孩子到底有没有问题啊。

孩子的父母

有时候都搞不清楚他是啥回事了。
只要爸爸送他出门，不管去哪，只要妈妈不带。
他能哭半个小时不停。
不是说这种孩子没有感情交流的吗？
好象他又不是这样。
爸爸说：“打屁股啦”，他会叫一声，然后闪开。
当然，和别的小孩比，还是不太灵光。主要是他语言慢。
现在会喊“妈妈，XXX物品”。
3岁快2个月。
搞不清楚的很。
喜欢唱儿歌，喜欢作表演。[EM16]

心中有石头

我也搞不清楚，因为我的小孩也有类似的表现，我也很想有大侠来指点下，困惑中

missecho

3岁多的普通孩子当然不是这个水平。多和其他孩子比较一下吧。还有综合看了你以前的帖子，孩子当然有问题。少一点幻想，继续训练吧。孩子的问题基本上都是终身的。

qinhantang

俺觉得作为孩子的父母既然提出这个问题，有这方面的考虑，那么至少说明孩子的发展在某些方面不如父母的预期，或者说与同龄孩子相比有些滞后。
至于这些不足或者滞后，是属于正常范畴，还是属于疾病范畴，需要科学的诊断。
楼主所描述的文字对孩子在情感、理解、交流、语言等方面能力都有一定的反应，作为一个三岁二个月的孩子，能够做到这些，似乎不会有很严重的问题（注：仅仅是根据楼主描述做出的个人推测，您们应该以医学诊断作为依据）。既然楼主觉得孩子的发育有一些落后，那么丢掉幻想，积极行动，积极的进行教育、引导和训练，是有益的，也是应该的。

孩子的父母

其实，提出这个疑问的目的不是要什么心理安慰。
因为小孩一直在机构训练。
很多东西，他是自发学会的，并不是要我们都教他。
他饿了，他会指按板，“妈妈，面条“（或者说是煮面条，语言不清楚，听不清楚。）
我们所担心的问题在于，如果他本身并不是有很大问题，我们一直送机构不见得就好，因为那里的
小孩的行为，举止，和一般小孩是有差异的，我们怕他去学。那天他就被一个小孩咬了一口。
如果他只是发育晚，也许送普通的幼儿园，他跟着其他小孩来学习，会更好？
这才是我们最发愁的地方，不好下决定。

qinhantang

孩子在机构的表现如何？机构里孩子多，程度各不相同，因此是一个很好的参照。另外，机构里老师的经验比较丰富，能够提供有益参考意见。
如果各方面都放映孩子比较好，那么不妨开展半机构、半正常幼儿园的融合式教育，视孩子发展情况，逐步过渡到正常教育；
如果一些客观的反馈和意见没有家长认为的那么乐观，那么还是应该多尊重和参考这些客观意见。

missecho

下面引用由[U]孩子的父母[/U]发表的内容：

其实，提出这个疑问的目的不是要什么心理安慰。
因为小孩一直在机构训练。
很多东西，他是自发学会的，并不是要我们都教他。
他饿了，他会指按板，“妈妈，面条“（或者说是煮面条，语言不清楚，听不清楚。...

我看了你一些帖子，他已经是被几个医生明确诊断过的。不是吗。而且你问的就是他到底有米有问题，也就是说你是抱着他没有问题的希望的。

你说的这个妈妈，面条，只是别的孩子1岁多的能力，别说普通孩子，就是在自闭圈里，比他的能力好的也多得是。就是自闭孩子，也不是就一定不会自己学习，一定没有感情交流啊。如果事事都没有自己学习的能力，完全没有感情交流，那已经是非常严重和典型的孩子了。

我也无恶意。只是觉得当父母的，真的要多对比普通孩子，少一些幻想。只是发育迟缓的孩子，别人没有见过孩子，也不能只靠你说的这几句就判断。而且按照这个标志，他也迟缓的蛮多的。

至于该放到哪里训练，我想，还是要父母结合孩子和别的了解情况的人的评价。自己做出。网络上只靠你说的这几句，说实话，看不出你孩子的能力和社会性，只能说，应该不是很严重的很典型的自闭症而已。

但是自闭症这个东西，就算是很轻微的，也够你奋斗一辈子了。