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转方老师地里的，回头好好学习一下。
下午乐乐（在方老师家访里的一个小朋友GHP）来方老师家学习，方老师让他做了有关视觉和听觉训练的作业题
视觉：1）按照数字1—18的顺序连线，数字也是打乱的
2）按数字1—16的顺序数完，看看有哪个数字漏缺的，方格里的数字是打乱的。
因为数字是打乱的，他得先按顺序找1，2，3…，又要思考少了数字几
这小家伙都做的很不错，也没混乱。
听觉：1）老师读数字（例23），孩子听完要复述出来
方老师读完中间有1到2秒的停顿，让乐乐复述，很好。
但当方老师稍稍加快速度时，他就漏或只说数字的个位数。
2）老师念一个词语（例苹果），孩子听老师读到这个词是有关水果（这个水果可以随意定，也可以是植物，学习用品，交通工具等等）的就要拍一下手（也可以跺脚，拍头，拍肚子等等）
乐乐可有意思了，方老师说一听到有关植物的词要拍头，这下可好了，当念到萝卜时，他很用力的拍了一下头“啪”的一声，把我们俩吓一跳，逗的我们笑了一把，然后说：“乐乐，你太用力了，轻轻的拍就好了。”接着继续念，念到牵牛花时，小家伙是不用力了，但就剩摸头了，那样子可爱极了，我们憋着憋着~~~~
3)老师念句子，孩子要重复说一遍，一句比一句加多了词语
例：我有一个篮球
我有一个红色的篮球
我有一个红色的大大的很漂亮的篮球
乐乐复述的很好，记忆能力很好，有时会加到4个句子，说的不错（乐乐，真棒O(∩_∩)O~~）
4）老师读数字，孩子要说出个位数是３（或任何的数）的两位数
例：13---15---23----21，这样孩子就要说出13和23
乐乐在做这题时，还是会多点时间思考，有时在23在34，3在十位数上的反应慢点，一着急就把34给说出来了，但当方老师问他能不能说34时，他说不能，脑袋摇的跟拨浪鼓一样（可爱~~~），说明他并不是不知道，是反应不过来
煎熬了这么久，让小家伙休息下，这小西瓜头不知道有多活泼，我说你读个故事给我听吧，他说不要，我说为什么，他说我读的不好听。（还知道害羞呢，呵呵呵，把我笑的~~~）
又到学习时刻了，这次是方老师讲故事给他听，说：“乐乐，你和霞姐姐一起来学习。”他说：“好的。”
第一个故事是《太好了和太糟了》：东东和西西是好朋友,可是,他们喜欢说的话却不一样.东东喜欢说:"太好了!"西西喜欢说:"太糟了!"这一天,东东和西西一起出去.他们在草丛里捡到一个蛋.东东说:"太好了!捡到一个蛋."西西说:"太糟了!只捡到一个蛋.两个好朋友刚想煮蛋,蛋壳突然裂开了,钻出来一只小鸟.西西说:"太糟了!不能吃蛋了."东东说:"太好了!我们有一只小鸟了!"小鸟每天要吃很多很多东西.西西说:"太糟了!每天喂小鸟,真麻烦."东东说:"太好了!我们每天都可以喂小鸟,和小鸟说说话,真有意思."小鸟一天天长大.东东说:"太好了!小鸟越长越大了."西西说:"太糟了！它要长多大呀？＂
小鸟长成大鸟，飞出去了．西西说：＂太糟了！养了那么长时间，就这样飞走了．＂东东说：＂太好了！小鸟去找自己的妈妈了．＂
故事讲完了，方老师要问乐乐几个问题：
“乐乐，刚才讲的故事的名字叫什么？”
——“太好了和太糟了”
“两个小朋友的名字叫什么？”
——“东东和西西”
“那你喜欢东东还是喜欢西西”
——“喜欢东东”
“为什么”
——“他喜欢说‘太好了’”
“是东东能积极向上的，美好的，是吗？”
——“是的”（呵呵，很好）
“他们捡了一个什么蛋？”
——“鸟蛋”
“那你怎么知道是鸟蛋，从哪个地方知道是鸟蛋的？”这个时候他就有点答不上来了，方老师提示他，“是不是蛋里出来的是鸟，所以是鸟蛋，那如果出来的鸡呢？”
——“是鸡蛋”。
“那出来是乐乐呢？”
—“是乐乐蛋”。（你牛）把我和方老师直接笑趴下了~~~（乐乐啊，你真是太可爱了~~），方老师接着问“乐乐从哪来的？”
——“从妈妈的肚子出来的”。
“那以后能不能说是乐乐蛋了，”
——“不能说了”。
接着有意思的又来了，方老师说“我来说句子，你来说是‘太好了还是太糟了’”
“乐乐以后每个星期都来方妈妈家学习”
——小家伙想了想“太糟了”。哈哈哈~~~，又一次败给他了，一阵狂笑~~~
“为什么”
——“因为要学习，很累”（O(∩_∩)O哈！乐乐，你还很能找理由啊），
然后，方老师问我：“霞，你每个星期来我家学习好吗？”
我说：“好啊”
方老师：“为什么”
我说：“因为可以学到很多东西，要做一个爱学习的好孩子。”
方老师：“那乐乐你呢，也要做个爱学习的好孩子啊”
——乐乐瘪瘪小嘴，想想“嗯”
“那你每星期来方妈妈家学习，太好了还是太糟了，”
——“太好了”（那小脸很不情愿的样子，好玩极了）
第二个故事：有一朵花，长得瘦瘦的，小小的。这朵小花每天都早早地开放，向着天空仰起笑脸，蓝蓝的天空在她的脸上涂上一层蓝色。
一天晚上，星星出来了，所有的花都收拢花瓣睡觉了。蓝小花也收拢了花瓣，想睡觉了。这时，蓝小花听到天上的一颗星星叹了一口气。
蓝小花问：“你干嘛叹气啊？”那颗星星说：“我是一颗老星星，我每天晚上升起来，都想看看蓝蓝的天空，想知道蓝色是什么样子的，可以我从来都看不见，只看到天空是黑黑的。现在我老了，我永远看不见蓝色了。”
蓝小花说：“老星星别难过，我是一朵蓝色的小花，我可以让你看到蓝色。” 蓝小花张开蓝蓝的花瓣。这时，露珠也悄悄地落在了蓝色的花瓣上，晶莹莹的露珠把蓝色的小花映得更加好看。老星星高兴地说：“啊！蓝色真美丽啊。我看到蓝色了。”
蓝色小花是最美最美的小花，她每天早晨都早早地开放，仰起笑脸向着蓝天。晚上，她张开花瓣让天上的星星都能看到美丽的蓝色。
方老师还是问他几个基础的问题，都回答的很好。
方老师：“蓝色的小花做了什么事值的我们学习，”
——“它帮助了老星星”
“那乐乐有做过帮助人的事吗？”
——“我帮幼儿园的小朋友穿衣服了”
“哇，很棒啊，那乐乐接下去要怎么样再帮助别人呢？”
——“我帮小朋友把椅子摞起来，有些小朋友不会摞椅子，有些小朋友随便放，我就帮他们把椅子弄好。”
“哇，乐乐太棒了，真是个好孩子。”（乐乐，你真的让我们骄傲~~）
爸爸来接他回家了，方老师为他祷告，“乐乐，方妈妈祷告一句，你就要说‘阿门’”“嗯，好的”。
————“主啊，让我们的乐乐能是个善良的乖孩子”“阿门”
————“主啊，请你赐给他智慧，给他一颗爱学习的心”“阿门”
————“主啊，请你赐给他聪明，成为一个聪明的孩子”“阿门”
————“这些都奉主耶稣的名求。”“阿门”
在方老师为他祷告的那一刻，在乐乐每一次的“阿门”，我好像被什么触了一下，好感动，是神听到我们的祷告，来抚摸我们的头，传力量给我们~~~
真是好孩子，喜欢你那嘟嘟的嘴，喜欢你那粉肉肉的笑脸，（那皮肤不是一般的好啊~~流口水ing~~），喜欢你那可爱乖巧的样子。
让我们都为乐乐祷告，为他高兴。我们都爱你！
神爱你，你是神的宝贝！
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狗仔卡
发表于 2010-3-17 12:11:19
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