怎样教孩子讲故事

GOGO妈

    GOGO的语言表达只限于日常生活的要求，他在想表达而且是自然的状态下可以说很长的复句，但是平时就是用简短的字句表达。昨天和小朋友在一起，指着一群鸽子说：“那里有东西。”一急起来就这样，脑子好象短路了。
    很遗憾，六岁多的GOGO还没给我讲过一个故事，他平时喜欢科技类的书多过故事类的，自己拿着一本《神奇校车》可以看很久，还不喜欢我给他讲，就自己瞎琢磨。小班的时候报过语言班，教一些儿歌，回来偶尔复述。训练他背诵是从去年暑假开始的，背诗和儿歌。一首诗先给他读一两遍，再把意思解释给他听，然后我读每句前几个字，让他来接。再就是我一句他一句，大概有几遍也能记下来。但是，他还是觉得背东西很难，情绪一般不高。
    现在开始训练他讲故事。12月在以琳听了张春华老师几节课，孩子的程度和GOGO差不多。基本上也是老师先讲故事，帮助孩子理解了故事的意思，然后孩子来讲。我把那几个故事都记下来了，回来给GOGO讲。一要他开口，他就很痛苦，说太长了，记不住。其实只有三句话，十一个句子，不到一百个字。我分析讲这样的短故事，他的能力还是够的，主要还是畏难，成功的体验太少。
    在网上想找一些短一点的故事，适合孩子讲的，不是很好找。很各位帮帮忙，希望利用寒假攻克这个难题

jinglenn

ＧＯＧＯ妈妈，十一个句子对一个还不会讲故事的孩子来讲，很长了。试着从三个句子开始吧。用图片来提示，一个图片一句话，慢慢把图片淡化掉，就是一个小故事。然后再慢慢增加图片的数量。

yue_wang

可以看看<看图讲故事>从最简单的开始,就只有三-五副图画.我朋友给了一套<嘟嘟熊>杂志,我感觉也不错,简单的故事.让孩子慢慢地你讲他接,逐渐增加接的长度....到最后看图他讲.

tora2000

我不知道我孩子的经验对你有没有用处，不过，近期他的讲故事水平大有提高，能够有感情、有表情，还有动作，不但在讲，还有点表演的意思了。儿子喜欢看幼儿画报，每月一期，我一般让他自己先看书和碟，初步理解后，我再给他讲，讲的过程中，也要辅以语气、表情和动作，以此加深孩子的理解，然后，就可以鼓励孩子自己讲了。不过我家宝宝还有一点，就是他在幼儿园有一个要好的小女孩也爱看幼儿画报，估计在园里玩的时候，经常一起讲或是一起角色扮演，有正常的孩子带动，我们的孩子进步就更大了

GOGO妈

下面引用由[U]yue_wang[/U]发表的内容：

可以看看<看图讲故事>从最简单的开始,就只有三-五副图画.我朋友给了一套<嘟嘟熊>杂志,我感觉也不错,简单的故事.让孩子慢慢地你讲他接,逐渐增加接的长度....到最后看图他讲.

谢谢提醒，前段时间训练了一阵子《看图说话》，每副图他只有一句话，还特别难，没坚持下去。所以我想是不是告诉他怎么说，让他复述比较好些。

GOGO妈

总觉得自己没有系统，东一榔头西一棒子。我想，一般孩子讲故事就是复述，考察的是记忆力。但是儿子碰到那种形象记忆反而不如机械记忆、或者理解记忆好。诗或儿歌他能背得下来，但是故事这种有情节有画面的，根据时间或事件连起来的，这种东西对儿子来说好象就特别难。

GOGO妈

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

ＧＯＧＯ妈妈，十一个句子对一个还不会讲故事的孩子来讲，很长了。试着从三个句子开始吧。用图片来提示，一个图片一句话，慢慢把图片淡化掉，就是一个小故事。然后再慢慢增加图片的数量。

不爱干净的小猪

小猪整天滚得满身泥，小动物们看到它，都躲得远远的，不愿和它交朋友。小猪觉得很孤单，就去找兔妈妈，兔妈妈耐心地告诉小猪“小动物们都喜欢干净的小朋友。"小猪不好意思地羞红了脸，它跳到池塘里洗了个痛快的澡。小动物们又愿意和他玩了。

就是这个故事

jinglenn

GOGO妈妈，不知道您孩子的程度怎么样。但听起来这个故事还是挺复杂的，对于一个完全不会讲故事的孩子来讲，个人认为会有难度。试着再减化：


“小猪很脏，小动物都不愿意必它交朋友。”“小猪很伤心，去找兔妈妈。”“兔妈妈说：‘小动物们喜欢干净的小朋友’”“小猪跳到池塘里洗了个澡，变成了干净的小猪。”“小动物们又愿意和他玩了，小猪好高兴”。

——就是这样简化之后，还有五个句子，而且都不是短句子。一般我给孩子开始训练的程度会是“小猪很脏”“小动物不愿意和小猪玩”“兔妈妈叫小猪把自己洗干净”“小猪在池塘里洗了个澡”“小动物们和小猪一起玩了”（说实话，用中文简化还真不容易，用英文可以更简化）

当孩子掌握了减化版后，再一点一点增加故事的内容和句子的长度。

yue_wang

我觉得故事还可以再拆分，一边看图一边引导，小猪怎么拉——脏；脏了小动物怎么样——都不愿意和小猪玩（不和他玩），小动物不和小猪玩，小猪怎么拉——小猪很伤心，他就——找兔妈妈。。。。。，慢慢地减少引导，他自己看图讲，孩子多教教，自己积累一定地步，组织语言的能力也会增强。我儿子就是这样的。

GOGO妈

谢谢楼上的
其实我也鼓励儿子用自己理解的话说，但是他会更依赖原文，看样子以后先给他减化版的。
在原故事中，GOGO只有“滚得满身泥＂，和“洗了个痛快的澡”这两句有困难。我把前一句变长：“小猪整天在地上打滚，弄得满身都是泥。”后一句他老说成：洗了个快乐的澡。我教他说：“痛痛快快地洗了个澡。”他就容易说了
最大的问题是后一句和前一句的衔接，他总是说完前一句就不知道后面是什么，要我提醒一个字或做个动作

GOGO妈

今天准备讲这个:
《回家喽》
    一位鸭妈妈，许多鸭宝宝。鸭妈妈叫：“呷呷呷，快回家！”鸭宝宝答：“呷呷呷，回家啦！”鸭宝宝跟着鸭妈妈游着回家。
    一位青蛙妈妈，许多青蛙宝宝。青蛙妈妈叫：“呱呱呱，快回家！”青蛙宝宝答：“呱呱呱，回家啦！”青蛙宝宝跟着青蛙妈妈跳着回家。
    一位鸟妈妈，许多鸟宝宝。鸟妈妈叫：“喳喳喳，快回家！”鸟宝宝答：“喳喳喳，回家啦！”鸟宝宝跟着鸟妈妈飞回家。

yue_wang

很棒的故事.也拿回家了.

GOGO妈

昨天和儿子玩了飞行棋，今天他还想玩，以此为强化物，要求他跟我学上面的故事。
第一遍，我就留出了“鸭宝宝跟着鸭妈妈游着回家”的“游”，让GOGO填，他没问题。下面的两句也基本上能跟着我讲。但要他自己讲，就显得特别没有自信，还把第一段讲成了鸡妈妈，说到后来发现错了，自己改成，鸡宝宝跟着鸡妈妈走着回家。
现在这个阶段我觉得他愿意开口就达到了我的目标，所以大力表扬，马上跟他玩飞行棋去了。

小猴妈

我买了一套李忠忱教育法的资料,里面有很短的故事书,有兴趣的家长可以去买.

GOGO妈

下面引用由[U]小猴妈[/U]发表的内容：

我买了一套李忠忱教育法的资料,里面有很短的故事书,有兴趣的家长可以去买.

请问哪有卖