对突然出现的声音反应过度 该怎么处理

达崽妈妈

  孩子读幼儿园中班 四岁半 本来让我很有信心的，尤其是寒假在各种聚会的表现以及开学在幼儿园的状况，老师比我还兴奋，说孩子上课眼神可好了，整堂课坐得住，情绪，睡眠，吃饭，理解都挺好的......
  可是两周过后，先是感冒了两天，很快好了，但开始不怎么坐得住了，最令我揪心的是上周回家参加一个婚礼，孩子突然就对嘈杂的人声烦躁起来，一直把头埋在我胸前，两只手死死的捂住耳朵，情绪有点激动，回学校后，老师说，今天上体育课老师吹口哨，孩子也出现类似的反应。想到有时在公交车上突然听到谁的手机响也是有捂耳朵的情况，因为觉得不可能杜绝就尽量忽视，转移。感觉差不多快脱敏了，不知为什么又这样？
   其实，孩子能够接受音乐，口哨也喜欢吹，人多的地方也经常去，就是对突然出现的这些刺激反应过度，有相同经历的家长吗？给支支招吧，这个问题不解决肯定会严重影响孩子适应环境。

达崽妈妈

顶起来，希望得到关注。
原本想粗糙一点，但有的问题真的无法回避，可该怎么办？

达崽妈妈

今天送孩子去幼儿园，扫地的婆婆给他打招呼，然后反问他，我是谁？这是一个惯常的交流，可今天儿子表现出的是先是好像在想，后来干脆把耳朵捂住，往我身上钻，我觉得孩子也会有无奈的反感就没有去勉强他，是不是应该让儿子轻松一下了，我们的压力以及周围人的看似积极的帮助可能真的让他有压力了。
决定暂时对他不提要求，想玩就玩，想吃就吃，我好像现在也需要这些。

SUISUI

    孩子可能不是单纯对于某些声音敏感，不排除对声音的分贝敏感的可能性。选一些声音，让孩子试着听声音由低到高的变化，帮助孩子脱敏。放松一下，加油哦！

达崽妈妈

  谢谢SUISUI
  刚才看了一个网友的成长帖，觉得我们的孩子不是不知道压力，而是太能感受了，只是欠缺对环境的认识和正确的应对，我们好像是在用成人化的标准来要求他们，而现实是在与人的交往中自身的不足就老是让他们觉得自己是不被理解的弱势群体，回避之心就产生了。
  说实话，我也怕面对突然的变化及其众多的人。
  理解孩子，先接纳孩子，然后和孩子一起改变和适应。

godwithus

你是说孩子是在感冒后对声音开始敏感的吗？会不会是因为感冒引发了耳部疾病？你有没有带孩子去检查过？一般孩子对声音敏感的原因有很多，如果他以前不会，现在才这样，有可能它是对某种特定的声音敏感，也有可能某种声音让他联想到什么。不管怎么样我觉得你还是先去带孩子检查一下。因为感冒发烧也会对孩子的听觉有影响。

达崽妈妈

  最初的捂耳是否是感冒后出现的不是很清楚了，只记得好像是公交车上，声音来得比较突然，经过一段时间的适应与忽视好像不是太激动了，（小家伙很多问题都是忽视和脱敏解决的）。这次，估计是没有料到有这么多人，次序这么乱，人群对他如此关注，平常的聚会大多能够预见，大不了就是大人说话，小孩自己寻找乐趣，然后就是感兴趣的吃，所以不会排斥，表现也差强人意。
   去医院，不知道医生怎样治疗，我心里没底，他比较排斥仪器检查，而且，我也说不清他的具体感受。还是准备去看看。
   另外，决定一定程度的减少上幼儿园的时间，孩子在未知的环境中待太久了，可能觉得不安全，小朋友的思维跳跃太大了，孩子没有准备好。
   谢谢godwithus,我会及时把检查结果发上来。

jlittleant

A. This is a very common problem. You could try the foam ear plugs that are soft and conform to the outer ear. If that is not enough, big ear phones will keep out more noise. There are also Listening Programs available that help organize the auditory system. They are CDs of classical music that has been altered. Go to this web site to learn more about them: http://www.autismtoday.com/listening.htm
她建议您试试用耳塞。她还向您推荐了一个网站http://www.autismtoday.com/listening.htm

达崽妈妈

决定试试jlittleant提供的方法
好像听统哟

蛋妈

这也许是个过程，多做些孩子觉得有趣的事情，让他保持愉快的心情，过段时间也许就好了。一定要保持好心情！

SUISUI

    另外，给孩子适当的放松一下也未尝不可，我们大人压力太大的时候都想喘口气，放松一下，更何况是我们的孩子？孩子毕竟太小，不懂得自己去调整。另外，建议您可以借助RDI的一些游戏形式，采取在“玩儿中学”的方法，在孩子玩耍的过程中由大人做为主导来诱发孩子的主动性，从而引导孩子的主动语言。总而言之，无论家长还是孩子，保持良好的心情和积极进取的心态是最重要的，加油哦！达崽妈妈   ：）上帝爱你哦！：）