如何消除孩子攻击性的想法

csmissyou

儿子最近总是在家念叨：“我要打。。。（小朋友的名字）了，我要把他关起来.....我把他塞到洞里。。。。我把他挂在树上。。。。我把他放风筝放到天上。。。。”诸如此类的语言。这是不是幻想？如何从根本上解决？

   有时在家里说要打别人，我就说打了别人，别人就会打你，他的回答：“我就赶快跑，把门关上，他就进不来了”。得，不是不打人，而是打完就跑，唉，如何了得？

   还有个问题，儿子喜欢管别人，别人不对就打或推，为了别人乱丢东西，推别人，为了别的孩子的丁点不对，就推人。可对自己，却是另一套标准。咳，如何能让他学会换位思考？

   一直希望儿子能做到被社会容忍就行了，真害怕他的行为问题，现在他还是个4岁多的孩子，这个问题还能被容忍， 可是等他大了呢？

   是啊，高功能又如何？问题层出不穷。

加油！坚持住，一遍遍对自己说。

各位有何高招，敬请赐教！谢谢！

gap

对于孩子攻击性行为，首先从我们家长做起，无论什么情况下，我们都要做到不打他，不推等动作。让他知道打人是不好的行为。告诉他，你打别人，是跑不掉的，别人会打你的，是很疼的。你不打别人，别人也不会打你。你不打人是个好孩子，大家都喜欢。。。。。。



may

东南风

我儿子也有这种语言。在家里父母对他声音稍重一点，他马上就有反映了，带着将哭的声音恨恨的说：“我要把妈妈（或爸爸）扔到楼下去，我要打妈妈，我要推，我要把妈妈扔出去，砰的一声把门关上，我要在妈妈脸上打个洞洞。扔出去圆圆就没有妈妈了，妈妈就死了，圆圆就一个人了。”每次都是这些话。还比如不能看到谁哭，不管和他有没有关系，即便是书上的、电视上的、还是街上离他很远的，都会激起他很不安，有时甚至冲上去打别人，或打书上打电视上哭的人。

我儿子对别人哭、伤心、生气等明显的情绪是相当敏感的，反映都比较强烈，比如他会一直盯着看图书上有此类表情的画面，会经常记得去翻来看。

我认为他之所以这样是因为在他心理留下过阴影。他的这些反常是一两岁时在托儿所里开始的，我估计是托儿所阿姨的粗暴造成的。比如说“扔到楼下去”这句话就是幼儿园老师说的，他的老师现在知道后果不再说了，但我儿子却落下了难以纠正的毛病。表面上看是他要去打别人，说凶狠的话，实际上是他自己受伤的一种扭曲的反映。

我们这种孩子在社会上是很容易受伤害的，特别是他意识到了后，后果的影响也许是很长远的。

pphhll

我儿子和东南风儿子表现可以说一模一样,不知怎样才能消除他们的这种心理,这是他们的通病吗?我感觉他说出来的话是理解的,只要我们批评他,他会说出一连串的诅咒的话来.不知那位能分析分析?谢谢!

csmissyou

看来我儿子这种情况还不是个别现象，我觉得和不能正确表达和抒发情绪有关，这些教起来可比认知难多了，或是没能找到合适的方法？有时不免灰心与焦虑。希望已经解决此问题的家长给些建议。谢谢！

小羊羊

csmissyou :

看到你家宝宝的言行，简直和我家宝贝一模一样。在4岁的时候我们也发现了这个问题，他运用动词打、摔、烧、扔、戳、砍、杀、劈、剁等等，简直超出我们大人的想象。他这样说话别人会非常反感的，我时时在他要说时捂住他的嘴巴，吓得我经常去看心理上“人格障碍”“犯罪心理”。



在今年春节过后，我针对他的语言美美教训他了一次，我规定今后如果妈妈再听到说“……”这些恶毒的词，我们全家不仅不跟你说话，还要惩罚不能吃饭。在这样的情况下，他收敛了一些。可最近在幼儿园受到小挫折，他又开始说了。



如果我们高功能的孩子都出现这样的问题，那可值得研究了。



祝好！

zsy

我的孩子也有这个问题. 如果谁做了什么不合他意, 他会说: 不要爸爸(或妈妈, 外婆, 奶奶)了. 他还经常对外婆恶狠狠的说: "我打死你", 这是从爸爸那儿学的. 我的孩子是典型的欺软怕硬.

朱雷

我的孩子这方面问题不严重，我觉得这与孩子较小时家长与环境人群的言行有着很重要的关系，一方面，从我们的言行中消灭这些词，另一方面，以后处理类似问题时，我们应绞尽脑汁无规律地多用几个词，同时把孩子的此类言行作为问题行为立即加以制止。

我最希望还没有此类问题的较小的孩子的家长注意此事，他们还有机会使孩子永远不犯此错误。

pphhll

请问方老师,石头小时候出现过这种现象吗?您认为这是一种行为问题吗?他们只是说说,并没有付诸于行动,是马上制止惩罚还是置之不理?

chenhhellen

我的孩子在四岁多的时候也出现严重的攻击性语言，把×××敲得碎碎的，把×××吃掉，×××不乖，把×××扔到窗口外，扔下楼去。而且常常是自我攻击，说自责的话。我发现当他遇到挫折时，他的愿望得不到满足或理解，或者我们要求他做的他不愿意做时，他就会说这些攻击性语言。因为他不懂得如何表达。当他说这些语言时，我们要从他的角度去理解他，安慰他，教他正确表达情绪的方式。比如他正在剪纸，姐姐做好晚饭端出来了，叫他吃饭了，他很生气，说姐姐很坏的，要打姐姐。这种情况下，要理解他，安慰他，“你是不是还想剪纸，还不想吃饭，”他回答“是啊”，“那你就先剪好了，再吃饭，好不好？”“好”。教他当发生这种情况时，怎么表达，“姐姐，我还没有剪好纸，等我剪完这些再吃，好吗？”教他正确的表达，可以得到他想要的结果，这样，在生活的各种情景中学习，他逐渐就学会。



例如，有一次带儿子和同事到森林公园旅游，因为公园很大，同事们都去租单车，因为没有可带人的单车，我和儿子各租了一辆单车逛森林公园（儿子骑带副轮的单车），沿途都有对面开过来的汽车或摩托车，儿子看到车子开过来，都恶狠狠地说“砰…..把他砸掉。”其实他感到开过来的车对他是一种威胁，他感到害怕。他问我为什么车子要开过来。要跟他讲清楚。要他骑在马路傍边，妈妈保护他，车子不会撞到他的，还要不断的表扬他勇敢，能干，如何如何棒。



对待孩子，多些理解，多些鼓励，教他正确表达的方法，让他保持愉快的心情。如果他生气是生理方面的原因，教他说我很烦，我生气了。



我的孩子近几个月来已基本没有攻击性语言，有时他不高兴时会说“好讨厌啊”，”好烦啊”,不过语气带些撒娇，能让人接受。随着他长大，理解能力提高，可教他在烦躁和生气时，学会深呼吸。





山山妈妈



山山——98年10月出生

东南风

谢谢山山妈妈的经验介绍。我的确没及时教他正确的语言表达，或者是教的不够。家长的EQ也是十分关键的，家长自己要多学习，提高智慧，孩子才能提高。

pphhll

山山妈妈说得很有道理!

csmissyou

谢谢大家!

我想这和他们的能力，理解能力，表达能力有关。慢慢来吧，有时候家长心态不免着急。可能我们一生都会与这样或那样的行为问题斗争。

希望我们的孩子一天天进步。希望所有的家庭都开开心心。

zsy

看了大家的贴, 我一下明白很多. 真可谓"三人行必有我师". 孩子出现问题我通常是瞎着急, 现在我明白应先找出原因. 正如山山妈妈所说, 我孩子是因语言能力限制, 找不出恰当词语表达他的不满. 谢谢山山妈妈和大家.