儿子，爸爸妈妈很爱你

涛涛妈妈

5月10日
感统课换了老师，表现还可以，但情绪明显不如原来那么活泼，原来的老师上课小子都是大笑，和老师玩得很开心。后来问他要男陈老师上课还是要女程老师上课，小子答要男陈老师。小团体课表现不错，就是有点情绪过于激动。
上小团体课时指着LJC说“他受伤了”，原来是看见LJC脸上贴了创可贴。后来看到方老师坐在门边听课，小子有时会盯着方老师看，可能奇怪怎么多了个不认识的人，方老师不时对着小子笑，小子也对着方老师笑。

5月12日
下午去肯德基玩时，小车子被一小弟弟拿走不肯还给他，小子就说“涛涛生气了”，小弟弟外婆说“还给哥哥”，小子就说“哥哥生气了”。最近情绪表达词汇应用比以前要好。
今天没有拉大便，下午睡醒后吐了2次，问他哪里不舒服，小子回答说“肚子痛，想吐”，并在那里哭，贴了脐贴后好转。担心是感冒，可是后来并没有发烧，可能是肠胃又不好了，今天开始喝调理肠胃的中药。

5月13日
今天下午带出去办事，出门时小子问“我们去干什么？”，我回答说“我们去拿支票”，小子又接着问“支票是什么？”，于是又解释说“支票是。。。。。。”

5月14日
每周五因为不用上小团体，只上两节加课，就带小子去学校附近的梅林公园玩，环境不错，也有很多小朋友在那里玩。途经梅林一村幼儿园时，问他那是什么地方？小子回答说“幼儿园”。看见很多小朋友在那玩滑梯，说要进去玩，于是解释说你不在那里上课不能进去玩，也就作罢了，没有发脾气。
中午回去时顺便逛了超市，吃中午饭时已经2点多了，吃了点菜小子就说要睡觉，于是哄他说“要表现棒，再吃点饭”，小子居然说“不要表现棒”，怎么劝都没用，只好带去睡觉了。

5月15日
下午去莲花山公园湖边骑车，问他在东张西望找什么？小子答“找洞洞”，问为什么要找洞洞，答“洞洞里有石头，喜欢洞洞里的石头”。于是对他说“那些洞洞可能是小老鼠、蛇的家”，小子又说“也是石头的家”。看见湖边那些高高的笔直的树说“像是圣诞树”，最近偶尔会听他说“像。。。。。。”之类的句子。搞笑的是来到健身区，小子看见那种扭腰的健身器，想去玩，但都有人在玩，小子居然说“请让开”。

吃饭时问他二伯伯住哪里？小子答“清水河”，接着又在那笑着说“青菜河、青菜”。跟他提到机构里的国X哥哥，小子又笑着说“国王”，国王这个词是听CD故事《聪明的阿凡提》学来的，词汇联想比以前有进步。

来福

涛涛语言丰富得很厉害啊! 进步真大!

涛涛妈妈

你家格格也进步很大！

涛涛我是一直都在记录他的闪光点，写的时候也是在回忆当天有什么比较值得写的闪光点，缺点基本上很少写。

涛涛妈妈

5月16日
去叔公家和小姨等玩得很开心，情绪也不错。下午在莲花山公园和灿灿哥哥一起玩沙子，玩得非常开心，走的时候说“妈妈我还想玩沙子”，因为触觉比较敏感，小子对沙子一直不是很感兴趣，现在情况有所改变，好像有点喜欢了。

5月19日
晚上在外面吃饭，服务员对我说，我问你儿子几岁了，他居然回答“猜猜看”。我问服务员是不是你听错了，他应该是回答3岁了，服务员说没有听错，他说得很清楚，我还是半信半疑。

5月21日
外公有事来深圳在家待了几天，中午外公要回老家了（我已经提前预告涛涛），外公还在收拾包裹时，小子已经把鞋穿好说“我要去公公家玩”。于是对他说“你现在不能去，等你放暑假了，妈妈再带你回去好不好”，小子眼圈马上红了。然后我们一起下楼送外公上的士，当外公上车后招手和涛涛说BYE BYE，小子看到车开动了说“涛涛没有坐车”，就开始哭起来，哭得很伤心。回到家还是哭哭唧唧的，一直在说“涛涛没有坐车”，于是又对他解释一番说“你现在要上课，等你放暑假了，妈妈再带你回去”，小子又接着说“涛涛要放暑假。。。。。。

5月23日
周末带去惠州桂峰山玩，我们爬山去摘杨梅时，我一人先走前面，涛爸带着涛涛走后面，后来涛爸说小子居然说了句“妈妈小心点”，真是让我惊讶，就问是不是你教他说的，涛爸说没有。这次出去玩小子对住处的风扇超级感兴趣，只要一回去马上就往有风扇的洗手间跑，也不和其他小朋友玩，气死人。对农庄养的狗很感兴趣，不时准备用手去摸他，看见它们在吃骨头时说“他喜欢吃肉骨头，他吃饱了。。。。。。”

5月24日
最近经常说好想。。。。。。，自从外公回去后不时说一句“涛涛好想放暑假”，吃饭也要说“我肚子饿了，好想吃饭”，我好想好想吃牛奶饼干。想让他做什么，往往是反应强烈地连声说“不要，不要”，或者说“涛涛自己来”，自我意识比以前强。

5月25日
今天下午去另一小区玩，不想走路蹲在地上讲条件说“不想走，走到那边就抱抱”，于是答应他的要求，走了一会儿就把抱抱的要求忘记了。今天拉巴巴很搞笑，拉完后自己看着小便盆里的巴巴说，像是小乌龟，昨天拉完后又说是蜗牛，我听后仔细一看，确实是挺像，自己也禁不住笑了起来。

涛涛妈妈

5月30日
今天带去儿童公园玩了一天，因为之前小子经常念叨要去儿童公园,就答应他周末去玩。里面的大部分项目以前都玩过，这次过去玩了以前没有玩过的幸福快车和摩天轮，对幸福快车比较喜欢，之后看到有几个大孩子爬到童趣园那个方向的门顶假山玩，小子拉着我要求说“要去那边玩”，辛辛苦苦爬了楼梯走上去一看，原来是大门假山，小子根本不能上去玩，只好劝他说“涛涛还小不能上去玩，那些哥哥长大了可以爬上去玩”，也就作罢。最后在童趣园里的蝴蝶馆看了会蝴蝶，对蝴蝶比较感兴趣，不时想去摸它，在里面进进出出逛了几遍，对海洋馆的鱼不太感冒。坐车回来时问他今天玩得开不开心，答“开心”，又问今天都玩了什么？答“金龙火车、幸福快车、摩天轮”，其它的可能印象不太深刻。

5月31日
中午坐电梯时，问一起坐电梯的小妹妹“她住在几楼”，就答他“你看看电梯按钮，就知道小妹妹住几楼了”，看了一会儿，说二十七楼，说对了，表扬了一番。
中午饭后要出去办事，小子看我拿着包穿鞋准备出去，就问“妈妈出去干什么”，就答他“妈妈要出去办事，下午就回来了，你在家要乖乖的”，小子就对我说“妈妈BYE BYE”，然后还要自己亲手关门，对我的离开没有表现出难过和要跟着出门的意愿，说到底还是对我们没有依恋情感。

6月1日
去库坑分校参加六一联欢会，整个上午就坐不住，总想跑开自己玩，没有警觉意识，在人多的环境下不懂得注意妈妈是否在身边，也许他觉得很多老师都认识比较有安全感。
晚上让他给小熊涂色，快涂完的时候，小子指着小熊的腿说“觉得是6”，我认真一看，还真的像6呢，就回答说“真的哎，看起来真的像6呢，涛涛真厉害，妈妈都没有看出来”

6月2日
晚上饭后说要拉尿，其实是想去玩水，看穿他的心思，我就站在洗手间里不走。小子急了说“妈妈走开，站在那”，意思是要我站到外面去，不要待在洗手间里，就对他说“我不走开，就看着你尿尿”，小子急了又说“妈妈出去”，于是就回答他说“妈妈就站在门口看着”，小子说“我把门关上”，然后跑过来真把门给拉上，想办法不让我阻止他玩水。
上午上小团体课时，摸着地垫说“像牙齿一样”，认真看那锯齿状的接缝真的就像牙齿一样，就回应他说“真的像牙齿一样呢”。最近超喜欢看我给他买的新书如《大卫不可以》、《我永远爱你》、《月亮，生日快乐》，其它的就不是太感兴趣，可能是第一人称写的缘故。

涛涛妈妈

6月4日
上午带去梅林公园玩时，给小子吃了个棒棒糖，到了公园里玩滑梯的时候还在那吃，就对小子说“妈妈帮你拿着，一会再吃吧”，小子马上说“不要”。无论怎样劝说，小子死活不同意，以前是很快就同意并把东西交给我保管。猜想可能是怕我把它吃了，要么就怕我收起来不给他吃。问他是谁给你买的棒棒糖？小子回答“X老师买的”，确实是X老师买的，只是当时没有给他吃，在我包里放了很久，可能都有一、二个月了，小子居然还记得。

家里厨房灯管坏了，在楼下买了一个不合适，中午趋小子睡着后，出去换灯管，结果跑了好几家都没找到合适的，就顺便在外面逛了会。突然奶奶打电话来说“涛涛醒了找妈妈”，果然电话里听到小子哭得很伤心在叫“妈妈，妈妈在哪里，我要找妈妈，我想妈妈”，第一次听到小子哭得这么伤心地说要找妈妈。猜想可能是奶奶不知怎么把小子吵醒了，小子醒来后没看到我，奶奶又对他说“妈妈走了，不要你了之类的话”，小子就哭得特别伤心。

晚上加完课出门穿鞋时，小子问“M老师穿哪双鞋”。然后我们和M老师同路回去，M老师故意逗他说“涛涛，和M老师一起回家吧，妈妈先回去”，小子马上说“不好，要回涛涛家”。以前是一说要去谁谁家，马上二话不说就跟着去了。M老师又说“那老师和你一起回去，去你家好不好？”小子又不出声了，然后说“不好”，接着又问“M老师坐几路车？”

近几天发现小子喜欢看新闻，特别喜欢看凤凰卫视的新闻，有时还坐在沙发上一本正经地盯着电视看，故意调了个台，小子不干说“要看新闻”，问他喜欢看新闻吗？答“喜欢看新闻”。且近期嘴里不时冒出些广告词，如雪花啤酒，古井贡酒，铿锵三人行，有话想说，请给你一支猫等，这就是他的近期特殊爱好。搞笑的是某天晚上，涛爸在喝酒，小子居然说“爸爸在喝古井贡酒”，我们就故意问他“你想不想喝”，小子马上笑着回答“不要”。

涛涛妈妈

6月5日
下午在充气城堡玩时被一小女孩用手对着脸推了几次，鼻子流血了。因为小子当时想爬进充气城堡的屋子里玩，而里面的一个小女孩不让他进去，就用手去推他。而我当时在远处看到情况后，赶紧跑过去，才发现小子流鼻血了，而他还像什么都没发生一样，没有哭闹，可能不是很痛。问他是谁推的，小子就指着一位穿橙色裙子的小女孩，小女孩马上矢口否认说“不是我”。小子又在那说了句“就不让你进去”，猜测肯定是那位穿橙色裙子的小女孩推他的时候说过这句话，心里很难过，受到欺负不会阻止不会还手也不会告状，以后上学怎么办呢？而涛爸还在问我涛涛什么时候上幼儿园？

6月8日
下午在另一小区玩，玩滑梯的时候，问我要白色的小汽车，偏偏今天没有带，小子就一直在那大哭，怎么解释都不行，一会又说车子被扔垃圾桶了，一直都在说我想玩白色的小汽车，没有理睬他，哭闹了将近二十多分钟，旁边的一位奶奶看见了说“这样哭会上火的，你去哄哄他吧”

感觉最近状态不好，注意力不集中，走神的状态很多。

涛涛妈妈

6月14——16日
端午假期带小子去了茂名电白县玩，第一天去了电白的放鸡岛，要坐轮船去岛上，初次坐轮船小子比较兴奋，随着波浪起伏，时时有失重的感觉，可能是中午海鲜吃多了，我觉得不太舒服，而小子还是兴奋不已地看着窗外的大海，突然看见一只海鸥飞过，我们都大叫海鸥海鸥，那是白色的海鸥，也不知道小子看清楚没有。

第二天去了号称“中国第一滩”的海滩上玩，海滩是够平够大，可是人为破坏得太厉害了，污染严重，海滩海水都比较脏，还比不上深圳的大梅沙干净，更不用说海南了，真是可惜。刚下沙滩就发现好多的小洞洞，旁边的小螃蟹以飞快的速度钻进洞里，不认真看还真看不出来有螃蟹，小子指着小洞洞说“那是螃蟹的家”。抓了一只给他玩，小子居然也不怕，用手去抓。然后涛爸带小子下水游泳，小子拿着游泳圈随着海浪跑去跑回，满脸的高兴，不时低头用手去抓抓沙子。我问他玩得开不开心，答“玩得开心”。看着他那来回奔跑的样子，突然发现小子长大了不少。
第三天一早起来就发现下雨了，附近也没地方可玩，吃了中午饭就打道回府，回到深圳已经快七点了。

这次出去旅游，发现小子一个进步就是，会跟紧大人，一看我们走得远些，没跟上，小子就哭。发现妈妈不在身边，会问妈妈去哪里了，发现爸爸不在身边，也会问爸爸去哪里了。可能是知道这次出远门，不能乱来，我们也经常恐吓他说“不跟着妈妈，涛涛就找不到妈妈了，就会被坏人抓走”，小子有点怕。

6月17日
午睡后去另一小区玩，看到休闲长椅上放一饭盒，里面有苹果，小子就问“那是谁的苹果？”，答他“那是小朋友的苹果”，拉着又问“是哪个小朋友的苹果”，答他“我也不知道，妈妈也不认识他”。回来时去菜市场买菜，这次发现他可以安安静静地等待我买完东西后回家，不会像以前一样骑着车子就跑了。

最近几天问句很多，经常问这是什么？我们去干什么？我们坐哪辆车？爸爸去哪里了？她是哪个阿姨？XXX是用来干什么的？。。。。。。

涛涛妈妈

前几天在机构做了PEP-R评估，过两天结果应该就可以出来了。测完后和老师简单聊了会，老师说涛涛假想和感知觉差一点，理解力一般，具体要等结果出来。我是想着到6月21日涛涛就已经在机构训练一年了，想了解在一年的时间里他到底进步了多少？还有哪些差距？并想在9月份开始上半天幼儿园，半天机构亲子班，幼儿园半天继续陪读。

今天上小团体课时情绪暴发，哭闹了一会，自己还说肚子不舒服。最近几天情绪都不好，注意力也很差，可能和这几天禁食放松有关系，奶面都吃了。

涛涛妈妈

7月初机构做的评估结果出来了，整体发展能力约3岁1个月，认知表达和实际年龄相当，认知理解落后只有2岁半。

涛涛妈妈

最近没觉得有什么进步，甚至是退步，上课时注意力比较差，关注一些重复性的事情，脾气越来越大，不能接受别人对他的否定，挫折感很强，所以很容易就出现情绪问题。

涛涛妈妈

前段时间小子上小团体课状态很差，注意力和情绪都比较差，这几天上课状态总算稍好些，玩木头人、魔法棒、007表现不错，经常要求和老师角色互换，要求做鬼王、魔法师、007。昨天玩泡泡手游戏，老师对小朋友说，紫葡萄就要拍紫色的圆圈，说绿西瓜大家就要拍绿色的圆圈。。。。。。，小子接着说大家要拍各种各样的颜色，头次听他说各种各样这个成语。

机构放10天暑假，决定今天下午就回外婆家，希望回来小子能再进步一些。

涛涛妈妈

涛涛上幼儿园了
从9月份开始，涛涛开始上半天幼儿园了，幼儿园就在机构隔壁（报名时就和园长说了要陪读一段时间，园长同意了）。上课时小子基本能坐得住（当然不感兴趣的内容还是会神游，就得在旁辅助提醒），一些基本的洗手、上厕所排队也能跟随老师或小朋友，跳舞唱歌活动经常是只看不做，会的感兴趣的可以跟着做（大部分都不会），当然动作不太协调，还有一个非常大的问题就是脾气大，比较头疼。中午小子就留在幼儿园吃饭睡觉，趁他午睡时我也出去吃饭休息。在幼儿园可以独立吃饭，吃完了找老师加饭或加汤等，当然这些都是在刚去的几天里我在旁辅助教他，然后再放手让他自己去做。还有就是比较挑食，不喜欢吃的菜就不吃（大部分都不喜欢），光吃米饭，现在经常说幼儿园的饭菜比家里的好吃。

上幼儿园几天后，晚饭时和小子聊了些关于在幼儿园的表现对话
我：涛涛今天在幼儿园睡觉老师有没有批评你？
小子：没有
我：有没有经常说话？
小子：没有
我：老师有没有批评其他朋友？
小子：有
我：批评谁了？
小子：钟XX（估计是小子听到老师批评小朋友的时候听到了）
我：老师为什么批评她？
小子：因为她不好好睡觉，被老师批评了
我：那她有没有哭？
小子：没有
我：那老师有没有打她？
小子：打了（不知道是真是假，估计是打了，老师确实是经常打不听话的小朋友）
我：那老师有没有打你？
小子：没有

下午继续上小团体，目前只有2个小朋友，后面也不知道还会不会有小朋友进来。最近的小团体课表现不错，可能是新的老师和同学，小子感觉比较新鲜。很喜欢做韵律操，经常和老师说要做韵律操。