孩子的记忆力理解力为何这么差？急

斯理

孩子现在怎么样了？我赞成jinglenn的看法，是孩子的理解能力问题。不要看他已经六岁了，可是他的理解能力还停留在2-3岁呢。

提高他的理解能力，我采取的办法是找些很简单的故事讲给他听，然后提问题，然后引导他思考和理解人物关系，事件的前因后果好笑的地方等。斯理五岁时因为看故事书老看字，而且并不懂得故事的意思，比如，一幅图，上面有一家三口在公园玩，旁边有一张照片，照片里是妈妈和孩子，问题是这张照片是谁拍的，结果孩子回答不上来瞎答。我意识到是他理解能力的问题，就找了没有字的故事，给他看说给他听，慢慢，故事越来越复杂，理解能力还真有进步，现在，都能意识到别人有的话是在骗他呢。
昨天我回家，拿出包里的两朵小红花（他在两次训练课上分别得的），说我去上训练课了，他不做声，我又说，比你强，我还得了两朵红花！他慢慢说，你说得不对，不是你得的红花！你根本就没上训练课！
看，都会推理了。

鸣鸣1212

我家孩子四岁刚开始训练的时候也是这样，问他中饭吃了什么他根本回答不出，去KFC买了什么也是（尽管问之前已经重复提醒好几次了），气得那时的我乱骂他，一年左右后他就好了，都能回忆得起来。估计不是智商的问题，至少不全是，要么他不知道你在问什么，要么他没这个意识去记住他刚做过的事，平时多训练多问问（缩短时间差）会好的。

jinglenn

孩子不会回答这类问题，并不一定是因为他不记得，更大的可能是他不理解问题是什么。

更重要的是要看孩子回答问题的能力到底到哪个程度了。比如在吃早饭的时候，孩子吃着东西知不知道自己在吃什么，在哪里吃的，和谁在一起吃的。如果当时都回答不出来，过了头就肯定回答不出来了。当然，即使当时能回答了，过了头也不一定能回答，因为这些信息对孩子来讲是没有动力去记忆的。要让孩子去记，就要记这些信息对孩子来讲变得有意义。对于普通孩子来讲，大人问了，他们能答，大人夸讲他们，这就是动力了。但大人的夸讲或者说跟别人交流对自闭症孩子来讲是没有加强作用的，所以就要加入其它的加强元素。

简单来讲，要孩子记这些对他来讲没有用的信息，只有通过“问问题——回答问题——加强物”的方法去训练。等孩子养成了习惯，可以慢慢把加强物淡化掉，也就是说到时候孩子能回答类似问题了。