请大家帮忙看看我儿子的情况！谢谢

一一宝

已经是来以琳很多次了，一直不敢面对答案的真正到来，真是一个懦弱的妈妈，我儿子，亲爱的儿子还差八天就二十八个月了，我是个粗心的妈妈，儿子小时候没有觉察出多大的问题来，孩子越来越大了，出去和小朋友玩才觉出孩子有点不一样，最大的问题就是不会和小朋友玩，会看小朋友可是不会主动的去，都是我在旁边提醒着才去和人家玩玩，比他小很多的小朋友都会主动的过来表示友好，就算在一起玩也是玩自己的多，这是我最担心的一点。再就算我儿子现在有语音，可是就是特别喜欢唱歌，不分场合的唱，随时唱，在外面玩时，在买东西时，在和爸爸打电话时。。。嘴不闲着，我出去看别的小朋友都不这样，行为没有特别刻板的，就是喜欢推车玩，现在让我说的也放下了，别的认知，运动，语音什么的都和同龄的差不多，哦对了，不认识数字，就认识0，对别的数字怎么教也不会。
请教大家帮我看看，我儿子什么情况？我这两天心里真是别提多难受了，相信每个家长都有过这个心态，我去我们这儿的医院做过量表说不是，可我又觉得有地方不对，我儿子在家还是挺活泼，和家里人很亲，对我一时不离 的看着，我走哪跟到哪 ，眼神交流也有，主动语音也有，但重复的多。
说了这么多，有点乱，先谢谢大家了。

张雁

从你的叙述当中看不出有太大的问题，还是要多和他玩，在他的水平上和他交流。即使有什么落后的地方也不要太着急，仔细观察，慢慢引导。再说各人的发展特点不同，慢一点内向点的孩子自有他的优点。

一一宝

谢谢楼上的，可是我还是明显的感觉孩子还是和别的孩子有差距的，不管怎样，我已经浪费很多时间了，想赶紧干预，请问大家一下，我怎么没在网页上找到报名表

id98_zhang

小孩在4岁以前不可能有真正意义上的友谊；3岁以前也一般不会主动和别的小孩玩耍；1岁左右一般是平行玩耍，时间上空间上虽然在一起，但是各玩各的；2岁左右也只能是基于物品的交往，比如说你抢我一下玩具或是我递给你一个东西。虽有个体的差异，但是这是基本规律，干预不会有太多效果。你可以训练得使他听你的话去和小孩一起互动一下，但是他也不明白为什么要去这么互动。所以家长关于这个问题不必太担心。但是如果孩子4岁以后还有这种现象，而在家里则表现得较活泼，则要注意“退缩型心理障碍”。