丫丫上幼儿园

心平气和

  今天早上,让丫丫去穿袜子鞋子,准备去幼儿园.过了一会儿发现她竟跑到卧室翻抽屉.我就问她袜子穿好了吗,她说"白色袜子脏了".啊原来在找袜子,我一阵狂喜,哈哈,又一进步啊.也暗自责真是个粗心的妈妈.
  丫丫一天天的进步的,可是我内心还是经常的有痛楚感.常带她带小区找小朋友玩,认识的小朋友都会主动的叫她,可她还是常常不理人,就只答应一下就没下文了.小朋友跟在她后面想跟她玩,可她好象没兴趣.混在小朋友中间表面看起来没问题,只是我知道她经常陷入自己的思维.常会把看到的故事搬出来演,感觉太书面化了,太生硬.
  昨天带了男孩来家里,一进家门就不理人了,自已玩去了,我只好让她们玩橡皮泥.坐在那没主动跟小朋友说过话.


05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

  又半个月过去了,最近丫丫又有了新的进步,感觉好象每天记录找不到优点,一段时间后回头想想,女儿是在不知不觉中进步了.
  买了一年的自行车终于派上用场了.记得刚买来时我太心急,带她学时没注意这自行车(后面加两小轮的)跟三轮车可不一样(三轮车能自如的骑).她坐上车去刚要踩车身就斜向另一侧,她差点摔倒吓得马上下来再也不试一下了.后来这车就成了摆设了.前些天我想再试试,想办法也要让她学会,我就先解决让她不怕这车,第一天我对她说"你先喝优酸乳,然后去骑自行车吧".这优酸乳是她的最爱啊,好几天没给她喝了,所以她一口就答应了.这次我小心帮她扶着,她踩车是倒着踩的,我也不强求她了,边推着她走,先习惯这车一下左一下右的摆.让她知道这样是不会摔倒的.第二天,同样的方法她被我骗到车上了,我知道她不懂踩车(总是反方向踩),就仿编儿歌"骑车怎么样骑法,先左脚踩下去,再右脚踩下去,骑车就是这么样骑法".在念左脚踩下去的同时用手搭在她左脚辅助.终于学会了.

05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

  今天送丫丫去幼儿园的路上,突然听见丫丫大声叫"林**",接着听她那女孩的妈妈说"快应啊,你同学叫你了".我高兴得说不出话了,哈哈,这次是丫丫主动的跟她同学打招呼啊.昨天刚听老师说丫丫会跟小朋友嘻笑打闹了,我心理还不相信呢.今天我特意打电话去问了,丫丫就是会跟(林**)这女孩一起玩.今天我的心情就这么一直激动着,感觉丫丫走向一般孩子的路又宽了.

05年的丫头，让我欢喜让我忧

球球爱妈妈

丫丫很可爱哦，好喜欢丫丫，感觉丫丫妈偏宠丫丫，姐姐要吃醋了吧。两个小棉袄真是羡煞旁人啊！

不能放弃

太感动了，这样的妈妈还在自责，我都不知道该说什么了，丫丫有这样的有心的妈妈真的是一种幸运，更是一种幸福！
我已经把你的帖子收藏了，你就是我下定决心要学习的目标，我和老公都看了，我们才该感到惭愧。
祝福你和家人，更祝福丫丫！加油！

心平气和

    欢迎球球妈妈和不能放弃光临啊，说实话，我自己也感觉偏宠了丫丫，自从知道了丫丫的情况后偏宠她了。常想她小的时候要是常跟她说话，给她创造有小朋友的环境，现在应该不是这样的情况了。我常常责怪自己为什么在乎别人的眼光。一切都不可从头再来了，所以只能从现在开始改变自己。
    大女儿常吃醋的，我也在想该如何对待大女儿比较好。大女儿学习很优秀，就是爱吃醋啊。也许本来就是我做得不对，总认为她是大的，应该懂事。我已经对小的精皮力尽，大的再来烦我，我就感觉很烦。最近我在反省中，怎么样做到让大女儿满意又让她能做我的小帮手，帮我跟丫丫玩，哈哈，看看，到头来还是为了丫丫啊。


05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

  退步
  老师反应，最近丫丫退步了。让她做事常不愿意，经常把玩具弄得到处都是。一星期被老师反应了两次，搞得我心神不宁。我回家想了好久，终于想到，最近学的一个词“乱七八糟”，是上次去书城时丫丫自己挑选的天线宝宝书。里面的内容有个顽皮的天线宝宝把屋子弄得乱七八糟的。在家时丫丫曾把床上的被子，枕头乱放，还边说着床上乱乱七八糟的。没想到去学校也这样玩，跟老师沟通看看有没解决办法。
  最近让她做事她不管要不要做，都先说“我才不要呢”。这句不知是哪学的了，现在还想不起来，不知是不是叛逆期。上月31日班级拍球比赛，老师哄了她很多久才拍，最终得了个鼓励奖（一分钟拍90下），她本来是不只这个成绩的，但就是不愿意拍，可能也不理解比赛的规则，没有输赢的概念。
  路长着啊……



05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

再一次心痛
   昨天中午送大女儿去学校，去时丫丫已睡着。回来时在老远就听到了哭声，刚开始还以为是别家小孩，到楼下听出了声音还在想不可能啊，我才出去不到二十分钟。丫丫坐在阳台上，脚伸出栏杆，在边哭边叫着拔萝卜，拔不出来。隔壁邻居隔着阳台在叫她别哭，我冲上楼发现她腿被卡着，终于把脚弄出来，丫丫已哭得满头大汗，幸好脚没受伤。邻居说不可以把孩子一个人关在房子里，我也知道不可以，可现实总是那么的无奈。眼泪忍不住往下掉。
  今天去幼儿园跟园长聊聊，园长说“不是打击你，是提醒你，像这样发展再一年半要上小学是不可能的”。不争气的眼泪啊……


05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

   纸兔子比赛
   时间总是不等人，不知不觉中又长了一岁。
  今天丫丫又折了四只四种颜色的兔子，（只要彩纸给她，她就会马上折兔子）看她老折兔子，我心理都窝火了。心想这也太无聊了，要想点办法玩一下，就想到了赛跑。我们各拿两兔子，我喊着“各就各位，预备跑”，我俩就手拿着兔子跳几下就把兔子扔出去，然后我就问谁第一名，谁最后一名，跑得最快的是谁，最慢的是谁，谁输了。玩的过程也发现了丫丫还没完全掌握的问题，丫丫玩得很开心，也会给兔子取名，红的就叫小红，黑的叫小黑，玩了很多次，看来这个游戏可以玩很多天了，也可以再扩展着玩。

05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

  折纸
  丫丫最先学会折的是兔子，跟着电脑学的，边折边念着第一步……，第二步……。刚开始听还没感觉怎么样，后来自己折也是这样念，我听了就很不舒服，就拿了给大女儿买的折纸书给她看。昨晚，又给她买了彩纸，怕她又拿去全折成兔子，就拿了那本折纸书给她，要她折里面的东东。我没空陪她，让她自己折，哈哈，真的会自己看图啊。折了钢琴，小平房，真不错。


05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

4月23日掉了颗上门牙
去年夏天，听说早上去公园走走，呼吸新鲜空气，对小孩很有好处。早上6点，我就叫上丫丫一起去，刚开始几天起床都是抱起来给她穿好鞋子了，她还没完全醒，时常要我背着，走一圈回来我都筋疲力尽。这样坚持有半个月，直到丫丫摔了一跤，把牙齿搞得摇晃，流了不少的血，嘴唇也肿了。好几天饭都不能好好的吃，牙齿从那时就开始摇了，问了医生也没办法。现终于掉了，跟她姐姐在小区玩时又摔了，回来时跟我说牙齿痛，我在炒菜时跟我说“妈妈，我掉了一颗牙”，我一看真的掉了，牙齿就放在桌上。丫丫竟如此的平淡的接受掉牙的事，本来担心换牙时会大闹，没想到竟是这样。

05年的丫头，让我欢喜让我忧

binfeng2000

“心平气和”这个名字是不是取自《心平气和的一年级》，如果是的话，祝你也有那样“心平气和”的本领和境界。

期待阳光

楼主，丫丫的表现真棒，语言发展也很好，很象正常孩子啊，我不知道幼儿园老师为什么要说，一年半后孩子不能正常上学？她的能力已经达到同龄水平，只是有些好哭闹罢了，这也是正常的啊，有的孩子开窍晚，也不能一棍子打死啊，希望楼主在看贴的时候说说老师说这句话的原因。

期待阳光

楼主，你家孩子到换牙了？这么早啊？

期待阳光

会折纸，精细动作真好！你家女儿真不错！我家的折个飞机还要大人辅助。

心平气和

心平气和这名本是因自己太焦虑，提醒自己做个心平气和的人。后来看到了《心平气和的一年级》，那本领与境界只能是自己的偶像了。这么久没记录也因心情常起伏而搁下。不知以后的路该如何走，心中一片迷惘。


05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

　　来以琳已三个多月，以琳真是个充满爱心的大家庭。在这里先后受到了常老师，赵老师，江老师，李老师，吴老师，傅老师，徐老师，等等众多老师的帮助。我谨记于心，祝愿老师们好人一生平安。
　　这三个月丫丫进步明显，从规矩性到理解，从课堂上的事不关己到争强好胜，都有很大的改变。
　　在融合班过得很开心，孙老师是个充满爱心又细心的老师，能观察各个孩子细微表现并能就地取材教导孩子。


05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

　　晚上，问丫丫今天老师有没讲故事，她只说泡泡。就马上起身去拿复印纸，还自己数要几张。我知道她要画画了，问她画什么。她又说泡泡。（今天去接她时没跟老师聊，不知上了什么课）我就默默的看着她画，一张一张画了，有在吹泡泡的，有在洗手的，有在刷牙的，很形象。画完后要我再上面写字，她说一句我写一句，最后装订成一本了。明天拿给孙老师看看，是否就是今天的故事内容。也借机让她学下炫耀。


05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

　问过孙老师，并没讲泡泡的故事。我猜可能看了故事书，就去图书角翻了翻，果然让我看到了，但丫丫并没完全按照书的内容来画，有加了一点自己的东西。我跟孙老师交流看法，我觉得可能是丫丫太喜欢这个故事所以记忆深，就感觉是老师教的了。孙老师看过故事书后觉得丫丫画得很好，有想象力，可以往这方面多扩展。
　　今天户外活动时我特意去观察丫丫。她今天的好朋友是ZXY，老师刚下令可以玩了，丫丫就一个人跑了，只见ZXY紧跟着她，还边说等等我。刚开始几分钟是ZXY跟着丫丫，后来就有了点互动了，丫丫要走绳索桥时回头对ZXY说快来啊。两个人玩时有笑声，也有对视，虽然言语不多。但丫丫那神情是自然的，开心的。后来孙老师告诉我，她俩竟然约了下午再一起玩。
　　感谢孙老师天天都奖励有跟小朋友一起玩的孩子，一步一步引导他们要一起玩才有意思。

　　
　05年的丫头，让我欢喜让我忧

心平气和

  　下午放学去接丫丫，她们在做剪贴画。我从窗户往里看，丫丫一看到我就大声说：“妈妈，快看我的画”。我接过来看了看，大大的表扬了她。

  　晚上回来问她在幼儿园都做了什么，丫丫说得很详细，从进教室开始按顺序说，连洗手喝水也说了。还说了格格被批评了，小粘贴被孙老师撕了一张，也说了原因。明天去了解下实情。
　　丫丫现在能接受不是第一名了，尤其是吃饭问题，自己吃得很好，最后几口还有点急，是硬塞到嘴巴里再到外面慢慢嚼的。


　　05年的丫头，让我欢喜让我忧