深圳辰辰的成长日记

深圳辰辰妈

2010.08.27

早上去上早教课，竟然放假一天但有老师在，姥姥说既然我们来了就给我们上一节课吧，结果成两个老师一对一地带辰辰上课了。上了精细和感统。精细课有认时间，那个钟表是可拆卸的，拆下来后辰辰毫不费力地装了回去。现在去上早教都是骑脚踏车去，姥姥说轻松了很多。

晚上有主动要写数字1到100，现在辰辰只能写竖线和横线，写数字把横线和竖线都留给他写，其他的妈妈辅助。还是那么爱数字，只有写数字才能让他拿笔。

姐姐拿了摄像机来拍摄妈妈带辰辰写字，辰辰要玩摄像机，大叫：给我，是我的。（晕，什么都是他的，凡是他想要的）也学着姐姐样要拍，在妈妈辅助给姐姐拍了一段。

姐姐带辰辰玩送信的游戏，做了几个信封写上全家人，放进辰辰书包。辰辰背着书包去送信，在分别送给大家。挺有意思，姐姐说是书上看到的。表扬一下姐姐。

今天睡前听了一遍 婴儿画报的故事小猪游泳，但是回答不了问题。

深圳辰辰妈

2010.08.28/29

周六一家人去看姥姥的在深圳认识的快十年了的朋友，辰辰到了人家门口就是不进门，妈妈只好陪他爬了几层楼梯，研究了每家的门牌号后才肯进人家门。开始奶奶和阿姨问他话都不理，阿姨很爱孩子，一会就和辰辰混熟了，辰辰开始熟悉了人家的环境，才开始有一些问答。后来一起吃饭，辰辰根本坐不住，一会儿就得带着去转一圈。现在带出来可累了，自己家人还好，如果有客人时就更觉得累。还是对指令服从性差，都是由着他自己的喜好来。

周日下午给辰辰开半日班的家长会，今年这个班竟然是八个小男孩。各项注意事宜讲了一个小时，辰辰妈突然有点紧张，不知辰辰能不能上下来，能不能跟上。好在孩子少，辰辰已经在这个早教上了两年课了，老师都熟悉他，他也喜欢这。但是不能陪的，和早教中心说了，先陪一周看看。

辰辰姐姐也要上小学了，也在准备。为了给辰辰更多的时间和精力，也减轻姥姥姥爷的负担，姐姐的学习都外包了，中午午托班，放学后各种才艺班。回家陪弟弟玩的时间可以换看电视的时间，没好办法啊，不知这招灵不灵？

jinglenn

辰妈，我又来挑毛病了。。。。唉。。我咋就那么爱挑毛病呢。。。呵呵，你别骂我哈。。。

辰的学习能力，不用我夸了，但行为问题还是很多，而你们的应对方式，我总也觉得还有可改善的空间

1.辰每次看到他喜欢的东西，都说“是我的”，最终他得到了：能不能教辰说正确的？到底是谁的？然后跟那个人说“借我玩一下好不好？”得到允许，然后可以玩一下。

2 吃饭的时候要转悠，正常孩子也有这个问题。不过可以做的事，跟辰讲好条件，不是他想转的时候就转的，而是你来定规则，这样你对将来的环境就比较控制。比如你知道他坐了五分钟就肯定要动一下的，你就跟他说好，你把这些这些吃完，然后妈妈带你去那里看螃蟹，吃完这些东西的时间差不多就应该是五分钟多；走一圈回来，你接着这样设定规则，通过这种方式，把控制权抓回到你自己手里。

供参考。

深圳辰辰妈

下面引用由[U]jinglenn[/U]发表的内容：

辰妈，我又来挑毛病了。。。。唉。。我咋就那么爱挑毛病呢。。。呵呵，你别骂我哈。。。

辰的学习能力，不用我夸了，但行为问题还是很多，而你们的应对方式，我总也觉得还有可改善的空间

1.辰每次看...

多谢猪猪老师指点。 我写出来问题和困扰就是希望有人帮忙解决的，现在高手指点我高兴还来不及呢！

关于什么都是“我的”，有教他正确的表达，但不知全家人是不是同一标准，要统一全家人的标准和处理方法。

是的，辰辰的太多的行为问题，我已经应付不过来了。 后悔没去广州听课。

深圳辰辰妈

2010.08.30

今天去了早教亲子班，只有两个小朋友，三个老师带。可是都是辰辰喜欢的项目，姥姥说她没有陪同在外面看。九月一日开始的半日班，也不能陪了，姥姥还是颇为担心，说会在附近等着。

今天学会了向上抛气球出去，晚上和妈妈一起玩，还一直旁白：抛出去，抛出去。用手向上拍气球，one，two,three...,姥姥说也是今天学的。今天还学会拍一两下大龙球，看样子要开始教排球了。

本来想他英文单词只是仿说，没想到练习写数字是，辰辰竟然指着1-10数字念道one,two,three...发音不太准，但仔细听也是对的。这个妈妈确实没想到，他知道这些单词是数字，呵呵，和数字有关的英文单词也最先学习了。

前几天猪猪老师指点要辰辰每件事都要跟大人说，征得大人同意才能做。真正慢慢训练着，如他跟妈妈说要吃果冻，妈妈带他跟姥姥讲，他讲出来是：姥姥，要果冻。妈妈教他，姥姥，我可以吃果冻吗？辰辰说一遍，姥姥点头同意后，妈妈才带辰辰去吃。在妈妈辅助下自己撕包装纸，用小勺吃。凡事都这样，请猪猪老师指点，对吗？

深圳辰辰妈

2010.08.31

姐姐一号正式成为小学生，辰辰也要开始上早教中心的半日班，全家人都在积极准备各项事宜。书包，水壶，书本。给辰辰买了一个性水壶，要用手使劲按才能打开，让辰辰多多练习学会用。用名字贴纸贴书包，水壶和文具。辰辰都是自己贴的。

姐姐说自己发明了牵小狗的的游戏，挂了个耳机在脖子上和辰辰互相当小狗玩。姐姐当小狗会学狗叫，小狗闻东西等，辰辰只会跟着走。姐弟俩在一边玩的时候，妈妈终于可以在旁边歇口气了。

深圳辰辰妈

2010.09.1

开学第一天，姐姐不出所料各方面适应很快，上课积极回答问题得了两张贴纸回来。辰辰也是不出所料不愿意进教室，不愿意和小朋友坐在一起。

第一周上课只有一个半小时，其他小朋友都乖乖地跟着老师进教室进行各项活动，只有辰辰一个人在大堂玩，最后到点心时间才进教室吃了点东西。虽有思想准备还是很痛心，只有坚持上课，希望他慢慢适应新的集体。

晚上继续练习涂色，贴纸。辰辰自己把以前学过的歌都唱了一遍，姥姥说，他什么都会，就是上课不做。

深圳辰辰妈

2010.09.2

第二天上课只上了半节课就到大堂玩了。早教中心来了几个新的老师，辰辰慢慢地和这些老师熟悉了。

每天课堂有个环节是分享，老师问学生：星期天妈妈带你去哪玩了？这个问题辰辰是回答不了的，有的小朋友回答的很好。姥姥很受刺激，回来要求妈妈教辰辰这个问答。晚上除了精细练习后，练习这个句型。先复习星期的概念，辰辰知道。周一到周五妈妈上班辰辰上学也明白。一起回忆下午做了什么？要在妈妈口型提醒才能回答或是问他下午有没有写数字，看书等，辰辰回答有或者没有。接着再问他下午做了什么，勉强能回答。姐姐上小学了，妈妈要求姐姐每天分享在学校发生的事情。定了个时间是每天大家一起分享，内容要辰辰能理解，轮流讲讲，辰辰也要讲个，第一次玩，效果不太好，辰辰总是跑开。

深圳辰辰妈

2010.09.3

今天半日班坚持到下课没有离开教室，中间有哭闹，姥姥没有让步，老师们也尽量安抚。姥姥说下午还讲了一句很不错的话，姥姥问他写字还是涂颜色，辰辰答：写字也行，图颜色也行。

妈妈到家吃晚饭时开始一天分享时间，妈妈起头，姐姐接着，辰辰在最后，尽量让辰辰讲白天的事情，姥姥辅助。后来慢慢到物品功能的表达，从简单到难，物品从身上的到家里看得到。有个亮点，妈妈先说：我看到了一个铅笔，铅笔可以写字。辰辰看了一下周围：我看到一个篮子，篮子可以装水果。（呵呵，这个篮子是前几天玩买卖水果时玩的）

姐姐今天表现不错，带着弟弟玩游戏。先是带弟弟做健身操，姐姐动作花样百出，辰辰也勉强学个样。两人又玩了动物赛跑，一人说个动物，学动作跑到姥爷房间门前再回来。姐姐就不说了，辰辰竟然也有各种变化：小猫，小蛇，小乌龟，小青龙，小白兔...,动作也一点模仿，如小白兔时伸手指出来。又和妈妈一起玩捉迷藏，妈妈藏，辰辰在姐姐辅助下来找妈妈。俩个人一直有对话有商量，玩的很好。

深圳辰辰妈

2010.09.4/5

周末带着姐弟俩开车出去玩，在车上无聊就三个就开始镜像对话，一般都是妈妈先说，姐姐第二，辰辰第三。从简单都复杂，辰辰不太会讲时，妈妈姐姐轻轻提醒一下。或者妈妈问姐姐一个问题，然后再问辰辰，姐姐回答已经给辰辰提示，辰辰大多能回答。

和姐姐一路抢东西，什么都是：我的，这是我的。不给他，他就哭哭啼啼。这周末都在纠正辰辰的这个问题，是姐姐的，想玩就去请求玩一下。和姐姐也讲好，辰辰说对了，必须给。如果实在不想给辰辰的东西，就藏起来别让他看到。辰辰真好笑，自己实在抢不过，就大声说：这是妈妈的。以为是妈妈的姐姐就不敢要了。臭小子，姐姐所有的东西他都抢，在外面别的小朋友他就不敢了。问题还没有解决，不过问题不断重复，全家人现在都能统一标准一样处理了。如果想要就好好说，用正确的句子就能得到。

晚上姥姥带辰辰出去，有小朋友的地方他根本不去。他自己在玩跷跷板，来了一个小朋友，他还上去让人家走开，把姥姥拉过去坐着。现在家里人玩的挺好，会要求不同的玩法。出门就不行了，辰辰至今没有一个固定的同龄玩伴，这一点真难。

深圳辰辰妈

2010.09.6

又是周一，辰辰昨晚睡得很好，早上笑眯眯地醒来。妈妈和辰辰说了早上好，辰辰也回应了，带着和全家人都问好了。妈妈快要上班了，对辰辰说：辰辰，今天星期一，妈妈要  （留空给辰辰），辰辰在家休息一天。辰辰不接空，大声说：今天星期六，妈妈不上班。妈妈又重复了一遍，辰辰不肯填空。妈妈先是偷偷走了，忘了带电脑回来拿，辰辰看到了，这次辰辰说：妈妈上班，拜拜！妈妈吓了一跳，太阳从西边出来了？

不过妈妈下班有点晚，辰辰都睡了。姥姥在家做了一点精细，念念书。去邻居家串了门，和邻居的一岁多的弟弟推了会球，玩了玩玩具。又去超市买东西，小区骑脚踏车。不愿意做精细，姥姥说用牛肉干吸引他做了一点。

趁着辰辰睡着了，陪姐姐练琴，复习功课，聊聊学校里事情。唉，实在是分身无术，给女儿的时间只能在儿子睡了。

深圳辰辰妈

2010.09.7

今天的精英班坚持了快两个小时没出教室，最后半小时实在坐不住了，出教室在大堂玩。

可爱的姥姥把数字1-25画成描红本，辰辰就愿意握笔写数字了。写完一篇，拿取给姥爷看：姥爷，你看我写的字。

晚上辰辰又在一旁刻板了，叫他玩他过来。姐姐就拿了辰辰的一个皮球玩，辰辰看到：我的，这是我的球。扔下来手里的积木一起玩投篮球，抛气球等。抛弃球时要用英文术数，辰辰会1-10了。

后来写数字时车辰对着11-25振振有词地念着，妈妈赶紧教了英文的11-25，明天测试看有没记住。

发现只有姐姐拿到用的动的东西，他就去抢。这是什么原因？

方静

格爸和格娘说辰娘把早教班报爆棚了，我笑说下次我到深圳就跟辰辰上早教，这样我就免费上早教课了。

深圳辰辰妈

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

格爸和格娘说辰娘把早教班报爆棚了，我笑说下次我到深圳就跟辰辰上早教，这样我就免费上早教课了。

嘿嘿，是的。

家里附近的三个早教中心，一个私立幼儿园，一个感统培训机构，多个少儿才艺培训中心，辰辰妈都走遍了。也大多带辰辰去试过课了，最终选了两个早教中心在上课。其它的看情况再增加只要辰辰愿意。没办法，不去机构了，又上不了幼儿园，得把他时间排满，让他接触不同的人。认知和社会性方面学到一点算一点。

方静

辰娘：
     你有点力气没用在中心点上。
     不要埋头干活，要抬头看路。
     最重要的是把辰爸给哄服帖了，那样很多事情让他去干，你就当指挥员和协调员好了。

深圳辰辰妈

下面引用由[U]方静[/U]发表的内容：

辰娘：
     你有点力气没用在中心点上。
     不要埋头干活，要抬头看路。
     最重要的是把辰爸给哄服帖了，那样很多事情让他去干，你就当指挥员和协调员好了。

多谢方姐指点， 可是这“中心点”和“最重要的”是一回事吗？

深圳辰辰妈

2010.09.8

今天到家不算太晚，辰辰又睡了。原来下午的早教中心今天感统大运动，辰辰跑的太疯太累。回家时要姥姥背，路上就睡了。

姥姥说今天上午的早教精英班，姥姥带辰辰进教室后就出来了。辰辰倒也坚持下来了，中间有小小哭闹，老师给了一本书就好了。在大家涂色的环节，辰辰不做在一边开始他的刻板玩积木，姥姥刚好窗口看到，跟老师说了声，一位老师就给辰辰了一个玩具，辰辰就转移玩具了。

下午的早教课就辰辰一个人，两个老师带，他和老师们的互动较多，很配合，也很开心。想想辰辰的能力达不到进入一个八个孩子的小团体，只有辛苦姥姥陪读了。

在和辰辰姐姐复习学校发的英文光碟时，辰辰醒啦。也要看电脑，对数字的英文读法很感兴趣，昨天教的11-20还记得几个。不记得他就分开对，如“12”，他读“one-two".妈妈索性接着往下教，一直读到100。想趁着他的兴趣教一点英文单词试试。

深圳辰辰妈

2010.09.9

上午精英班也基本上下来了，最后是手工课用剪刀，辰辰不肯用剪刀，姥姥想辅助结果是辰辰闹着出了教室。

下午在小区玩，在家练习精细，姥姥让他涂颜色，辰辰竟然说：我不要涂颜色，讨厌！

晚上妈妈回来和姐姐一起玩游戏，老鹰捉小鸡，姐姐-老鹰，妈妈-母鸡，辰辰-小鸡。玩得很高兴，妈妈建议换角色，辰辰不肯。

发现了辰辰的精细真的差得太多，晚上又要求他涂了两页涂色，剪刀剪了几下，其实辰辰基本会用剪刀就是不肯用。张开，合上，但左右手不会配合，不知道移动纸，要妈妈辅助。

辅导姐姐功课，朗读拼音，辰辰在旁边一直在听，但没有模仿拼音。对姐姐书上的汉子和数字超感兴趣，一个个都要指读一遍。

深圳辰辰妈

2010.09.10

今天精英班外教上课，一个黑人大男孩，可是全班的小朋友都吓哭了，辰辰到没有怎么哭，就不看外教。姥姥今天也没有进教室，早教中心的老师说下周姥姥不用陪了，把辰辰交给老师。回来商量了一下，还是不放心，让姥姥经常去看看，最怕老师让辰辰一个神游而不管他。

妈妈回家很晚，本来辰辰都快睡着了，看到妈妈很高兴，拉着妈妈的手要玩小鸭跑步，还问：谁要去池塘啊？可能是早教班学的。又拉着妈妈去镜子前面这么站，那么站，他在一旁做着手势唱歌。姥姥说可能在学外教唱歌，是在唱着什么，可惜听不清。

姐姐参加同学的生日会回来，辰辰很亲热地去抱姐姐，要姐姐和他玩。他好像有他的主义要怎么玩，就是表达不清楚。后来成了姐弟俩你追我赶疯玩了。

深圳辰辰妈

2010.09.11/12

周六带辰辰去上早教的亲子特色课，只有两个小朋友，上的是蒙氏数学。这可是辰辰的最爱，表现很好，从拍大楼球走线，取拿工作毯，帮老师拿教具，课堂上积极发言，超级服从老师的指令。后面一小节，自己拿玩具玩，辰辰拿了一盒三角形拼版，拼了一会儿就自己开始自己的玩法了，妈妈想去管管，老师还说，让他自己玩吧，他有自己的玩法。幸亏很快就收玩具了，要不辰辰妈真急了。这样看来，辰辰还是适合人少的环境，老师关注度高。碰到他喜欢的课，就不用大人辅助，完全自己跟得上。

迷上了用英文数数，睡前妈妈给他摸背都是用英文了。教了几次，辰辰已经可以从one数到one hundred家里有一张《英文小天才》的碟，最近是最爱，也成了强化物，可以要求他做点事情，就看《花仙子》了。（那张碟开始就花仙子的歌）

每天都要练习精细，涂色，描红，剪纸，贴纸。描红用的是空心数字，辰辰愿意，慢慢地可以勉强写阿拉伯0-9了。写的不好，握笔姿势不对。我们用的是2岁的精细书，辰辰精细能力还达不到，畏难情绪严重。

语言是用平常语言和他讲话，要求他用完整句子回答。特别是辰辰有徐求时，比较好要求他。朱老师建议的做什么事前要问大人，一直在进行，大多要辅助。

睡眠最近好转，入睡较快，午睡也开始有规律了。还是吃的太少，看到别的能吃的孩子，姥姥和妈妈最是羡慕。