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楼主 |
发表于 2009-9-20 17:26:35
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只看该作者
re:[QUOTE][B]下面引用由[U]th...
[QUOTE]下面引用由[U]thankstoyilin[/U]发表的内容:
再说点“自我吹嘘”的话:我是在农村上复式班小学的,条件很差,往回头看,也没啥。而且那时候小学老师带我们种点经济作物、采果子赚钱,才买了几个篮球,几十个孩子抢着玩。哪怕在学业上,到后来也没输给城里好学校的学生[QUOTE]
个别聪明的孩子就是条件艰苦只要有一线机会就能抓住突破原来的环境,可是复式班上其他的同学现在怎么样了? 但是如果他们不是生活在农村,而是生活在城市有着经济条件不错,文化程度不低的父母,那么现在的情况是不是会好点儿?
我记得20年前我们班没有一个考不上大学的,分数最低的一位上了海淀走读,现在也在美国定居是某知名软件公司的项目经理管理着一批来自国内的博士, 但同时代仍然有一些市里的中学毕业几百号人居然全军覆没,没有上线的, 而且是在北京8城区内的学校中。 这么大的差异,足以说明好学校和差学校的区别,我真不信所谓好学校的所有孩子都会聪明过差学校的任意一个。 只是环境更好些而已。
还是那句话,出类拔萃的人们总是认为外界条件很不重要,能否成才关键看自己。 可是如果用培养特殊孩子的耐心和精力去辅导正常孩子,我觉得基本上个个都可以成为人才。
我们中意的其中一所学校是民办的,算是改革派,校方要求孩子小学的阅读量达到3500万水平, 是国家标准的10倍20倍, 有很多社会实践活动, 目标是要把孩子培养成进入社会后仍然会兴致勃勃的去主动学习的人, 完全符合楼上精英的阅读,旅游等等目标。 那么是否应该去上这类学校而搬家? |
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