奥尔夫音乐

GOGO妈

这个学期给GOGO报了奥尔夫音乐班，感觉不错，先记录最近的一节课

《和诗歌做朋友》

用黑板出示李白的：床前明月光，疑是地上霜，举头望明月，低头思故乡．
一、在每句后面加一个“呀”，字，有节奏的读
二、分组读，一组读每句前面五个字，另一组读“呀”
三、读前面五个字时拍手，读“呀”时拍膝盖（让我想起在以琳做过的很多指令训练）
四、加乐器。用铃鼓和双响板打节奏读
五、开火车游戏。分两组进行，一组先开始，读完“床前”，另一组接着从“床前”开始，训练节奏的稳定性和抗干扰能力。

蜜橙妈妈

GOGO妈妈，谢谢哈，我在家自己教孩子，虽然也在网上买了奥尔夫音乐教程，但是还是感觉不理想，期待你多更新，接着写续集。

genghb111

在以琳学的时候，觉得自己能记住，笔记做的不详细，现在抓瞎了。赶快进来坐好，笔记本准备。。。。

yuxing

蜜橙妈妈， 你好，请问你买了那个奥尔夫音乐教程？我买了陈淑宜的，我儿子很喜欢，但现在很熟悉内容了，想换新的，一直找不到合适的，希望你能推荐奥尔夫音乐的DVD或者律动DVD、VCD，非常感谢。

蜜橙妈妈

http://item.taobao.com/auction/item_detail-0db2-51b3b5fa88c30a5d73948aba209d94f4.htm?cm_cat=0

是这个。推荐不敢当，我也是摸索，前一阵以琳有音乐课培训，但是我孩子突然高烧，就没去成，现在采用的模式主要还是以琳5组模式。呵呵。

GOGO妈

下面引用由[U]yuxing[/U]发表的内容：

蜜橙妈妈， 你好，请问你买了那个奥尔夫音乐教程？我买了陈淑宜的，我儿子很喜欢，但现在很熟悉内容了，想换新的，一直找不到合适的，希望你能推荐奥尔夫音乐的DVD或者律动DVD、VCD，非常感谢。

12月以琳家长培训时买了一套奥尔夫音乐培训教程，共六张盘，100元。是深圳一家机构为以琳提供的。我还没开始用，也不知道好不好。如果有需要的话可以给我悄悄话，我把他们的联系方式给你

GOGO妈

音乐欣赏《狮王进行曲》

以表演的形式：
    狮王还在睡觉，小动物们在玩耍。一声咆哮，狮王醒了，迈着威风凛凛的步伐，唱道：“我就是那森林之王，没有谁能比我强。”并亮出锋利的爪子。接着，发出大声的咆哮：“啊呜--”小狮子醒了，狮王带领着小狮子追逐着小动物

通过符号来表现乐曲
短竖线表现狮王迈着步伐，半圆表示狮王的咆哮，螺旋线表示狮王的唱词。孩子们一边听音乐一边用手指划符号来表现节奏

XMX

儿子参加的早教机构里有妙士多音乐，和奥尔夫音乐内容有相同之处，可能奥尔夫更适合这些孩子，希望GOGO妈妈多写一些，谢谢！

GOGO妈

《切分时钟》（百度上能找到）

播放音乐，听听音乐里有什么声音？（上发条的声音，嘀答声，闹铃声）
模仿：上发条，用手在耳边做上发条的动作；嘀答声，秒针走，两手侧平举，一手顺时针方向按节奏划圈；闹铃声，两手绕手腕摇。
加乐器：双响板和棒铃。双响板模拟秒针的嘀答声，棒铃模拟闹铃声
画钟面：用圆的纸对折两次，画出钟面上的数字，以及时针、分针，并说出画的是什么时间

GOGO妈

因为很多表演的内容，也不知道写清楚了没有

GOGO妈

认识音符宝宝

认识全音符,二分音符,四分音符,八分音符,分别叫做:爬呀呀呀,走哇,跑,走走
给一段四分之四拍的乐谱,用"爬呀呀呀,走哇,跑,走走"的方式唱出来
游戏:音符宝宝做火车
每节车厢有四个座位,爬呀呀呀坐四个座位,走哇坐两个座位,跑坐一个座位,走走挤一个座位
请小朋友自己在每小节里填上音符宝宝,要求每小节四拍
再由小朋友唱出来.

小朋友第一次合作编的曲子,没想到唱出来很好听

燕小子

不太好操作，还是要非常感谢！！！

GOGO妈

下面引用由[U]燕小子[/U]发表的内容：

不太好操作，还是要非常感谢！！！

我也觉得课上得轻松，但写出来别人肯定是一头雾水

GOGO妈

音乐欣赏《握手舞》（百度搜吧，很不错的音乐）

    一、听音乐，仔细听音乐里面有什么声音（苍蝇飞的声音）
    二、听音乐，注意到苍蝇飞起来又停下来，每次飞的时间都不一样长。小朋友两手食指拉开，表现苍蝇飞的时间长度，苍蝇停下来，就把手放在膝盖上。
    三、五线谱大厦里来了很多苍蝇，我们帮音符宝宝打苍蝇吧
    四、先到第一间，听到苍蝇停下来就用手拍
    五、到第二间，每个小朋友发一个苍蝇拍，听到苍蝇停下来就用苍蝇拍拍
    六、第三间，发一些苍蝇的卡片放在地上，听到苍蝇停下来就用苍蝇拍拍地上的苍蝇
    七、第四间，教音符宝宝打苍蝇。在纸上用横张画出苍蝇飞的长度，飞多久横线就画多长，听到苍蝇停下来就在横线结束的地方画一短竖线。


    小结：很好的一个音乐活动，锻炼了孩子的听觉注意力和控制能力。

GOGO妈

认识音阶
1、认识“Do”，“Re”，“Mi”，“Fa”，“so”，“La”，“Si”，“Do”(高音)。
2、在五线谱里找到每个音阶的位置
3、听歌曲《哆唻咪》（音乐之声插曲），用身体的高低表示音的高低：
趴在地上，准备
听到“Do”，身体俯卧在地上，把头抬起
听到“Re”，手掌撑地，上身抬起来
听到“Mi”，跪在地上，上身跪坐在臀部
听到“Fa”，膝盖跪在地上，上身直立
听到“so”，站起来，膝盖半蹲，扭一扭屁股
听到“La”，站直
听到“Si”，站直，踮起脚尖
听到“Do”（高音），跳起来

GOGO妈

《拾豆豆》

1、小朋友们知道黄豆能做什么吗？（豆浆，发豆芽，做豆腐）
2、看黄豆跳舞。把黄豆放在豉上，豉捶敲鼓时，黄豆也跳着跳，而且大力敲，黄豆跳得高，轻轻敲，黄豆跳得低
3、听歌曲，《拾豆豆》，胖小丫和俊妞妞一起拾豆豆。介绍歌曲是四四拍的
4、四四拍歌曲的特点，每小节四拍，强、弱、次强、弱
5、听歌曲，打节奏。强（头顶拍手），弱（拍膝盖），次强（胸前拍手），弱（拍膝盖）
6、每一个小节数一颗豆子。数一数，他们共拾了多少颗豆子。

烈火灯娥

奥尔夫音乐叫奥尔夫教学音乐才算准确。
因为我听过的一大堆中，只有“乐与舞”索菲娅那张中有两首是是奥尔夫作的。