对话训练之二--怎样训练聊天不跑题

kwenma2

下面引用由wwbaobao发表的内容：




可是有的孩子你不问 是根本不说的 有一种自闭孩子的说全都得靠问出来的啊。。。。

那有可能是你说的没有真正引起他的兴趣。既然不感兴趣，孩子当然不说。如果只是通过问句，孩子虽然回答了，我觉得那也不算真正意义上的主动语言和交流，更谈不上将来跟别人之间的回合似交流，自然将来的交流就不容易进行下去，说不了两句就会转向或停止。

忘了我是谁

下面引用由kwenma2发表的内容：

不在隔壁，也远不了那里去。把你家地址悄悄话送我，我来帮你计划一下。要知道，我是安排旅游的高手。在美国这边，每次我们家出去旅游前，都是我把飞机，旅店，什么地方玩，哪里采购，路线如何等等安排得妥当，弄得别...

我们感恩节已经有安排了。先谢谢你。以后有机会一定去你家大吃二喝，一定要把你吃怕了再走，好不好？

妮子

哈，哈！！也是偶的问题！！收藏，收藏。

小忘老师，来上海玩啊。偶可以陪吃，陪聊，陪睡大概流不上。

忘了我是谁

下面引用由kwenma2发表的内容：

那有可能是你说的没有真正引起他的兴趣。既然不感兴趣，孩子当然不说。如果只是通过问句，孩子虽然回答了，我觉得那也不算真正意义上的主动语言和交流，更谈不上将来跟别人之间的回合似交流，自然将来的交流就不容易...

做饭得奖的金牌助教耶！我几世修来的？

wwbaobao

哇，非常感谢上面两位大师的指导！

这就潜心去学习。。。

kwenma2

下面引用由忘了我是谁发表的内容：

我们感恩节已经有安排了。先谢谢你。以后有机会一定去你家大吃二喝，一定要把你吃怕了再走，好不好？

到时候说不定我要叫你吃了直跳，呵呵。。。猜猜为什么？

忘了我是谁

下面引用由妮子发表的内容：

哈，哈！！也是偶的问题！！收藏，收藏。

小忘老师，来上海玩啊。偶可以陪吃，陪聊，陪睡大概流不上。

有机会就去找你玩。还要陪睡？真上美人计了啊!

忘了我是谁

下面引用由kwenma2发表的内容：

到时候说不定我要叫你吃了直跳，呵呵。。。猜猜为什么？

你给我留点淑女形象好不好？

kwenma2

下面引用由忘了我是谁发表的内容：

你给我留点淑女形象好不好？

难啊！我们那里再淑女的美眉都难以把持住啊！

binfeng2000

炒年糕,我老婆有一次用雪菜,鱿鱼仔炒年糕,味道很不错,你要来我们专供.

刚上来,就看见这正儿八经的学习帖都跑到炒年糕上去了,看样子我们要"延安整风".

kwenma2

下面引用由binfeng2000发表的内容：

炒年糕,我老婆有一次用雪菜,鱿鱼仔炒年糕,味道很不错,你要来我们专供.

刚上来,就看见这正儿八经的学习帖都跑到炒年糕上去了,看样子我们要"延安整风".

F版说得对，看看这个帖子的题目“对话训练之二--怎样训练聊天不跑题”，就觉得是无比的讽刺，汗颜啊！[EM13]不过这次最魁祸手还是小忘自己，哈哈。。。[EM15]

燕原

很厉害的助教啊。

忘了我是谁

下面引用由binfeng2000发表的内容：

炒年糕,我老婆有一次用雪菜,鱿鱼仔炒年糕,味道很不错,你要来我们专供.

刚上来,就看见这正儿八经的学习帖都跑到炒年糕上去了,看样子我们要"延安整风".

那我下次不要菜谱了，直接要机票就算了。

忘了我是谁

下面引用由kwenma2发表的内容：

F版说得对，看看这个帖子的题目“对话训练之二--怎样训练聊天不跑题”，就觉得是无比的讽刺，汗颜啊！不过这次最魁祸手还是小忘自己，哈哈。。。

有什么好笑呀。能回帖的不都是不需要训练的嘛。

babybaby3

小忘老师，你带给我们无限的遐想，你到底是个啥样子？怎样有灵感把握理论和实际的？

再请教一个具体问题。壮壮6岁多，他运动的时候嘴里老是自言自语，要么自己算算术，要么数算各路公共汽车。比较典型的就是爬山的时候，即使山路陡峭，他眼睛盯着路看嘴巴也会一直说。那些动作上的行为问题，医生告诉我是由于前庭功能和触觉不对劲引起的，那么这样的无聊语言是哪根筋不对引起的呢？

zouwen

本来是上来学习如何对话不跑题的，结果学会炒年糕了。

我也跟着跑一下。
小忘，下回来我家，我给你做最地道的川菜吃，回锅肉、鱼香肉丝、酸菜鱼、粉蒸肉、酸辣粉。。。。包你吃了上窜下跳。（康康在家经常被辣得上窜下跳，一点没有夸张哈）

何子

不奇怪，这次成功地进行了有关“炒年糕”的对话训练，而且还是多人的。

大家都在讲炒年糕。

跑题最终也只到川菜，也算与主题相关性强蝗。

对话训练有了实例，赞一个。

fbfgqf

好贴

niuniuma

老师和金牌助教们指点，让我茅塞顿开。写了很多笔记，用于实践。
可是在实际操作中，有困难，比如

"做对图片描述的时候，不要光是问句，可以你和他一人描述一句。例如，一个画片上有一朵花，那么可以这样做：
你：这是一朵花
孩子：花上有一只蜜蜂
你：蜜蜂在采蜜
孩子：还有一只蝴蝶
你：蝴蝶飞走了”。

实际情况是，只有我在描述，孩子听， 不参与，不描述，怎么办？

类似的问题，RDI说，要用declarative语言，我理解这和陈述句有些类似，都是在谈我们的心理活动，目的在于分享，在于产生真正的互动。可是，孩子听了夸张的declarative的话，是很高兴，但是没有回应，怎么办？我说，她高兴，不说话，结束。这才一个回合。


是不是要规定：我说一句，你必须说一句，说了有奖励，ABA呢？

清潭

嗯，俺们家跟妞妞家的一样。一起等着看答案。