儿子，我们创造奇迹吧~~~~

Alley

楼主是一个非常聪明、非常有耐心的妈妈。对我也很有启发，楼主孩子的进步同楼主平和的心态有很大的关系，你做的太好了。回想我儿子的成长，我们比起楼主就做得不够了，我现在常常想，也许我们当时帮我儿子找了一个市重点幼儿园是错误的，也许我们在发现他有些问题时让他继续呆在幼儿园时错误的，虽然我那么地爱我儿子，但我免不了在内心深处有些自责，我们不该送他去幼儿园。我们爱他，但却没有用对方法，没有让他感受到爱，我想每一个做父母的都应该想一想，每一个父母都是爱自己的孩子的，这是毋容置疑的，我们所做的一切都是为孩子好的，但我们让孩子知道我们的爱了吗？我们真的确定孩子知道我们是多么的爱他了吗？我们的表达爱的方式准确地表达出了我们的爱吗？

沈阳妈妈

好多人说出了我的疑问，在确诊这一个多月来，我痛苦，哭泣，茫然，不知道如何度过今后的日子。孩子现在也在一个重点公立幼儿园，虽然我打点老师，打点园长，人家对孩子也照顾，但是毕竟一个班30个孩子，实在是照顾不过来啊。可是如果离开这里，会不会使他刚刚适应点又要去放弃了呢？老师和我的反映是他的进步很大，从不听指令到现在会看老师的脸色，从到处乱跑到可以和小朋友坐在一起听课，可以站排，可以和小朋友拉手。妈妈的心啊，总在摇摆不定。不知道什么才是对孩子最好的。

新衣服

下面引用由[U]达崽妈妈[/U]发表的内容：

   楼主，你说的很多方面我还是比较赞同，关于尽量多的接触各种特长班，培训班，想听你详细讲讲遇到的问题，孩子如何由不适应到感兴趣，并且学到一些规矩，你是一开始就心态很好的相信他能够适应还是经过一个煎熬的过程，你是怎么做的。因为听你说孩子最初能力好像不是特别好，估计会有各种状况，比如到处跑，听不懂，说不出，不参与，不互动配合等，现在他在这种班里可以做到什么程度。
   我也打算去蹭课了，好多这样的机会都放弃了，真可惜。
   希望继续分享你的经验。受益着呢

其实，在我写的时候都详细的写过这些问题！我实在没有办法将一个个的过程完全的靠手指头记录出来！见谅！
有些东西，道理其实是一通百通的，比如你问，孩子如何由不适应到感兴趣？
我上面说过，儿子不知道上了多少的试听课以及长期正式上的课程！
最初，他肯定有不适应的啊，而且是大部分，面对不同的环境不同的老师，不同的课程，他根本不知索然，但是这东西，除了上的课程数量多，我说过，一定要找可以让家长陪伴的课程，只有家长陪伴，才能让孩子树立起良好的规矩！

到处跑，解决办法，缩短上课时间，由少到多！儿子喜欢的多上上，不喜欢的少上上！不喜欢上，出去玩一会，一会回来！还有，要提前跟孩子说，跟孩子介绍将要上的课是什么内容的，什么形式的！会遇到什么问题，如何解决？当然，这些都是妈妈需要做的，而且是建立在极其了解自己孩子的基础上判断的，当然，判断的可能不准确，但是大范围不会差很多！等真正上课遇到问题之后，回来总结，在下次课程上面弥补

听不懂。太正常了，就是到现在为止，就说今天把，儿子上英语课，除了我儿子，全班小朋友的妈妈都是做后面的，只有我，跟儿子做同桌
，目的就是看到他不明白的时候可以指点他，毕竟，英文的课程老师说的英文是在太多了，要求儿子通过词汇动作去玩去猜对，要求太高了！

说不出，应该说我儿子逻辑思维一直不错，但是4岁半前基本属于无法表达自己的！这个是我儿子的一个瓶颈，现在除了词汇相对而言还薄弱了些，其他没什么了！


关于不参与，不互动：这些都是儿子面对过的问题。最初儿子不参与，我就拉着她在旁边看着啊，要给孩子时间，不要看孩子融合不进去就气急败坏的发脾气，劈头盖脸的一顿说！这样只能适得其反，让孩子更逃避！
互动，呵呵，应该说，儿子是最近3各月才更好一些！

新衣服

楼上有人猜测我今天带孩子玩去了，BINGO!

昨天上英语课，画画，大餐，轮滑！
今天上英语课，去公园游玩！
明天去采摘樱桃！


基本上，晚上，周末，假期，我们全部都用来玩玩玩玩玩和上课！

新衣服

写到这里，我想N多人会不服气，大概会觉得孩子是先天的天赋好，或者说我也没写出什么孩子到底好在哪里了啊？甚至可能有人会想，这孩子大概根本就是贵人语迟，发育迟缓，根本不是自闭症的吧！自闭症怎么可能走出来？至少隔壁的帖子有这样的疑问了？

呵呵，这个很正常，也没关系！
自闭症，真的是一个很复杂的疾病！妈妈都是最了解自己的孩子，而且如果孩子不去机构的话，也真的很难了解到其他孩子的真实情况，网络上文字是很骗人的，有人笔下困难多多的孩子其实是个很有悟性的孩子，有人笔下基本正常的孩子其实是个问题多多的孩子，这个判断和描述是因人而异的！
而我，作为一个普通的妈妈，也只能根据自己的感觉的和判断去描述我的儿子和我的处理办法，文笔也不好，大家觉得有用就看看，无用就一笑而过，只当做一个希望吧！


今天跟另外一个AS的母子2人，一起去本地的公园玩！
三年前就认识了这对母子！孩子比我儿子大一岁左右。
当年，看着那个AS的孩子，我除了羡慕真没什么别的了！怎么会说那么多的话？眼神那么好？反应那么灵敏？
跟我的儿子，基本上没什么可比较的，根本不在一个起跑线上，没有比较的价值啊！

但是，三年过去了，今天一整天的接触，我真的感觉我的天空快晴了！
2个孩子各有特色，各有存在的问题，都有着长足的进步。
相比较而言，大概是儿子的起点比较低，进步十足啊！

monica123456

愿孩子天天进步，走出孤独！

达崽妈妈

  谢谢新衣服的详细解答 我一定试试
  有好的经验记得给大伙分享

Alley

很好，很实在的帖子，说的没错，只有妈妈最了解自己的孩子。受益中......

圆猪比

下面引用由[U]新衣服[/U]发表的内容：

写到这里，我想N多人会不服气，大概会觉得孩子是先天的天赋好，或者说我也没写出什么孩子到底好在哪里了啊？甚至可能有人会想，这孩子大概根本就是贵人语迟，发育迟缓，根本不是自闭症的吧！自闭症怎么可能走出来？...

没有什么服气不服气一说的，楼主不要孩子气，大家都是苦孩子了，不要形成相互间的比较，我们每个人的经验都是个人经验，写出来给大家信心共勉是很好的，不是每个个人经验都能成为教学样本的，象方老师。

怎么说呢，我绝对相信你说的你儿子的进展情况，因为和我女儿的情况非常相像！我是那种看自己孩子怎么看怎么好的妈妈，她只要随手戳个点，我就会发自内心的赞赏不已，她上中文的班上，老师说只有她不会写字还满本乱画，我就明白告诉老师，我不介意她学会多少，我只希望她在班上开心就行，她现在也能认识一些字了。我真的觉得自己爱她爱到不行，我就天天告诉她，妈妈有多爱她！女儿的情绪行为都是非常的好！
但是，真的，我看到过比我努力很多的妈妈，孩子进步并不如期望的那样，所以，自闭症，如同楼主说的，每个个体都不一样，不是每个父母付出同样的，做出同样的努力，就会得到一样的结果。

对于楼主的心态，总结，我是非常赞许的，因为我自己的孩子情况发展也类似，走出来不敢说，上学以后还会面临更多的不同的问题，接下来的路还很长。
我想说的重点是，不希望引起父母焦虑症，举个例子，正常孩子的父母都送孩子去辅导班培优（不好意思，我不在国内，不知道还是不是这么个说法），父母付出同样的金钱时间心力，但不是每个孩子都能考上清华北大，因为孩子本身的资质不同。

父母的心态永远都是最重要的，如果你的孩子不能表达他对你的爱，起码让他每时每刻都感觉到你对他的爱。

新衣服

下面引用由[U]圆猪比[/U]发表的内容：

  

对于楼主的心态，总结，我是非常赞许的，因为我自己的孩子情况发展也类似，走出来不敢说，上学以后还会面临更多的不同的问题，接下来的路还很长。

感谢理解！
我从来没有说过我儿子走出来，是隔壁有人这样说的哈！

关于这一点，我跟你看法是相同的，我的儿子上学是没有任何问题，但是想高质量的上学是很难很难的，我有心理准备！接下来的路还是很长很长，我原本的想法是干预到他18岁，后来看石头，觉得超过18岁还是很多进步的，我就想着，估计我要干预到他结婚了吧！后面的日子，就归媳妇吧！哈哈！



其实我在这里写这些，每个句子，每个词都是考虑再三才写的！
这个跟我长混的论坛不一样，所以词语的运用我其实都是考虑再三的，而且我走过三年的路程，浓缩到几千甚至几万的文字其实是远远不够的！也许表达会有一些问题，说的不算细致，不过我想请愿意看并且觉得受益的家长仔细琢磨下，我的方法和心态，其实我觉得，心态更重要！我们要永远看到孩子的进步，要对孩子敏感！

举个例子，今天带儿子去爬山摘草莓，其实很辛苦了！但是想着晚上还有轮滑课，如果不上，估计儿子也就睡觉了，狠狠心，就去上轮滑了！下课后，我想赶紧回家让儿子休息，结果儿子在小区内发现熟悉的小朋友，就不愿意上楼了，我想，既然他愿意，我何必管他，何况还是跟小朋友玩！其实，但是小朋友很多，大概5/6个样子，而且全部都是比他大的，我深深明白，这种情况儿子其实是根本参与不进去的，不说大部分他都不认识，就说那么多大孩子，他即便正常都参合不进去，何况还有问题的孩子呢？

果然，而且根本参合不进去，人家玩的都是什么动画片里面的玩具，儿子根本不看动画片，什么都不懂！儿子的兴趣是在滑梯上面！好，那你就玩吧，我不管你！不一会儿，另外的那些小孩也都过来滑梯玩了，儿子虽然参合不进去，但是明显进来这么多小朋友儿子是很兴奋的，高兴都挂在脸上！
恰逢我打电话，抬头一看，小孩怎么都不见了，儿子也不见了！我着急中，赶紧去广场找，广场和滑梯距离不远，30米的样子吧！到了广场，我问儿子，你怎么离开滑梯也不告诉妈妈啊？

儿子抬起头，眼睛看着我说：他们都走了，我一个人太孤单了，我就过来啦！

虽然，儿子离开那里没有告诉我，其实不算是个好行为，但是看看原因呢，我觉得儿子可以用孤单这个词汇，而且更可贵的是感觉到儿子是非常愿意跟小朋友在一起的，我觉得真的很棒！
看，其实我的要求好低，哈哈！

其实我的意思还是说，要看到孩子的闪光点，要看到进步，如果我一味的去想，儿子怎么就融合不进去呢，纯粹是给自己添堵！
儿子有了这个意愿，其实是非常重要的，至于什么时候能融合，我觉得也看小朋友是否熟悉，是否有人引领，一句话，还是要等待孩子！


我从来没有否认过儿子智力是够用的，只是一直觉得他词汇是欠缺的！我也在尽量的弥补这方面的问题！

说一个儿子聪明的事情吧！

昨天开车去公园，儿子问：妈妈几点了！
我抬头一看，说9点52
恰好我的表慢，于是我多说了一句，这表慢10分钟，那你说现在是几点了！
儿子说：53/54/55......妈妈，现在10点零2了！

呵呵，今天同样的题目给8岁的孩子，卡壳了一下，不过最后的答案是正确的！


多玩！多学！多运动！
放松！等待！别着急！

dgec3909

"其实我的意思还是说，要看到孩子的闪光点，要看到进步，如果我一味的去想，儿子怎么就融合不进去呢，纯粹是给自己添堵！"
说得太好了。
昨天看到儿子（7月份3岁）晚上一直在跳床上跳，我大声说：“不要跳”，儿子看我一下，又跑到沙发上跳，我没控制住大声吼：“停下，坐下来。”
儿子立刻委屈地哭起来，但还是听我的话，坐在我身边哭。
我心头也是一紧，心想还是没有控制好情绪。这一点还要象楼主学习。
从今年2月份开始训练，儿子的进步还是挺大的：从没有语言，到现在会叫爸爸、妈妈、姐姐、奶奶、叔叔、阿姨。。。，会认/说一些物件，动物。。。，会在提示下用食指指。。。
让我尤其欣慰的是上个星期天夜里，儿子突然惊醒哭喊着叫：“爸爸、妈妈”，这两个词连在一起说出来，这以前从来没有说过两个词。

就象楼主所说：
多玩！多学！多运动！
放松！等待！别着急！

等待楼主继续分享心情！

圆猪比

理解孩子，宽容孩子，接纳孩子，等待孩子! 最喜欢你总结的这句！
今天发生了一件事，我一直懊恼我没有处理好，你帮我看看怎么做才能适度的保护好孩子的心灵。我女儿非常敏感和脆弱，在幼儿园两个小男孩是她的好朋友，成天一起玩，今天他们钻进小丛林，2分钟后俩小子出来了，女儿没出来，5分钟后我觉着不对，冲过去，使劲拨开树枝大声叫她，女儿睡在地上哭，问她怎么了，叫她过来，女儿很快爬起来，钻出来，告诉我有人推她，我问是谁，她说不知道就是把她推到了，问她疼不疼，她说不疼，但是还是大哭。我明白就是小子们闹着玩，但是我还是很心疼，说要不我们不玩了回家吧，她一路哭着走向车子，其中一个男孩的妈妈问我，我说也不知道谁推了她，那男孩的妈妈马上让孩子对女儿说sorry,女儿没有大哭了，对小子说bye,但是没理她最喜欢的那个男孩john，伤心的坐上车，路上还在抽泣，我不停的安慰她，告诉她kent已经道歉了，然后她突然说，john的妈妈对john说，john ,that's not nice,you should say sorry.我真的觉得我是不是因该，牵着她，问是谁推了她，然后告诉男孩子不能这样做，让她觉得妈妈是可以保护她的，但是又担心保护过度。问过她的语言辅导老师，回答是我做的很好，家长不要介入，只能让她自己长大变得strong,重点是在那个时候要能自己从树林里钻出来，告诉我发生了什么。平时女儿总是和朋友的孩子一起玩，大家都对她很好，这次那两个小男孩其实也不是故意要伤害她让她哭，我想知道，对于我们的孩子，我们应该怎么做，才能让他们保持心理的健康，不要太受伤的长大。

新衣服

如果这件事情换成我的儿子，我会嘲笑儿子，因为儿子是个非常非常不敏感的孩子！需要某种刺激！
可是，你的女儿，你说他敏感又脆弱，就不适合嘲笑这种方式了！我觉得你需要让女儿明白，妈妈是可以保护她的！可是，不需要牵着手，问谁推了她，庆幸的是你的女儿还可以说明白，我儿子五岁前几乎说不明白谁推了他的！我觉得更不需要告诉男孩子不能如何如何！最好的办法是教会孩子理解这种推推搡搡其实并不是恶意的！
不过，我们要理解有些孩子是不喜欢这些推搡的，而且孩子已经被推倒地上了，相当于受伤了的！
如果是我，会更多的安慰孩子，然后多跟孩子玩打打闹闹的游戏！

我的好妈妈

很喜欢楼主的文风，教发音的那段尤其实用。追着看了一礼拜贴，我突然觉得，是小胖娘吧？

圆猪比

儿子和女儿确实是很不一样的，我女儿是极其女人气的一类，现在已经有喜欢的小哥哥了，我朋友的儿子，对她超好，女儿一看见人家，就两眼放光，妩媚无比的叫，阿豆哥哥~~~~，然后理都不理我，跟着哥哥就走了，我们都晕倒。
我老公总是喜欢抓住她又摇又推的表示喜欢，但是我女儿很不受用，真的重一点就会哭会叫。她就喜欢我搂着她，她摸着我的脸，说些温柔无比的话。
其实这次事件，我也非常惊喜，她能够很完整的告诉我，发生了什么和她的感觉。
哎，最近我严重缺少睡眠，导致我的耐受性很差，很不耐心，偏偏女儿是个超级慢的人，经常我的脸色很难看讲话声音变大，女儿还会满眼含泪的提醒我说，不要生气啊！怎么办怎么办，这种时候怎么调整好自己？讨教！

新衣服

楼上的，你太太太让人羡慕了！
可以说清楚发生的事情和自己的感受！可以有喜欢的男孩子，可以撒娇，可以指责你，提醒你不要生气！那她还有啥问题捏？

呵呵，当然，你存在这里，孩子或多或少还是会有问题的，我猜测的哈！

如果我非常烦的时候，就把儿子扔我妈家几小时，或者一个晚上，我先解决了自己的问题！
关于超级慢，我觉得一个是你建立奖励制度，另外一个你讲清道理，让孩子接受因为慢造成的损失，承担这个责任！


PS：我说都是建立奖励制度，不是奖惩制度哈！不要惩罚不要惩罚！
她应该是个有悟性的孩子，你让他承担责任，估计有几次她就懂了！

lily2009

我就是一直照着楼主这么总结的在要求自己，接纳，宽容，鼓励，帮助。楼主出来真是太好了，我们需要多一些这样的信心和希望。不要一戴上自闭症的帽子，就天黑地暗了，孩子的情况各有不同，干预后的成长进步也各有不同，干预后表现良好的孩子会给其他家长以信心，即使不是所有的孩子都能取得这么大的进步，但是照着数据说目前许多孩子属于轻度，家长应该更有信心才对。甄岳来老师的书里讲过五岁后孩子的社会性会有大的提升，我还听过9岁和13岁左右孩子的飞跃，在我们努力干预的同时，相信孩子自身也会慢慢发育成熟，借用基督山伯爵里最后那句话，希望和等待！

新衣服

我看我儿子就蛮符合5岁后孩子的社会性会有大的提升这个总结的！

lily2009

甄岳来老师是我很尊敬的一位家长，她写的书我认真读过，那里面真是有太多有指导价值的方法和思路了。这些老家长一路走来，有太多可以借鉴的经验，现在分享给大家，为家长少走弯路提供了很大的帮助。我是挺接受她的思路的，我就感觉，与其让孩子成为一个不能自理自立的神童，我宁愿他做一个可以自理自立的文盲。话也许极端，我的做法却不会极端，只是努力的方向和重点会有所偏向。

新衣服

其实，不能自理的神童也并不多见的！
随着孩子本身的发育，曾经的“神叨叨”的能力也会越来越倒退的！

我觉得，还是生活能自理的、有特质的、能融入集体的普通人比较好，哈哈！