宝贝，妈妈陪你一起飞翔！(07.10)

candy78xx

   翔今天又发烧。

candy78xx

  今晚翔在客厅做了坏事，爷爷威胁他，再做坏事就叫妈妈出来了，翔居然反威胁说“你叫啊，你叫啊！”不过真等爷爷叫我了，又大闹不肯让我出现。
  最近翔一直感冒咳嗽不断，药没停过。可是不知是因为上了协康会的课，还加上了学校一周两次的个训，还是自身的成长，觉的他社交交流方面有些进步，有时会主动叫小朋友玩一些简单游戏，比如经常叫小朋友来追他，或者是捉迷藏。可惜协康会和学校的课都只有8节，都上了一半了，上完就没啦。看来训练真是不能停下来的。明年说什么也要去找机构了，不能因为地方远就懒的去。
   不过翔的脾气真是差的不行，现在又多了一件超会顶嘴，还会动手打我，以前打人没力气，现在打人超疼。我都想不到方法治他了。

candy78xx

   今晚翔主动要求要和奶奶一起睡，奶奶高兴的抱回房间了，一小时后，奶奶又抱着翔回我房间了，我问翔怎么不跟奶奶睡了，翔认真的说“因为奶奶问我要不要回来跟妈妈一起睡，我就说要回来啦”，在门口的奶奶听到了，马上说，明明是翔自己说要回妈妈这边的。可是翔坚持是奶奶叫他回妈妈这边的。我跟翔说，不管是奶奶叫你回来还是你自己要回来都没关系，最主要的是你要做个诚实的孩子，翔问我什么是诚实，我解释了一下，再问他，他承认了是自己想回来跟妈妈睡。     
   这孩子怎么又添了说慌的新毛病，唉！
   还有，翔最近会问，他为什么要上协康会的课，为什么在学校就他一个要上姑娘的个训课，我告诉他，因为他不懂的和小朋友一起玩，这些课是帮助他学习怎么和小朋友一起相处的。说完后我很后悔，我想我不该这样说，虽然翔很喜欢上这些课，可是我更应该说这是奖励他之类的话吧。不知别的家长有没有遇到这样的问题？      

加油宝宝

会说谎，这是这里多少家长梦寐以求的啊，这得需要好高的心智呢。就知道翔妈的担心是没来由的。
你别这样说翔啊，不要直接说他不懂得和小朋友一起玩，我都是以鼓励为主的，比如说，安安今天表现真棒，但如果能和小朋友多说说话，就更棒了。此类。

JJmum

下面引用由[U]candy78xx[/U]发表的内容：

   今晚翔主动要求要和奶奶一起睡，奶奶高兴的抱回房间了，一小时后，奶奶又抱着翔回我房间了，我问翔怎么不跟奶奶睡了，翔认真的说“因为奶奶问我要不要回来跟妈妈一起睡，我就说要回来啦”，在门口的奶奶听到了...

翔能问出这些问题, 说明他对自身和别人的不同有所关注, 很不错, 而翔妈对翔的问题, 确实可以用更正面更鼓励的方式予以回答.

candy78xx

谢谢安妈和俊妈的关注和建议！

圣诞节翔放假两周，我带他回福州玩，他很开心。
对比起人生地不熟的香港，还有和公婆同住的压力，回到福州真是觉的快乐逍遥，内心一直盘旋着带翔回福州读书算了这个念头。可是冷静一想，香港的教育制度目前对翔来说确实帮助更大，就又强压下回福州的心思。唉，人生总是这样的不能如人所愿！

candy78xx

   这几天翔突然会主动分享食物给我们，不管吃什么，他总要全家人分过去，以前碰到他喜欢吃的东西，打死他都不会分给别人的，不知这两天是哪根筋顺了，哈哈。希望可以持续。
    今天下午和小贵人约了去公园玩，一路上两小孩子追追打打，很开心。不过翔照样一股别扭劲，故意不理小贵人，还说不是他的朋友，把别人惹生气了，他就坏笑。还好小贵人不计较，一会一会的就大声叫翔一起玩。而翔不管玩什么总是不能持续，经常会突然说乱七八糟莫名其妙的话，(比如突然模仿开火车，或者突然指着小贵人说他是大灰狼，自己是喜羊羊这类的，和当时玩的东西一点不搭边，我想是翔思想太跳跃，或者是沉思在自我世界？)，说完就会自己跑开乱玩，等小贵人找他了，他才回去一起再玩一会。如此反复。
    不过还是觉的他社交进步一点，今天两小孩子一起爬很陡的坡，翔先上去了，看到小贵人在后，他就一直对小贵人喊，“LY小心，LY小心点”，虽然他可能只是模仿某次情景，可我看了很欣慰。
    翔的左手大拇指，已经确定是天生的扳手指，如果物理治疗不行的话，最后要手术，要命的是，右手大拇指也有这个倾向。虽说是小手术，不过要全麻。这个只有走一步看一步啦。
     

candy78xx

     翔学校安排的8节个训课上完了，今天下午社工就约我见面，她问我觉的上了个训后，翔有什么进步吗，我说了几点，首先是主动和别人打招呼的次数增加了，接着是食物分享进步了，然后和小朋友玩的时间加长一点，有时会主动向小朋友提出玩简单的追逐游戏。差的就是，目前还不会和小朋友聊天或进行复杂的游戏等。。手指肌肉还是不行，只会用前两指，中指还是不使用。  社工和我的看法差不多。 接下来社工问我想不想接着训练，如果想的话，她想帮翔建立一个个案跟进，以后会更多的和家长交流，促进家校合作。我当然是求之不得，马上要求建立个案。社工说下学期会安排新的训练，到时可能会加入小组训练。
     接下来还讨论了一下下期训练的目标，社工觉的还是社交沟通和小肌肉训练为重点，我深表同意。
     最后，我又老生长谈，询问了一下社工，这一段接触下来，觉的翔是自闭症吗，虽然医院评估不是，可是我老觉的是。社工说她觉的一定不是，反而觉的翔有点读写障碍。 不过社工说，她接触的自闭症一般都是很重的，沟通有困难的。我想社工对高功能的自闭症还是不够了解的，哈哈。
     我也咨询过翔在协康会上课的姑娘，翔到底是自闭吗，姑娘则说，等课程结束时的家长见面会上，会和我细说。这个要等过完年啦。

JJmum

翔翔看来是很边缘的孩子 当然他也确实存在着一些发展障碍的问题. 无论如何,有家校的配合, 相信翔翔最后会走出这个圈子.

candy78xx

俊妈，翔问题其实很多的，可能学校的姑娘对高功能自闭认识不多吧。谢谢你的吉言，希望翔可以有走出圈子的这一天吧！

candy78xx

    今天是春节，上来说几句祝福的话给我的宝贝吧。现在我的宝贝正在客厅里和两个小堂哥玩，可是两个小堂哥团结起来，说翔是捣蛋鬼，一起拿着枪对着翔打，翔却并不怎么知道配合，或者说并不知道怎么和他们一起玩吧，他还是随便他们把他当个敌人来对付，而自己独自一个在玩他的小火车，偶尔反抗一个他们对他的骚扰。就让他们这样平行玩吧，虽然心酸着，可是比起前两年，我真的是放开很多了。
    祝我的翔翔在新的一年里，取得更大的进步，学会怎么和人交往，学会控制自己的情绪，学会理解别人。。。

JJmum

祝你们全家新年快乐！翔翔新一年突飞猛进！

candy78xx

谢谢俊妈！

今天下午和翔爸一起带翔去影院看喜羊羊4，翔看了一半左右，吃完了爆米花，不知是不是我刚好在这时问翔爸几点才演完被翔听到了，他之后就一直催，问怎么还不完。不过影片内容他应该不理解，所以也不兴趣。坚持到看完，出来时，刚完听到前面一个阿姨问她的女儿好看吗，人家小朋友回答好看，下次还要看，翔马上多嘴的说“我不喜欢看，我下次不看了”。翔爸跟我说，可能是片太长了，翔才不喜欢。被 翔听到，他在一旁就回答，“是的，因为片太长了，我不喜欢看”。反正是失败的一次经验。出来后，还一直问，怎么要带他来看喜羊羊，怎么不带他看米老鼠。

candy78xx

   今天翔学校旅行，翔班上去了六个小朋友，另五个都结伴拉手同行，一边玩一边聊，好开心，只有翔一个人一直拉住我的手，一直问轨道火车的问题，后来别的家长和我一起鼓励他找小朋友一起玩，他跑过去，想拉班上小朋友的手，但是被甩了，试了三个都不愿意和他拉手玩，小朋友们还通气不和翔玩，看的出来翔不受欢迎。翔自己倒是还想尝试，可是我看到这样，就不免伤心生气，对他说，算了，妈妈带你玩吧。所以今天一天我的心情真是相当的差，唉！
   这条路不知还要行多久，可以行到多远！

candy78xx

   协康会的8节童言希望课都上完了，翔最后一节因为回福州过春节所以没上。今天就是上完课后的个别评估。姑娘拿了些图片要翔用“但是”的句型找不同，还有排序讲故事，分对错，讲发生问题后的解决方法等。之后，姑娘就和我介绍了翔的情况，但仅仅是针对语言发展的方面。姑娘说，翔的语言还算OK，应该在80分左右，还有发展的空间，但是因为翔的广东话不好，可能用普通话的话实际表达会更好些。要家长在语言思维上下功夫，还有提高语言的组织能力。还有觉的翔 的解难能力差很多，要家长多讲故事，多启发等等。
   我又咨询了姑娘，翔是否自闭的问题，姑娘就说，她只是个语言治疗师，觉的我应该去问医生会全面点。如果一定要她说，她会说翔的自闭行为不会很强烈，但都是有一些的。姑娘建议我多让翔去参加一些小组课，增加社交机会。   唉，总之我觉的说了等于没说。我现在不知道是不是要去找医院的评估中心重新评估，唉。郁闷。

candy78xx

今天翔做功课，翔要奶奶在他旁边看不要我看，奶奶要做菜，说没空，翔一定要，我就让奶奶不要理他，连着对奶奶说了三次，可是奶奶不理，反而坐了下来，顺着翔看他写。我就想，算了，这样我也不管了，我就回房上电脑。现在翔在外面不肯好好写，奶奶开始大声骂，说再这样妈妈要骂你打你我也不管你了，意思是叫我出去管。我就是不出去了。既然奶奶要插手，那我就放手。翔这样都不听我的话了，我再出去骂他管他什么的，有什么用？我现在不出去管，公婆肯定觉的我不行，可是我现在出去管，有什么意思？翔已经不会听我的了，我没有了权威性了。   我和公婆之间就是这样经常发生关于管教方面的矛盾，为此吵过架，公婆每次都说会支持我，按我的方式，不插手，可没有一次办到。然后又经常向我说，翔不听话，说我没管好。唉。。。。

candy78xx

   今天去翔学校观课一个半小时。翔在一群小朋友中，表现的是最烂的，坐没坐姿，站没站样，东倒西歪。动来动去的，可我还是满意的。这些都是他自己不能控制的，我不能强求。翔的专注力只能保持几分钟，上课时，虽然看他好像都在开小差，不过老师的提问倒是能回来出来。
   翔的问题现在在学校和家长面前算是公开化了。不得不接受的现实啊。校长找我谈了两次，基本怀疑是自闭。我现在也在准备资料，要求第二次评估。唉，事实就是事实。一直没想骗自己，可是内心还是不能接受。
   很要命的是，翔的老师又要换，这是这个班第三次换老师了，现在这个老师我很喜欢，很有方法。可是她要另谋高就去了。听说刚来的老师才刚毕业，一点经验没有。唉，郁闷极了。
   明天脑科复诊，要去问问能不能直接再次转介评估中心？或者是能不能转精神科安排医院的训练。

candy78xx

    好久没上来了。随便说说这半年多的情况吧。
    翔在精神科医生那诊断为轻度自闭，给安排的语言训练，但是排期要到2013年2月左右才能上。在评估中心交了重新评估的申请就没有回音，据说距上次评估不满一年的是不能给重新安排的，所以我也没有去催。
    翔K2结束了，期末居然得了“全年学行优异奖”和“勤学奖”，让我相当意外和惊喜。这两个奖一个班只有两个名额，只有班里的前两名能得到。这说明翔的学习能力还是可以的。可是他的行为情绪社交等等毫无进步，因为他自己的别扭性格，还是相当不受小朋友喜欢的。这是让我最伤心伤脑的事。
    原来想让翔重新上一年K3，但是看到他学习能力还行，我就动摇了。咨询了几个社工和老师，基本也不支持重读。我和翔谈了几次让他重读一年K3，翔也不愿意，说要和班里的小朋友一起升小一。9月K3一开学，就马上要挑小学了，所以我最近一直为这烦心。

candy78xx

    一个学期又要结束了，再来说些近况吧。
    翔在12年11月底去儿童体能智力中心做了学前评估，用的是韦氏儿童智力量表，评估结果为：总测验智商属：中上智能----语文组智商属：中上，操作组智商属：中等。建议入读普通小学，加强行为及情绪方面的辅导。  因为在儿童精神科评估属自闭谱系，所以我要求给安排“早期训练中心”，虽然意义不大，可能排不到，也可能排到时只能上一两个月的课程，不过总是没坏处吧。很可惜的是，早期训练的申请医院12月才给我办理好，所以没有资格申请新一轮的关爱基金，只差了两天时间。唉。。。。
    前几天医院的言语治疗服务也排到了，第一次见面只是给评估一下语言能力，翔基本和同龄小朋友差不多，不过在解难方面及逻辑方面差一些，粤语发音稍有不准以及说话上下句连接间隔稍长，应该是对粤语使用不够熟悉，（不过我觉的他说普通话时也是这样，他的反应能力和组织能力还是差。）等一两年应该可以改进。看图说故事时语言不丰富，想像力不够。不过复述能力不错。  姑娘给安排了四节课，一个月一次，一次半小时。这么少的课时，我真是失望。
    选校方面，第一轮的自主选校没有被选中，第二轮的派位申请上周交上去，要等6月才知道结果。首选还是协康会姑娘建议的稍好一些传统学校，第二志愿就是老师建议的学业较轻松的相对少人选的小学。首选的那家在我们这一带很热门，进的可能性不大。现在只希望能派到离家近一些的学校就好，千万别太远了。
    K3又是两位新的老师，老师教学很有经验，对翔的情况也了解，不过她好像不是愿意对翔上心，和她聊过几次，她对翔的目标就是翔不影响到别的小朋友就行，对于翔的孤僻行为不给理睬，我几次提出希望老师在校能关注翔的社交问题，都被她挡了回去，她说觉的不必勉强小朋友，只要不吵闹就好，翔喜欢一个人自己玩玩具或看书，就让他那样也不错。  翔对上课的兴趣越来越少，功课很不喜欢做，而且做功课时不要我们一边看，做错了也拒绝改。他的小肌肉问题还是没有解决。。。问题太多了。

candy78xx

    昨天接到电话，翔早期训练派到位，不过就是好远，不在协康会，是东华三院下的一个中心。有些失望，不过总比没有的好吧。