么秘功，就让世界上那些坏蛋成为自闭儿的妈妈，后来才发现自己是多么的狭隘、无知，再这样下去我才是坏蛋呢。

训练我们的孩子确实是太难太难，太多太多的惆怅、太多太多的失望、太多太多的失败在等待着我们，何况情感训练是最难最抽象的一种训练。石头三岁三个月时我们被告知他有问题，直至今日他已经是11岁多了，那是整整8年的时间啊，整整3000个日日夜夜，多少的眼泪、多少的心血，多少人的祷告......

坚持下去吧，无论多难，我们都要坚持下去，因为我们是孩子的妈妈！总有一天，你的孩子会对你说：妈妈，我爱你。

我把石头写于三八节的作文转抄如下：

                    我为妈妈......

    今天是三八妇女节，我要送花给妈妈。因为学校附近没有鲜花店，爸爸代表我去买了鲜花，祝妈妈节日快乐。

    妈妈最需要什么呢？我不能天天送花给妈妈，也不能帮妈妈做太多的家务，而我又没有钱买汽车和房子给妈妈，妈妈最想要的也不是这些东西。她最希望的是我爱学习、有礼貌、有爱心、能和同学一起玩。所以从现在起，在学校我要尊敬老师，遵守纪律，大胆发言，团结同学，关心同学，多和他们一起玩，及时完成作业；回家要多看书，弹琴，画画，做家务，不让妈妈为我操心。

    我以前是一个有自闭症的孩子，为了让我康复，妈妈付出太多太多了，我感谢我的妈妈。我一定要作个好孩子来报答妈妈。

    妈妈，愿你永远如鲜花般美丽！

sunny

方老师：看到小石头的作文，我觉得您所有的辛劳都得到了回报，什么样的回报比孩子的恢复更令我们高兴呢？我也对训练孩子多了几分信心。艰难的时候，想想我的孩子11岁的时候也有希望象石头一样好，心里就多了些力量，方老师，谢谢您！



祝福您的孩子，嘱咐所有的自闭症孩子！

郭欣雨

方老师：看了这个贴子很感动。现在郭欣雨在语文方面存在着许多的问题，特别是在理解方面，感到很难办的。有些问题怎么讲也不会，急人呐。但我们一直在努力，我们相信会有一天他能理解得更好些。

另外，仍然在校不说话，这个问题很头疼，也不知有什么办法能解决的。其它方面，郭欣雨让我们感到相当满意。

上帝不会让我们太完美的，让我们用后天的努力去弥补。