大家帮忙看看呼名反应中的问题

sarah4458

女孩，2岁7个月，练习了一周的呼名反应。我先说我是怎么教的，然后说发现的问题，希望有经验的家长给些帮助意见。
刚开始，拿她最喜欢的薯片放在我眼前，叫她，几天下来，当她坐在我面前，我叫她，她边拿薯片边看我。
接着我逐渐转移薯片到背后，她坐我面前，我叫她，她的反应是我叫她，她边指着我边看我（之前因为薯片放我眼前，她边拿边看我延续出来的动作），我给她薯片，这样子一周，基本坐我面前，我叫她就指着看我。
奖励不仅是薯片，包括她喜欢的玩具，物品和其它食物。
可是我发现有如下问题：
她坐在我面前，想要我手里拿着的东西时，不管你叫没叫，都是指着看你
她之前对拍手，握手，亲亲，指等指令有反应，但是经常混淆，有时为了要你拿的东西就把会的全给你做一遍，这次呼名反应也有这个问题，为了要东西，把指着看我（我叫她名时她的反应），拍手等全给你表演一遍。
由于我来教她，她只对我的指令有所反应，家里别人的没有反应，家里其余人也不愿意教，爸爸对她一点信心没有，总是说教了也不会，所以指望不上。

dearson

  辰妈，试试保持一定的距离叫她，让她看你，然后把好东西拿出来，或是把好东西放在鼻上，孩子看见东西的同时也就能看到你的眼睛了，我家孩子我就是这么训练的，现在对视好了很多，应名反应也好了不少。对于不太喜欢对视的孩子，可能由远到近的对视对他们没有太多压力。
  还有，就是在孩子高兴的时候，妈妈要主动去找孩子的目光，一起分享快乐。
  

秋爸爸

正常。继续。
这就是常被人称作“ABA好刻板啊！”的现象，其实，普通孩子也有这个过程，只是人家学的比较快，甚至没感觉就越过这一个坎儿了。
可注意两点：
1，强化物最好是奖励，不做引诱物。越出乎她的意外，效果越好。
2，要多人泛化，叫了就要让她回头看，不看就辅助，不可放弃。
3，全给你做一遍 - 一定要算她错误反应。并重新下令且立刻辅助。（多了一点，我点数有问题）

田田妈妈

秋爸爸，姐姐看好你啊！[EM07]

朱晨妈妈

我家儿子也是，他要你手中的东西，不管你是什么指令，反正做得不对，你不给他，他就把你教的都做一遍。不过现在好的是，他喜欢的东西，你叫他拿卡片来换，他能从5、6张卡片中准确找出和东西一样的那张，不过有时候也要理解成（指着），告诉他不对，重复了指令“卡片给我”之后，他还是基本能做对。