ABA问题和讨论

yao2006

谢谢大家了. 我反复测试过他, 他的确是能很清楚地明白妈妈是谁, 外婆是谁的. 我们经常拿各样的照片问他, 还有叫他拿东西给每个人, 问他谁谁在哪里, 他从来没有错过. 我们和老师从来没有教过他说叔叔阿姨, 因为家里的亲戚没有可叫叔叔阿姨的, 我也觉得是个泛化的说法, 对他太难了, 就没有教过. 但最近来美国以后, 家里请客, 来了几个叔叔阿姨, 他竟然知道这个客人是阿姨, 另外两个也是阿姨, 让我非常的惊讶.

下面引用由大河向东流发表的内容：

在说话上, 我刚看了你的帖, 他就有那个毛病的. 比如说我常拿了食品要他叫妈妈才给, 他叫了. 但是外婆拿了个食品, 要他叫外婆, 他急了, 也叫妈妈. 我想, 他还是很有问题的. 因为平时问他妈妈是...

songyure

    小忘你好，看了很多你的贴子，来提问了。
    教单字拍“苹果”中提到：“一个trial一般最多5个指令。多了孩子就坐不住了。”是在桌上放5个图片，一个一个图片拍，拍对5个算成功呢？还是一次给5个指令，比如先拍苹果，再拍...全部完成算成功？后者太难了，我都做不到。现在的情况是让拿没问题，让拍没试过，一定试试。     

  

songyure

    还有，孩子语言模仿力很强，唱歌学的很快，因为认字多，最长十五六个字的句子能一字不差念下来，而且还会组词。比如：宝宝爱妈妈，爱，爱心的爱。心，心型的心。等等。但生活中的对话却少的可怜，几乎是每句话都要教才会说，而且句型刻板，一个句型反复用，比如：还想吃，还想喝，还要唱，等等。
    现在的核心问题就是不和小朋友玩，是不感兴趣，就爱自已玩；还有目光对视差，共同关注差，呼之不理时有发生。不知什么训练可以有所改善。
    期待小忘能多给些训练的方法。

清风舒月

小忘老师，向您请教：我儿子两岁两个月，认知、理解很差。能发出ba和ma的音，但是，不认识爸爸、妈妈，怎样教会他认识爸爸妈妈？