还没发完那个文件

宁妈

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自言自语[/TD][TD]

这一点尤其是在路上最明显，他眼前的东西不断在变，不断地使他想起他所熟悉的只言片语，他会机械地将其说出来。思维跳跃性很大，如看到一条毛毛虫，家长告诉他这是毛毛虫，他说会想起曾在墙上拍死的蚊子，就说：“虫子死了。”然后又想起死了的小鸭子，经常让人听着莫名其妙。就是最了解他的人也经常是听得一头雾水。[/TD][/TR][TR][TD]

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很少有自己的语言，与之交谈困难[/TD][TD]

回答问题时，对是非问题和选择问题还能正常回答。如向他提出建议后问他：“好不好？”他会回答得很干脆，好或不好。如果是他愿意干的事，如吃冰糕，他就会不停地说：“咱们吃冰糕，咱们吃冰糕。”如问他：“你想去爷爷奶奶家还是姥姥姥爷家？”但回答完后又是不停地说“咱们去**家。”总之没有什么自己的语言。对于问现在时的“这是什么？那是什么？这是谁？那是谁？”等简单的问题也基本上可以回答，但问他幼儿园里“谁坐在他的旁边，谁给他讲课，晚饭吃的什么”等问题则不会回答。对于问“为什么、怎么样”等问题，则很难独自回答。如果旁边有人提醒，则会机械地重复别人的话。具体地描述一件什么事情则更是从来没有过。[/TD][/TR][TR][TD]

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语言机械刻板[/TD][TD]

每次从奶奶家出来，路过小棚子时必定要指着说：“这是咱们家的小棚子。”路过垃圾箱时必定要说：“这里面有耗子。”[/TD][/TR][TR][TD]

行为[/TD][TD]

喜欢数字和文字[/TD][TD]

在还不到一岁还没有叫出“妈妈”时，就会指着1单元说“1”，在街上爱念公共汽车上的车次、楼号等数字，最近随着识字量的增多，开始要求家长念商店的招牌。他的眼睛似乎总在关注着这些东西，对街上的人、发生的事等都不太关心。[/TD][/TR][TR][TD]

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喜欢看天气预报和广告[/TD][TD]

记得在他还不会走时，就对天气预报前的音乐非常敏感，只要一听到，不论在干什么，准会放下爬到客厅认真地看完天气预报，和广告，直到焦点访谈开始，这期间基本上是一动不动地看，极其投入和认真。[/TD][/TR][TR][TD]

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曾经极喜欢玩圆形的东西，喜欢让它转个不停，现在喜欢向上扔东西[/TD][TD]

这一点最近已经好多了，基本上被扔东西所取代。但仍喜欢看电扇，玩电扇。记得他在几个月时就在地上玩瓶盖，还能自如地让它转，自得其乐，一玩就是好半天，当时家长的原则是“如果他在认真投入地玩什么，尽量不去管他。以培养他的注意力。”现在看来做错了。近几个月喜欢向上扔东西，最早是扔拖鞋，后来被纠正为扔沙包，向上扔，尤其是喜欢看扔上去的东西在空中被什么东西绊住，如落在灯上又掉下来，就会高兴得哈哈大笑，有时笑得都喘不上气来。后来还喜欢往晾衣杆上扔毛巾，难度很大，但他会锲而不舍地不停地扔，扔上去后会非常有成就感，喊家长来帮他够下来，经常扔得大汗淋漓。最近在注意引导他和家人互相扔，也能互扔几下，但很快他就会又向上扔去，似乎他觉得那样更有趣。[/TD][/TR][TR][TD]

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不喜欢玩滑板车、自行车、脚踏三轮车等[/TD][TD]

一看见家长拿这些他不喜欢的东西，就会说：“把它放下。把它放下。”别的比他小的小朋友都会骑自行车了，可他还不会。[/TD][/TR][TR][TD]

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不喜欢和小朋友一起玩[/TD][TD]

在幼儿园里不太合群，经常游离在人群的外面，自己跑到墙边去看上面贴的字和数。一边看还一边念。在操场活动时，也经常会跑到别的班的活动范围。2岁左右有攻击行为，只要一看到小朋友在他附近，二话不说，上去就打，经常是打完别人他先哭。上幼儿园后，这个毛病渐渐改掉了，但对周围的小朋友仍然不理不采，似乎别的小孩不存在似的。最近下幼儿园时，见到同班的小朋友有时会说：“这是***。”但别的很少说，也很少有主动的交往。带去的玩具和食品一般不允许别的小朋友动。但有时在其他条件的诱惑下也能做到与小朋友们分享（如：如果给小朋友一块饼干，妈妈就给买冰糕吃）。楼下有个女孩叫端端，比他小一岁，偶尔来家玩，人家一来他总是大叫着“苗苗出去，端端出去。”一起看会儿动画片，情绪就会稳定下来，也能和端端一起玩捉迷藏，跳蹦蹦床等游戏。玩得也挺高兴。他困了就会说：“苗苗回家”下逐客令。等人家真走了，又总是问“苗苗干什么去了？”[/TD][/TR][TR][TD]

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不喜欢画画[/TD][TD]

对画画极不感兴趣，老师说一让他画画，他就在那儿玩笔，别的小朋友都能画高楼、火箭了，他还只会画点和线。问他画的什么，他就说：“下雨了。”[/TD][/TR][TR][TD]

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对一些声音极敏感，害怕[/TD][TD]

一个是对鞭炮声害怕，二踢脚（不知道是不是这两个字）更是害怕，一听到就吓得直往别人的怀里钻。在上楼时，对楼道里别人开门、关门、上下楼的脚步声害怕，一听到这声就会说：这是什么声音呀？说着就强烈要求抱，一旦抱住，双腿就像猴子爬树似的紧紧缠住大人的身体，甩都甩不掉，随着脚步声越来越近，他也越来越激动，身体全身紧张，双腿不停晃动，双手紧搂住大人的脖子，嘴里还得尖叫着。等真看到了来人是谁，他也就不再害怕了。如果说前两种声音还算得上大的话，那么现在说的这种声音就太小了，一般成人是不会注意的。就是在家里偶尔听到的楼上楼下挪动家具、轻碰管道的声音，传到家里就是一种很小的噪音，他对这种声音极敏感，一听到就会紧张地问“这是什么声音？”能在他的脸上看到恐惧的神情，一边他就会要求离他最近的家长抱起来。[/TD][/TR]