陪读训练AS工作日记

overgame

其实教育孩子的过程就是训练家长“同情心”所谓MIND READING的过程，说白了训练孩子的过程就是训练我们自己的过程。

忘了我是谁

下面引用由binfeng2000发表的内容：

大孩子?有啊,闻森即将满十周岁了,语言顺溜,情绪饱满,偶尔可以发现点问题做个小case,要不我送他上你门得了?

那你还得留下来给我们做饭啊！我其实经常上你地里去的，我的浏览器的收藏夹里以琳下面只有你家，杜若家和秋爸爸家。咱们就函授吧。

忘了我是谁

我教小孩子教惯了，忘了你家闻森就要10岁了，确实，从年龄上讲，后面一本对闻森的年纪更合适一些。不过，对AS来讲，前面一本虽然是给比较小的孩子的，但办法也还好，因为，AS的思维和表达能力比较有限，前面一本对小孩子的细致，也是需要的。

下面引用由binfeng2000发表的内容：

做了篇作业,也放在这里:


"对话之学问"


小忘点了本书,"Thinking Parent,Thinking Child",我按图索骥还找到了同一个系列的:"Raising a th...

忘了我是谁

看来你也很有经验，你要是有时间也来写几段？

下面引用由kwenma2发表的内容：


你总结得很精辟！平时多多少少是应用了的，但是自己没有这么明确的总结过。

第一点我们已经发现对小K适用了。比如当时他跟我们玩牌，他非要刻板地按照他的方式玩，你如果由你打“主角”说--“你不能。...

忘了我是谁

哎！抱抱！辛苦了！

下面引用由松峻妈妈发表的内容：

“如果闻森太执迷于这个玩具,因为玩具总是很容易坏的,我们会非常注意有没有备件给买,容不容易得到,否则的话,宁可不要,否则到时候少了一件,坏了一件,我们又没法补上,如果拿不出可以替代的玩具,那就是把这个...

忘了我是谁

家长辛苦，要多动脑筋。

下面引用由overgame发表的内容：

其实教育孩子的过程就是训练家长“同情心”所谓MIND READING的过程，说白了训练孩子的过程就是训练我们自己的过程。

何子

看了小忘老师的贴，写一段体会。

儿子十五岁，青春期，冲突会多些，小学段非常听话。中学段自我意识提高，表达能力增强中，有能力冲突，较之以前是有进步的。有机会教育，但要求更高了。

前天作业中，数学，儿子其实是有点累了。
我希望他可以一鼓作气，希望之前我也评估了一下，因为他看上去都全理解了。
他的累是一个情绪的晴雨表，我还是想突破他的触发点，操之过急了吧。
我想再鼓励一下，五分种，希望他忙完秋收，颗粒归仓。
结果他就不干了。这个环节是我不对。
不干没关系，他自己开始数落自己的缺点，这是最能让我跳起来的地方，他其实把我的脉把得很准。
他的三步曲是:一说缺点。二说往事。三说将来。
有时会掉眼泪。回忆的都是以往难过的事情。
以前，我尝试说服，比如：自卑是打湿的火柴之类的话，他就会说，是啊，我就是那样的火柴一辈子都不会冒出火花了。我就没工作，生活有什么意思呢，不如......
然后我又更加生气了。
我的想法是改变他的认识，好像就能改变他的想法，续而改变他的情绪和行为。
其实，这种时候来进行这样的工作，是徒劳的。
于是，我跟他说：“我想来有一次，你也是做作业，累了，心情不好，说了一句自已不好的话，结果妈妈我就生气了。然后大家生气，想想真不划算呀。”
越越呆一下，笑了。
他说：“上次你还说不管我，以后没工作就没工作，想睡马路就睡马路。我以为你不管我了。”
我说：“没有啦，其实我是想让你觉得我很关心你的，结果一来气就那样说了。看来生气真是不好，大家气得半死，没什么好结果。”
越越说：“是啊。我很累了，那我们来做别的事，好不好？”
我说：“原来你很累了。累了就不写作业了，我们来整理吧。你说怎么整理法？”
他最喜欢干的是整理工作，如果有图书馆管理员的职位，最适合他了。他不怕有多乱的地方要整理。
结果，我们就开始整理书房了。
体会：
1、儿子发昏，我们一定不发昏，一起昏，结果就一定让人发昏。
2、弯不要拐向大家说理，有说服和被说服的关系，在这个时刻，千万不要挑战孩子的自尊，说理是他们的弱项。
3、解开紧张的关系，是要大家找到一个平静松弛的共同出发点。在我检讨自己的时候，孩子感到生气是不好的，也会认同我。然后我们就从这里出发，来让事件拐弯。
4、即便事情过去了，也不作纠缠和事后分析。孩子的情绪体验比较重要，希望将积极的东西积累起来，让不愉快随风而去。因为回忆不是遗忘最好的方式，恰恰会增强记忆，回忆一次，就加深一次。
继续努力，请忘老师指正。 有点怕发言，是因为自己的桶里水少。

忘老师的日记别忘了多写，很受益。

遥祝中秋节快乐！

忘了我是谁

谢谢！也祝你中秋快乐！
写得很好！

下面引用由何子发表的内容：

看了小忘老师的贴，写一段体会。

儿子十五岁，青春期，冲突会多些，小学段非常听话。中学段自我意识提高，表达能力增强中，有能力冲突，较之以前是有进步的。有机会教育，但要求更高了。

前天作业...

daluobo

忘了我是谁，咋感觉是多多的马甲？

又不放国庆，肯定是在国外，写的训练教育帖子一套一套，不是博士幼儿教育专业，写不出这么有深度的教育帖子，向小忘老师致敬。

这两天怪想念多多的，所以猜测多多化身马甲上来了，我得花好长时间看小忘老师的教育帖子，她也花了好多心思，不多多研读，对不起小忘老师的辛苦劳动。

忘了我是谁

哎！你倒是想他还是想我啊？说明白了，我好闪人。

下面引用由daluobo发表的内容：

忘了我是谁，咋感觉是多多的马甲？

又不放国庆，肯定是在国外，写的训练教育帖子一套一套，不是博士幼儿教育专业，写不出这么有深度的教育帖子，向小忘老师致敬。

这两天怪想念多多的，所以猜测多多化...

何子

嗯，我也如此怀疑过。
但终于又否定掉了，小忘和多多有相似处，但文风又有不同。
小忘是女生是肯定的，是80后吗，待定中。

噢，这个贴不准跑马的，继续听课中。

daluobo

呵呵，我满地找多多的，觉得小忘老师的文风和多多特像，所以毫不怀疑，虽然发了几个疑问，但还是相信自己的直觉，应该不会错吧。

打死她都不说，我们又不会国民党那套各种刑具用上阵，就等他自己现原形吧。

lilili

小忘肯定不是多多,多多和俺是一个村的.小忘和杜若,冯班他们在扭腰.

狗娃他妈

小忘的每个帖子俺每天都深读，写得太好了，不是一般的银，谁是美人，谁能使出美人计？否则打死他/她也不说！

Miranda

我对小忘老师的敬仰之情如滔滔江水连绵不绝。。。

家有学童在普小随班就读并陪读，希望小忘老师能多举一些陪读训练的例子和工作日记，我们好慢慢研读学习吸收消化应用。。。

礼儿妈妈

这样的好帖子，就是应该放收藏夹里每天一看的。。。

niuniuma

下面引用由何子发表的内容：

孩子的情绪体验比较重要，希望将积极的东西积累起来，让不愉快随风而去。

何子姐写的真好。
不论是家长指出孩子的错误，还是让他们自己总结如何做会更好，孩子都逐渐意识到自己是这样的不足，这么多的缺点要改。。。 那天我和孩子们说“大宝，二宝，谁更可爱啊”？我想看他们争着说自己最可爱，然后我可以说两个都最可爱。儿子说“是我”。 女儿说“不是我，我有很多缺点，我不可爱”。。。
在我们让孩子“改”他们的缺点时，不用一两年的光景，她已经得出这样的结论了，多可怕。所以，孩子的情绪体验一定要经历正面的，自信，才是进步的动力。

人在多伦多

下面引用由daluobo发表的内容：

呵呵，我满地找多多的，觉得小忘老师的文风和多多特像，所以毫不怀疑，虽然发了几个疑问，但还是相信自己的直觉，应该不会错吧。

谢谢大萝卜挂念。我最近来的少了是因为功课忙呀。不过我真的不是小忘呀。小忘的帖子含金量高啊。我是高山仰止的。我的帖子都是跑马的。不过我可要跟在忘老师后面好好学习学习的。忘老师实践经验丰富，理论知识也够厚，书看的也多，她能来以琳是我们大家的福气。谢谢杜若把忘老师带到以琳来。紧跟在小忘的后面好好学习。

daluobo

多多终于现身了，你在多伦多，按照何子的猜测，你肯定是女生，也一定是80后。

小忘老师实践经验丰富，谢谢lilili告诉我答案，小忘老师和杜若，bingfeng都是在纽约。

小忘老师千万别闪身，我对你敬仰之情不亚于对多多的敬仰之情，我还要多多向你学习的。

忘了我是谁

这里大都是家长们，多多，小翟和我。。。想了半天没想出来我们是什么毛病。。。只好自己给自己顶大帽子：我们报效祖国人民来了。

下面引用由daluobo发表的内容：

多多终于现身了，你在多伦多，按照何子的猜测，你肯定是女生，也一定是80后。

小忘老师实践经验丰富，谢谢lilili告诉我答案，小忘老师和杜若，bingfeng都是在纽约。

小忘老师千万别闪...