在意外中验证

贝壳眼泪

一个字一个字地啃着，这不是训练孩子而是训练家长 [EM12]
如果当年高考时能有今天这种精神，可能清华北大也在我的脚下了 [EM04]
努力学习ing

小虾

朱老师，请教一个问题：我答应儿子如果幼儿园得到5个五角星的话，就奖励他去少年宫玩。因为五角星是贴在他的照片上的，所以可以每天让他去数数，现在第一次5个已经达到了也奖励过了。接下来我是把他原先得到五角星撕掉，重新开始计算吗？还是累积上去，比如说得到10个再奖励？如果累积上去的话，估计一个学期下来太多了。还有数量是否随机变动下还是固定的达到几个就奖励？
谢谢。

jinglenn

小虾，一般来讲，我们不让孩子费劲去想到底还要拿多少个五角星才能得到奖励，换句话说，我们会把格子画得很清楚，这样孩子知道得到了多少，还差多少。

我的建议是，你做五个格的纸条，贴在孩子的照片下面，五角星就贴在那个上面。积满了，孩子就把纸条拿下来，跟你换奖品，可以是少年宫，也可以是其它东西，但要在你们事先讨论好的范围内。在这个过程里，孩子还有积累和交换的概念的训练。当然，满了之后，你就再贴一个新的纸条上去。格子的数量也可以随着孩子的能力慢慢增加。

小虾

太好的建议了，谢谢你，高手一出手，果然不一样哪，下周一去幼儿园就可以去实施了。这个办法可以用到很多事情上。太好了。
对了，蒙蒙吃饭我也是用计时器给他定时（一般是20-30分钟，看那顿的菜和他饭前是否吃过点心来调整时间的长短），每隔5分钟去提醒他，铃声响之前吃完就可以得到五角星，得到五角星就可以奖励。他也基本能在规定范围内吃完。但老是要去提醒他。请问：
1。按照目前的情况，我想他还不能做到看到计时器就明白要快快吃。需要我用语言提醒他，要快点吃，已经到几了，铃声响之前饭要吃光，才可以奖励。是训练的时间不够长的原因吗？
2。如何能够慢慢的撤掉这个计时器呢？
3。我也使用过比赛，看谁先吃完，谁就可以奖励。但总觉得每次都这么折腾，何时他能自己快速解决。

呵呵，又来问题了。真得感觉碰到太多的问题，还好有以琳网，有像您这样的高手指点，还有小忘老师，谢谢了。如果可以，请移步我的“今天儿子走丢事件的处理”，也碰到些问题，还烦请朱老师一并指点一下呢。[EM05]

jinglenn

小虾，在你所设定的这个干预方案里，计时器只是一个辅助工具，最主要的还是吃饭速度和强化物之间的竞争。孩子慢慢吃，自然有他满足的地方，所以归根结底，是看你的强化物够不够强。如果你定好时间，你也觉得孩子是有能力在你定好的时间内吃好饭的，但孩子却不能做到，那么问题是出在强化物上。换句话说，你所给的强化物不足以让孩子有动力去换。

干预的过程，之前忘忘已经提过很好的建议了，所以我也没多写什么。我不知道你的孩子多大，自己动手吃饭的能力到底怎么样，所以我没有办法给你更具体的建议。不过，作为长期的吃饭习惯来讲，与其五分钟提醒一次，我会把注意力放在吃饭的具体行动上，也就是说每一口饭之间的时间间隔。具体点讲，我们正常吃饭，大概一口饭放到嘴里，咀嚼，吞咽，到下一口饭放到嘴里，这是一个基本平均且重复的过程。所以，我会把干预的重点放在这个“习惯”上，也就是提醒孩子持续地往嘴里送饭，慢慢养成好的吃饭习惯，而不是每隔五分钟提醒孩子时间快到了，那样的结果很有可能是紧吃几口，慢吃几口，而没有辅助提醒的前提下，可能又不吃了。有的时候，孩子并不是不想拿强化物，而是他们没有能力去拿，对不对？

供你参考吧

小虾

关于吃饭这个问题，先前和忘老师也交流过，她提了很多好的建议我也正在按照她的建议在实施。今天提到这个计时器，想着是否我做得不到位，所以关于计时器我来咨询下，呵呵。
对于蒙蒙来说，目前5周岁7个月，他有能力自己完成，主要是他在咀嚼食物时就会东张西望，有时吃着吃着就会把勺子留在碗里，过一会他又会拿起来吃。总的来说是不够专心。现在就是您说的这种情况，我提醒他下，他就快的吃几口，过一会儿又东看西看。那还是习惯未养成的原因吗？