各地特教快讯

朱作杰

各地特教快讯



王洙





　　召开省级特殊教育工作会开展调研活动　云南、河北、北京等地已先后召开了特殊教育工作会议，强调重视特殊教育，部署了“十五”特殊教育工作。北京、浙江、安徽、黑龙江、宁夏等省市对本地情况进行了调研；安徽对省内8市26所学校办学水平等情况作了全面统计、检查；宁夏对全区各市县“三残”儿童入学情况、特教学校、班、随班就读情况、师资建设、校舍和教学设施进行了全面摸底调查。



　　增加特教经费　北京市决定“十五”期间将200万元特教补助费增至400万元；湖北省特教专项补助费拟增加50%，每年达150万元，并计划对公办民助残疾人改制学校提取3%—5%用于特教；内蒙古特教经费每年由50万元增加到100万元；四川、陕西省增加30万元达，100万元；安徽省每年增加补助费30万元；甘肃省已确定新加30万元；福建省继续保持200万元；云南省为100万元；江西、黑龙江等省拟力争将特教教师津贴提高25%。



　　实施减免措施　北京市教委与市财政局下发文件，自2001年秋，对在特殊教育学校或随班就读的残疾人贫困户子女免除杂费，该款项由财政局纳入预算，全额拨给学校。上海自2001年起，市慈善基金会出资120万元，用于残疾困难学生的生活补助、为学龄前家庭经济困难的聋儿配助听器和对品学兼优学生的奖励。广东省每年安排3亿元专项资金用于免收全省农村困难子女义务教育书杂费，包括特教学校贫困学生补助；黑龙江省继续实施“两免一补”(免杂费、书本费，补助食宿费)，并扩大资助对象。新疆维吾尔自治区决定免除全区贫困残疾儿童教科书费用，该款由自治区设立的贫困学生经费中解决；并拟从今年危房改造款中拨出近200万元，用于改建、新建特殊教育学校。贵州省贵阳市今年5月公布实施《贵阳市残疾人保障规定》，自2001年秋季始，对就学的残疾儿童少年和残疾人贫困户在校子女减免学杂费。



　　加强师资队伍建设与培训工作　福建已于今年7月举办为期一年的首批省级特教骨干师资培训班；内蒙古暑期聘请国内外专家对近700名承担随班就读教育的教师进行了培训；贵州、重庆亦进行了二三百人的特教管理干部与教师的培训。



　　加强对随班就读工作的管理　上海拟组织教研、科研、行政等各部门，对随班就读的政策、机制、管理、教学等问题进行深入研究，采取切实可行的措施加强区县特教指导中心建设，保证人员和经费落实，发挥其“培训、研究、指导、服务”的作用。浙江省要求各县市、区建立特殊教育中心，协助教育行政部门指导本地特教工作，乡镇要对具体负责随班就读教学、管理等工作的人员，进行检查、指导。内蒙古教育厅下发通知，决定在全区东、中、西部各设一个“视障教育资源中心”，其职责是：对有关盟市的特殊教育进行业务指导、师资培训、教学研究、资源信息提供等，中心目前主要开展视力残疾学生随班就读工作，并将逐步扩展到听力残疾和智力残疾学生的随班就读。



　　不少地方还将对加强特殊教育学校的职业技术教育、信息化、现代化建设等问题进行部署；对如何提高县乃至乡实施残疾儿童义务教育的积极性，以及残疾儿童底数不清、统计不准等问题进行积极探索、研究，并拟采取加强督导评估等措施。



　　《中国教育报》2001年12月27日第4版  



http://www.jyb.com.cn/gb/2001/12/27/jcjy/jjzl/7.htm







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