四年级的小女孩儿

煦汐彧987ii

第一组：最高质量的演奏级钢琴
这组琴的目标客户是想要最好的质量又能买的起的人。它们用最好的材料，生产过程强调手工劳动和细节的精细化。它们不辞辛劳地执行先进的设计，对于质量的考虑要远远地在成本和产量之前。它们非常适用于高级的、要求苛刻的专业化、艺术化场合。这一组中的大多数琴在美国和西欧制造。
立式琴：14,000—34,000美元
三角琴（5ˊ到7ˊ）：40，000―90，000美元
Group 1A：Blüthner 博兰斯勒（德）
Bosendorfer 贝森朵夫（奥地利）
Fazioli 法西奥里（意）
Steingraeber & Sohne 斯坦格列泊索纳（德）
Steinway & Sons 汉堡产斯坦威（美）
Group 1B：Bechstein,C.贝茨坦斯（德）
Forster,August 霍斯德奥格斯特（德）
Grotrian 格罗川（德）
Sauter 萨德（德）
Mendelssohn门德尔松（德）
Group 1C：Kawai,Shigeru 手工卡瓦依（日）
Steinway & Sons 纽约产斯坦威（美）
对第一组的评述：在本等级划分体系中，对1A组比其它组更容易达成共识。这一组的钢琴如此有名，以至于经销商都渴望指定此清单中的制造商作为竞争对手。这些琴什么都有，对细节的关注简直可以称为疯狂。这一组中的有些牌子众所周知，但不是Steingraeger & S?hne。我知道这个牌子，但对于有如此多的人甚至对它了解不深的人毫不犹豫的指定要它我有些吃惊。注意，汉堡的斯坦威通常在北美是拿不到货的，我把它包括进去目的只是为了提供信息。
1B组中的琴也非常好，但对于它们仅次于1A组中的琴稍微有点争议，可能是因为它们的工艺不如1A组的挑剔，或者它的音乐设计稍差一些，或者两者都有。不过，第一组中偏爱哪种琴主要取决于音乐品位，1B组中的品牌无疑也致力于此。对于1C组来说，卡瓦依Shigeru，第一组中另一个新入选的琴，是来自日本的达到这一级别的第一个品牌。它开始作为一个当今比较好的钢琴而被大学和其它机构所接受。我仍然不能确定它该归在第一组哪一分组中，所以我暂把它放在1C组中。

斯坦威（纽约），在第一组中是具有最精美声音的钢琴之一－相对于同组其它琴，其做工最差。这一古老品牌有其精妙设计，发音体结构整体性好，是其传统精华所在，做工上有精巧之处，弹、听起来仍然很好。它们也会变化，但如果你不怕麻烦销售人员，让他们派技术人员来调整，你会发现有些确实很好。
我不是太熟、不能准确定位但又可能排在第一组的钢琴是Feurich(弗犹瑞驰)
第二组：高性能钢琴
这些钢琴在高性能的设计特点、材料、工艺方面都按照一定标准制造。它们适用于家庭、机构和某些专业性、艺术性场合。虽然不如第一组钢琴投入的精力多，但在制造过程中也投入了大量的手工劳动，使触感和音调、音色方面更为精细。对于成本，第一组的钢琴实际上不考虑，但在一定（有限）程度上可能会影响到第二组关于材料、生产方法方面的决策。由于多种原因，这些琴所收到的关注不如第一组。虽然这两组之间的质量区别是很小的，对于许多买主来说也是觉察不到的，但价格上的差异却很大，使得这些琴对于那些买的起“几乎是最好的琴”的人来说，确实物有所值。这一组的钢琴大多数是在美国、东欧、西欧制造。
立式琴：6，000美元—20，000美元
三角琴：18，000美元－50，000美元
Group 2A：Estonia 伊斯坦尼亚（伊斯坦尼亚）
Mason ＆ Hamlin 美森翰林（美）
Schimmel 舒密尔（德）
Group 2B：Bechstein 贝茨坦斯（德）
Haessler 海斯勒（德）
Schimmel 舒密尔（德）
Schulze Pollmann 舒尔茨波尔曼（德）
Seiler 塞乐尔（德）
Steinberg，Wilh．斯坦伯格（德）
Walter,Charles R．奥尔特查尔斯（美）

Group 2C：
Bohemia 波西米亚
Trianon切雅诺(德)
Strohmenge斯坦迈格
Kemble 肯宝（英）
Petrof 佩洛夫（捷克）
Vogel 伊人
对第二组的评述：2A组包括三个品牌，非常接近于第一组。Estonia最初位于第二组的底层，在过去的五年中进步如此直快，可能会归于第一组。但是，这一点还没有被接受和确认，所以我把它放在第二组。
我过去总是认为西蒙加工完美，也不是太昂贵，只是缺少一些内在的灵魂。很明显，西蒙先生想给后代留下什么，所以在他退休以前，他全力以赴，采用公司的工艺和技巧生产出了更为先进和成熟的钢琴。他所作出的创新性的设计决策与严格执行工艺（众所周知），把公司的钢琴提高到了一个新的档次。
Mason & Hamlin已经降到2A组中，它仍然是好琴，但我相信公司目前的生产方法更符合第二组，而不是第一组。
我发现很难进一步对第二组进行细分。通过多方联系，对如何细分也很难达成一致。我认为2B组只是稍微比2C组多一些精巧之处。2B组的每个牌子都不一样，我很难想到一种可靠方法对其进行细分。不要被2C组处于第二组的底层所迷惑，它们仍然是好琴，有些甚至是钢琴界中具有最好价值的品牌。
鲍德温三角琴是个特例。我把它们放在这里，是出于尊敬，是由于它们的美好设计、工艺和它们以前的声誉。但它们目前并不是与它们的声誉相一致（盛名之下，其实难负），所以在购买前应该仔细检查。
第三组：较高级别消费型钢琴
这些钢琴对经济性和性能的重视程度基本上是平分秋色。在这一组中占控制地位的是日本公司在日本、美国和印尼生产的钢琴。它们是大批量生产的，但也对细节进行关注，它们一致性较强，基本上一样，只有少数缺陷，适用于家庭和机构。数十年来，由于高的质量控制标准和致力于良好的保修服务，使其具有传奇色彩。在这一组中，也有韩国公司在韩国或印尼生产的较高水平的钢琴，质量多有变动，但通过一些先进的设计来加以巩固提高。
立式琴：3，500---12，000美元
三角琴：9，000---34，000美元
Group 3A：Boston 波士顿（美）

Kawai 卡瓦依（日）
Perzina 博丝纳
Pramberger,J．P．普拉姆伯格
Weber,Albert 威伯
Yamaha 雅马哈（日 ）
Young Chang 英昌
Group 3B：Baldwin 鲍德温（美）
Essex 艾塞克斯
Kawai 卡瓦依
Knabe,Wm．柯纳比
Weber 威伯
Yamaha 雅马哈
Young Chang 英昌
Group 3C：Kohler&Campbell 科伦金堡
Pramberger,J．普拉姆伯格
对第3组的评述：3A组大多数由日本公司雅马哈、卡瓦依和韩国英昌、三益制造的最好水平的钢琴组成。后者设计先进，经过技术人员专业化地处理以后，其演奏效果可以与更好级别的钢琴相媲美。但是，其质量易变动，多数经销商只有经过足够的调整以后才能使它们达到可以接受的程度。在这一级别的钢琴中，还包括博斯纳立式琴，目前唯一的中国制造的、从第四组中脱离出来的钢琴。它们具有很好的音色音质和击弦机，经过足够长的时间没有出什么问题，使之在钢琴界脱颖而出，对我来说，我很乐意推荐它们。
3B组由卡瓦依和雅马哈的小型三角琴（具有更为简化的琴壳结构和特色）、韩国英昌产的中档琴、三益产的中、高档琴（在韩国或印尼制造）。我也把美国产的鲍德温归在这一组中，但真诚地来讲，鲍德温近来处于较低的层次上，关于它的立式琴的反馈很少。
3C组主要是三益在印尼或韩国产的中档琴（Kohler和 Campbell Millennium）及全部在印尼生产的高档琴（J.Pramberger）。在3A组中对韩国琴所作的评述同样适用于3B、3C中韩国和印尼生产的钢琴。
第四组：中级消费型钢琴
这组琴中的大多数对于经济性的考虑要稍重于性能。通常来说， 质量控制也不如第三组的完善，所以在售前售后这些琴需要经销商的关注要多一些。对于一些中国的高档琴来说，质量控制和其特点可能会使钢琴有可能进入更高档次的一组，但它们的跟踪记录很短，所以作为预防措施，我暂时把它们归在这一组。至少，这些琴适用于普通家庭和某些机构用，有时会适用于更多场合。用这些品牌中的小琴学习的学生可能会希望在许多年以后换成大的或更好的琴。这一组中的琴在中国或韩国公司在印尼生产制造。
立式琴： 2，500－7，000美元
三角琴： 6，000－19，000美元
Group 4A：Brodmann 波得曼
Ebel,Carl 玉保卡尔
Heintzman 海资曼
May Berlin 美柏林
Perzina 博斯纳
Steinberg,Gerh. 斯坦别克
Group 4B：Everett 艾弗雷特
Hallet,Davis 哈莱特，戴维斯
Nordiska 诺的斯卡
Story & Clark 斯托立克拉克（美）
Weinbach 布拉格（捷克）
Group 4C：Bergmann 伯格曼
Essex 艾塞克斯
Kohler & Campbell 科伦金堡
Miller,Henry F 亨利米勒
Palatino(AXL) 帕拉天奴
Pearl River 珠江
Remington 雷明顿
Ritmuller 里特米勒
Samick三益
Steigerman 斯坦克曼
Weber 威伯
Group 4D：Cable, Hobart M. 豪巴特卡布里
Cristofori 克利斯多佛利
Everett 爱福莱特
Falcone 富尔肯
Gulbransen 古尔布兰森
Hallet, Davis 哈莱特，戴维斯
Hamilton 翰美登
Hardman,Peck 哈德曼
Meister,Otto 麦斯特尔
Nordiska 诺的斯卡
George ? Steck 乔治?斯泰克
Steigerman 斯坦格曼
Story & Clark 斯托立克拉克（美）
Suzuki 铃木
Vivace萨德
Wurlitzer 沃立舍（美）
Wyman 怀曼
对第四组的评述：第四组的许多钢琴品牌是新牌子，或者是提高迅速的品牌。我曾尽我的最大努力对它们相对的质量排名进行评估，慎之又慎，而不是夸大它们的质量。我预计将来会发生一些变化。

蛋妈

又看到了妞妞可喜的进步，妞妞妈妈的帖子真的是每次都让我有所收获。祝福你们！

蛋妈

妞妞妈妈，你对与孩子上幼儿园的那个看法，我非常认同。我们现在的关键就是培养他对人的兴趣，沟通的欲望，好难啊。妞妞妈妈能不能在这点上谈谈你的一些体会？

niu123

    周末阿姨说袁雪茹老在家干活，挣了不少的钱。
    昨天妞妞回来写完作业，竟开始自己要求擦桌子，扫地，每干完一样“妈妈，你给我多少钱啊？”“5毛。”妞妞把挣来的钱装进阿姨送的钱包里。可是她远没有正常孩子那样“爱钱”。她只是把钱包随手放到了茶几上。看来花钱还得锻炼。

niu123

现在妞妞晚上睡觉，基本上能自己入睡了，我搂着的时候少了许多。
有时，我见她躺了一会儿。就悄悄地看她睡没。
她没睡的时候，她知道我趴在她的旁边，她还故意喘着粗气，以示她睡着了呢，很好笑!
其实就是这一喘粗气就露了馅。
呵呵，还是想法解读不行。

niu123

下面引用由[U]蛋妈[/U]发表的内容：

妞妞妈妈，你对与孩子上幼儿园的那个看法，我非常认同。我们现在的关键就是培养他对人的兴趣，沟通的欲望，好难啊。妞妞妈妈能不能在这点上谈谈你的一些体会？

蛋妈，谢谢你一直以来的鼓励!

    孩子对人的兴趣，我觉得首先是对自己较亲近的人吧。比如，妈妈，爸爸。其时孩子最初对人的关注也是从这些人开始的。有了和妈妈爸爸的游戏的快乐，才有可能建立起对其他人的这种快乐。
    孩子与大人之间是容易建立起游戏的，因为我们大人能在其中起主导作用。难的是与同龄人之间游戏的建立。我觉得这种游戏的建立基础是模仿，而模仿的基础又是关注，关注首先是关注我们大人，然后大人再去引导孩子对同龄人的关注。
    所有这些都不是一朝一夕所能改变的。只要坚持我们就会看到希望！
    不知道我说清楚了没有？
    祝福可爱的皮蛋!  

niu123

我在学校里跟孩子们学了几个游戏，很好玩。我们仨个躺在床上的时候还玩，满屋子里是妞妞的笑声。大家也不妨试试。

游戏一   这是一首童谣伴随做手指动作的游戏。说童谣时动作出错算输，童谣说完后，用石头、剪刀、布来决胜负。输者将一只手平放在桌子上，用另一只手接着玩。再输者把一只手摞到前者手的上面。游戏最终为只有一个人剩一只手，那么这个人就快速地捶那摞在一起的许多手。哈哈，反应慢的会被捶得直叫，不过也要小心自己捶空，捶到桌子上，也好疼。

童谣一：（括号里为做的动作）
       孔雀（出空心拳）开屏（出手掌），
       三（出三）斤八（出八）两，
       猜东猜，（出石头、剪刀、布分胜负）。
游戏说明，开始玩时，可以把童谣说得慢一点，熟悉后渐渐快起来，孩子玩的会很开心。

niu123

童谣二：（括号里为做的动作）
        司（出四）马光，砸（出捶样）缸，
        三（出三）把斧头，四（出四）把枪，
        枪（出枪）对枪。
        （在上面的过程中，如果谁出错动作了，就输了）
        壳丁壳（出石头、剪刀、布分胜负了）
       （分不出来的话继续）壳丁壳……
   
  这个游戏也很好玩，速度快的时候，妞妞会乐得前仰后合。

求索的人

这游戏真好，锻炼手指和思维，随时随地都能玩。妞妈有空多写写，谢谢妞妈。

niu123

谢谢求索的人鼓励！

还有一个简单的童谣，我觉得适合年龄小的孩子玩，与大家分享。
童谣三：（括号里为做的动作）
         大饼（出布）
         油条（出一）
         两毛钱（出二）
         一根（出一)
         猜东猜（出石头、剪刀、布定胜负）
游戏规则如上所述。

niu123

这个游戏是我们一家仨口最近每天都在玩的。妞妞很喜欢。

名称：不当皇帝我决不放弃
说明：此游戏是有一个人做参照，也就是当皇帝的人。
规则：两人面对面，游戏开始时指定一人当皇帝。其他想参加的人，排队等候。负者下，胜者为皇帝。
要求：两人在每说一句歌谣的时候，都是自由跳跃的动作。但是在每一句的句末就要用腿或脚来做一个动作。注意你所作的动作不能和皇帝的动作 相同，否则算输，罚下，排队的人接着游戏。留下的人做皇帝，重新开始游戏。如果一首歌谣说完的时候也没有人被罚下，那么在说完歌谣的最后一句时，就出石头、剪刀、布来定胜负，当然胜者为王。
歌谣如下：一米二米三
          三一(yao)三
          三面红旗
          走向台湾
          台湾没过去
          把你打下去
          我不当皇帝我决不放弃

niu123

    周六时，妞妞去学水粉画，特意早去了会儿，因为有一对双胞胎女孩她们也每次早来，而且妞妞也愿意和她们玩。
    开始量完体温，有一个小女孩走过来问妞妞：“你是不是学水粉画的？”（她肯定看到妞妞拎的箱子了）妞妞答：“是啊，你是学什么的？”“是学写作的。你认识***吗？”妞妞没听清，又问了一次。后来妞妞说不认识。女孩走开了，妞妞没有追过去。（以前她会追上去的，没有距离感）
    在学校的院里找到了那对双胞胎，妞妞很开心，立刻跑过去。高兴的是妞妞竟组织几个孩子玩以琳学的《老狼老狼几点了》的游戏。但她没有说明白游戏规则，只说：“有一个人来当老狼，十二点的时候老狼吃饭。其他的人当羊。”孩子们乐在其中。
    游戏中，发现妞妞比以前有了很大的进步，她会向狼示意：“过来啊，过来抓我。”以前就只是自己跑了，不看有没有人追她。她现在体验到的是那种和伙伴们在一起，游戏本身带来的快乐，而从前她的快乐是源于被人追赶。

开心雨露

妞妞是我现在的希望，我儿子四岁半了，由于不能去以琳，只在当地的机构训练，也有进步，看到这么可爱的妞妞，这么用心的妈妈，你们给我点燃了希望，我会一生为了儿子努力，我觉得我儿子也有希望上学的。祝福妞妞开心每一天，越来越漂亮可爱！

蛋妈

下面引用由[U]niu123[/U]发表的内容：

    孩子对人的兴趣，我觉得首先是对自己较亲近的人吧。比如，妈妈，爸爸。其时孩子最初对人的关注也是从这些人开始的。有了和妈妈爸爸的游戏的快乐，才有可能建立起对其他人的这种快乐。
    孩子与大人之间是容易建立起游戏的，因为我们大人能在其中起主导作用。难的是与同龄人之间游戏的建立。我觉得这种游戏的建立基础是模仿，而模仿的基础又是关注，关注首先是关注我们大人，然后大人再去引导孩子对同龄人的关注。
    所有这些都不是一朝一夕所能改变的。只要坚持我们就会看到希望！
    不知道我说清楚了没有？...

谢谢妞妞妈妈如此详细的回复。真的每次来都能从你这里学到好多东西，并且感觉到爱的温暖。谢谢你，无私的跟我们分享好多经验。祝福你们全家！

niu123

谢谢开心雨露的鼓励，相信你的儿子会比妞妞好许多的。祝福你们！

蛋妈，不用那么客气。如果能帮到你是我的快乐。真的。祝福皮蛋！

niu123

最近回家妞妞常常说起一个女生陈琳，老是自己玩。我引导妞妞让她去找陈琳玩。
妞妞说：“我和袁雪茹去找她玩，可是她说谁也不想和谁玩。”
看来知道关注别人了。

感觉在学校一段时间，妞妞在交往上进步了许多。

niu123

今晚妞妞爸爸带着妞妞到教堂里找我，这是妞妞爸爸第一次进教堂。我相信神会在他的心里做功。
妞妞在看演出的时候也是聚精会神，跟着笑，跟着唱，跟着鼓掌。偶尔还撅着她的小嘴在我的脸上亲一下。

感谢神！

niu123

妞妞今天上英语课得了一个棒棒糖。问其原因，她讲的大概如此：
老师说谁能读出课文的4句以上就给这唯一的一个棒棒糖。
而且要坐得好，老师点谁的名字，谁就读，读的不好不给。妞妞把课文都读下来了。

妞妞讲这些的时候，很自豪，而且还拿出书来给我们读，象模象样的。问她中文意思也能说出来。
这一切，要归功于妞妞爸爸，因为他常和妞妞一起学习英语。

蛋妈

下面引用由[U]niu123[/U]发表的内容：

妞妞今天上英语课得了一个棒棒糖。问其原因，她讲的大概如此：
老师说谁能读出课文的4句以上就给这唯一的一个棒棒糖。
而且要坐得好，老师点谁的名字，谁就读，读的不好不给。妞妞把课文都读下来了。
...

这可能是妞妞妈妈收到的最好的圣诞礼物了吧。祝福你们！

安馨妈妈

真好的孩子，对人的关注，对学习的认真。祝福妞妞。