大卫，听话！

大卫妈妈

下面引用由[U]sxy[/U]发表的内容：

跟你学了些方言字,"挨呲""搋子",平常总挂在嘴边,这会儿算是知道咋写了.

呵呵。 看出来拉吧，我就是一白活儿。

保证谁都看得懂。

大卫妈妈

下面引用由[U]日进月步[/U]发表的内容：

  
大卫妈妈，关于大大的问题，我小时候就吃鸡内筋，就是鸡胗外面那层薄薄的黄色的皮。
剥下来晒干然后磨成粉，每次吃一点很管用，吃多了会泻肚子的。
我家格格小时候也吃过两次，真的很管用的。

哇，大格格妈妈也来了。 非常感谢你提供的建议。 这两天就去弄鸡胗去。

大卫妈妈

眨眼睛

尤其是圣诞节前后那几天。 大卫不停的眨眼睛。 特像抽动症的那种（曾经带大卫看神经科的时候 见过这样的）， 弄得我这个堵心。去家附近眼科，排除结膜炎什么的。  那里没有小儿神内。 就拖下拉。。

忍住！----不关注，不提醒，不批评。

这两天频率低一些。 继续观察观察吧。 可甭再有啥问题， 我真承受不了。 就比如，小时候那次无故大发作抽搐， 现在就像定时炸弹一样，随时怕。再有一次临床大发作的表现，就可以诊断癫痫了。 我运气不会这么好吧？！

集体环境下的注意力

幼儿园班里有两次观摩。

大卫跟别人的差距不是一般的大。

游离，对老师给集体发的口令，有时不反应，有时反应很滞后。

没有一般孩子争先恐后的举手大喊“me ! me!~ me!” 根本不举手，仿佛课堂上的跟他都无关。

看到这一幕幕。 我没有以前那么伤心了。主要是看多了，麻木了。说白了，是有些绝望了。  有些东西是根本就没有的。训练不出来的。 比如那些孩子的竞争感，集体荣誉感，急着跟老师表现获得表扬后的自豪感。

麻木归麻木吧，帮还是得帮。 能帮点是点吧， 不为能追上他们， 因为这是不可能的。越大越能看清形势。 只为不后悔。

周末去试听了环球雅思的少儿英语课。老师年轻，教学活泼。 不为学多少英语，主要训练他集体听课的能力。算上他能有5个同龄小孩一起上课。家里缺的就是这个小集体的环境。也泛化泛化，学会听别人的指令。

先让交了书费，说是预计元旦后开课。

大卫妈妈

又一年了

上年纪了，爱感慨啦。

阳历年已过，阴历年一晃儿又快了。  对无可预知的未来的焦虑又多了一分。

前儿老公接到他大爷电话。 惊闻他堂哥突然过世。 将将50的人。一句话未留就走了， 留下个没有工作的媳妇和刚刚上一年级的儿子。

人生无常。 谁说得准这辈子会赶上什么事儿？

大卫妈妈

接纳

大卫说点短句子还行。 调还算准吧。 但稍长一点就“怯声怯调”了。好像谁掐着他嗓子说出来的，有些怪异。句子中的轻重音掌握不好。字词咬不死的感觉， 含混，语速过快。

多说多练， 但收效甚微。没辙，还得坚持。  

我已经习惯了，管别人怎么笑话呢。 出门在外，眼里所见的，都跟他分享。大力鼓励他跟我说。 但他爸爸受不了他内个调。

总是训他，很凶的 “黑！干嘛呢？ 好好说话！”

咱孩子是成心的吗？！

男人好面子。 我理解。但连你这个当爹的都不接纳他，你还指望周围的谁？鄙视他。

大卫妈妈

昨儿晚教大卫认字。自作的卡片， 用的纸是头一天他爸带回家的，大卫认领了。我忘记这茬儿了。

大卫发现我用他的了。 哭的好伤心啊。但欣慰地是，没有趴地打滚，没有打头。只是哭。

我跟他道歉大卫对不起啦！ 还小小地辩解了一下 “你没特意嘱咐我啊。 我哪记得啊”

  大卫停止了哭泣。 说“妈妈，是不是像上次一样--- 我想吃麻辣香锅没提前告诉你，你就没给我准备？”
虽然说的磕磕绊绊，语调别扭， 只有我听的懂。 但我还是非常高兴。不错， 儿子能联想以前发生过的事儿了

“是啊。 以后有什么打算，或者有什么你想特意告诉我的，一定要提前跟妈妈讲好，行不？ ”

“行！” 痛快！ 我喜欢！


意图解读&心眼
幼儿园老师跟我聊起一件小事。
此老师让大卫去打另外一位老师一下。大卫就去了。 这位老师又让另外一孩子去。 另外一孩子不动活儿。 这位老师拿斯迪克诱惑。此孩子仍然不去。

单纯的大卫啊。 听不出对方的玩笑话。

以后不就是被人家怂恿做坏事的对象嘛

大卫妈妈

沮丧

过节前后这段时间， 频繁地带大卫串门，外出游玩， 但凡有孩子的地方。 对比，让人很沮丧很沮丧。真的不同。明摆着呢。

春节找辙没回老公老家。 但躲不过了，不是51，就是101 或者天儿一暖和就得去了。 或者婆婆就要来我家常住一段了。 以往的情景历历在目啊。

不争气的我， 面对他老家那多少多少口子，当年当众泪洒呀。 他们不会安慰我。 反正带不好孩子，是我的错。 我也没明确说大卫的问题。 说了，他们内个小县城里的人， 根本是听都没听说过自闭症这三字的。

大卫妈妈

抱怨

呵呵。 现在想起，昨儿大卫抱怨的样子，还是很喜欢。 想笑。

昨儿，他跟我说话，我装傻充愣。 目的是想让他再清晰跟我表达一遍。

他一皱眉，看着我，抱怨“ 你怎么老不明白呀？！真是的！ ”

哈哈。

高兴！ 因为这是他自己组织的语言。 我从来没这么数落过他。虽然教他时，心里总这么懊恼过。

pastryjing

大卫真是爽气的孩子，喜欢。

大卫妈妈

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

大卫真是爽气的孩子，喜欢。

他唧唧歪歪的时候，您是没看见。 不过看到依依妈妈的欣赏还是很高兴的。 呵呵。

大卫妈妈

跟同伴玩

有时费劲巴拉的带他和小朋友玩。 真是备受打击。

比如昨天。 他又是管不住嘴，刻板地反复重复一句话。我怎么转移都没用。 终于把内小孩子惹烦了，抱怨 “烦死啦！你都说了一百遍了！？~！！

同龄人才不会迁就，谅解他呢。

收获的 都是打击。 但这是我的想法。 大卫的情感发育还没理解到内份儿上。 所以人家数落他， 他仍旧无动于衷：（

大卫妈妈

倒地大哭

这孩子忒容易激动了。

昨儿个。 路过味多美。 弄了几块点心。 迫不及待立马要吃。 我说到车里再吃。 不听。 那好。 至少咱边走边数到20，以后再吃。 训练稍微等一等。 好。 听话了。大力表扬。

到20后，他吃完一口。 我也来了一口。这一口坏了，尖叫，赖地哭。

  让你哭吧。累了。 盘完到底为啥。 “你吃得太大了 ”

“哦。 这么回事啊。 你不高兴了？”
含着热泪点点头

“不满意，你可以大声制止我啊。训了我一顿也行啊。 再不行，跟你爸说， 让你爸帮你说话啊！”

大卫不言语了

像这种一触即发的时候，太多太多了。

怎么使用语言或者动作表情来协助，用别人能接受的方式，把情绪表达出来， 至今对于大卫来说还是很难。

大卫妈妈

做手工

昨儿在金源MALL，跟着一老师做了一小时手工， 表现还行。 估计是感兴趣吧。 有一段时间在看老师。 但走神也是很频繁的。老师得时不时得提醒。 昨儿去的时候，就他一个人。 一对一。注意力还稍微好点。 稍微多一点人。 肯定下降好多的。

做完了。 拿着作品，还挺美。

幼儿园老师反映精细动作差。多练吧。 没别的。

大卫妈妈

你这么害怕明天，又怎么能过好今天？

这是春节期间看《3  Idiots》 听来的。 挺有感触。 好巧，刚看到方老师主贴里有人也推荐这部电影。

电影就像个童话剧， 主角完美，高大全。 励志得有点看像《读者》的感觉。

但这话， 挺有道理的， 至少我需要这样想，来给自个宽心。

我一直都挺悲观，焦虑的。

孩子大了，快5岁了，不自觉地把期望值提高了。但别人家的孩子也在成长， 所以差距日益加大，  心情自然很难平静。有时跟孩子发火儿， 完全是迁怒。

过好当下。 将来的事儿将来再说吧。

尽量找快乐的事儿。 把自个哄高兴了。 这样孩子才高兴。

大卫妈妈

伺候我

泡好脚。 叫大卫。  “过来，给妈妈穿袜子”

“啊？不会吧？” 大卫有点没想到。 第一次我指使他干这个。 “不会吧”--他爸这口头语他学的可真够味儿。听了我想乐。

“少废话，什么会不会的。 听话不？”笑着催他。

“好的， 好的！” 哈， 太可爱了。  谄媚样有点他爸的风范。

我沙发上一赖，翘起脚来，故作大爷状。 小服务生， 费老劲了。 因为双手动作向来不协调，手指没劲。 再加上我有时故意捣乱，忽高忽低的。

“妈妈，你低一点儿！”
“妈妈，你别老晃悠啊！”
。。。。

不错。 又练语言，又练手， 还练耐心。
成了，以后天天这活儿就他的了。

pastryjing

流一地口水，撤！

大卫妈妈

下面引用由[U]pastryjing[/U]发表的内容：

流一地口水，撤！

依依娘你这个大肚婆才让我流哈喇子呢

特服你。 真的。

别说，前两天我还梦见我有了呢。 又惊又喜又怕。 纠结半天，末了还是给做了。

一睁眼儿，失落啊，失落。

大卫妈妈

童趣点滴


1 从上周三开始病到前儿才完全好利落。他的体质就甭提了。  

估计把他憋坏了。 昨儿强烈要求去奇乐儿玩 。

挺大的一个翻斗乐。

遇到一小孩儿 看内个儿，顶多3岁左右吧。

小孩儿自个儿一人钻一竖着的带窟窿眼儿的一种运动器材。 大卫不敢。 我鼓励他。 但还是怕。 大卫怯懦的样儿遭到内小孩嘲笑“胆小鬼！”

以为大卫还是没反应呢。 结果出乎意料。 大卫眼含愤怒，死死地瞪着内小孩（此刻的目光注视真好啊，少见） 咬牙切齿地蹦出三字儿---“小---屁----孩！
给我乐坏了。

2 大卫讲故事

昨儿给我讲了一个故事。 当然没有以下文字看起来这么顺了。 内个语调，哈，我习惯了。换一人，肯定听天书呢。

“有一天，小狐狸来到玛卡巴卡家，把玛卡巴卡的小喇叭偷走了。 玛卡巴卡就找到小狐狸 ，问他 ‘你是不是偷了我的小喇叭？！ 小狐狸说 ‘不是我，我没偷！ 玛卡巴卡说  ‘就是你！ ’ 小狐狸说‘ 你怎么知道是我偷的啊’ 玛卡巴卡说‘因为我家有摄像头！”

哈哈哈。 估计他爸经常限行还出车总被罚，我老数落他让你侥幸，还是没躲过摄像头吧。 大卫听在心里啦。

大卫妈妈

差距

前两天跟幼儿园老师聊。 还是那些老问题，比如动作迟缓， 不怎么张嘴跟着念 经常发呆，走神，小动作超多。脾气差，爱起急。。。。

多次了。 但还是每每一听到， 心一沉。

连个抱怨的人都没有。

家里内位，走了快两礼拜了。

体谅他谈单子心累，甭给他添堵了再。

可还是忍不住心里气，你连给儿子每天来个电话的功夫都没有，你是谁啊你？！！！！！！

前儿终于绷不住了。 发了个巨长的短信。 机关枪横扫一通。

好了。 乖了。前儿和昨儿连续两个晚上， 给儿子电话。

前提是我给他写邮件，设计好了台词， 该问什么，该聊什么。
因为不这样，他不知道跟儿子说什么的。

大卫妈妈

闯祸了

昨儿接他去。 老师让我等会儿。 很严肃的神情。 我心一激灵， 干了，不会又尖叫赖地哭闹吧。

果真捅娄子了，不是发脾气，是往同学身上尿尿。

猛一听，我脑袋轰一下。

后来听老师叙述事情原委，原来是他课间户外活动时，憋不住了。去一层的厕所 就一坑。 可他前面已经有个小姑娘在蹲着尿呢。 他也不管3721 脱下裤子就往人家身上尿。 老师听到小姑娘的尖叫跑进来， 满后背啊， 这一大泡。

老师责怪他，小朋友在那呢 你可以说话的啊，跟人家说，催催人家啊，让人家快点，怎么着都不能往人身上尿啊。总之老师生气他为什么不言语直接脱裤子。


我心话说， 他要是说话了他就不是问题孩子了。

我跟老师保证回家好好教育引导并表示歉意给老师添麻烦了。 本来我想亲自带着大卫给那个小姑娘道歉的，可是她得上兴趣班还没下课。 我心里觉得真过意不去。

暴露出的问题该说的时候不会说。 遇到事情不会想办法， 就算你憋不住了，大不了你往地上尿啊。

以后带大卫过程中，注意加强这方面， 多有意设置点情境，让他想办法。 制造一些困难，大力鼓励用语言去与人沟通。