请帮忙，1岁9个月的女儿过分依恋妈妈怎么办

木头钢琴

下面引用由[U]忍[/U]发表的内容：

小米妈妈，我看到过你的帖子，知道你和邹是朋友，还是想上来和你说一声，我的一个朋友，出国深造过，也是看孤独症很有经验的医生了，他对邹的泛自闭论很不以为然，他说在国外，是尊重个性的，现在，只要是去邹那里诊...

有点道理,呵呵``````

点点的快乐童年

小米的情感是完全正常的，没有任何问题，倒是很奇怪邹凭什么断定孩子的问题的，是否走进他的都是，我怀疑他是客观判断还是凭经验，婴幼儿的人格发育是分阶段的，难道他不知道孩子的情感表现是正常，那如果孩子情感是正常的，是否可以说是疑似自闭而非一定是自闭，要知道自闭会带给家长多大心理压力，反过来，这种压力优惠影响养育方式，直接影响孩子。要客观，付责任，人性化的解决家长的疑问似乎不容易啊！

小米妈妈

下面引用由[U]忍[/U]发表的内容：

小米妈妈，我看到过你的帖子，知道你和邹是朋友，还是想上来和你说一声，我的一个朋友，出国深造过，也是看孤独症很有经验的医生了，他对邹的泛自闭论很不以为然，他说在国外，是尊重个性的，现在，只要是去邹那里诊...

你说的很对。我现在也在思考这个问题。为什么在家人，在邹外的专家比如杨教授陈达德都看了，认为孩子都很乐观，有问题但是很轻微。但是邹却对我依然说，孩子要进行结构化训练。我听了他的话，在宝宝1岁半就送进机构进行强迫式个训，给孩子带来很不好的心理阴影。让孩子更怕生。更敏感。

就算我是他的朋友，他依然不听我讲孩子在家表现是怎么样的。依然说孩子有很大差距。不能判断智商。而且令我不解的是，初诊的时候，邹让我离开小米偷偷走开，小米马上扑出来大哭。他当时说孩子是过度迷恋。而这一次，我偷偷走出，小米发现了，自己跟出来，看到我们，她又跟着邹回房间去玩了。邹又说孩子的表现不恰当。那小米该怎么做才对？？？？？？？？

而我敬爱的杨教授，隔了几天就见到小米，却惊叹小米的3个半月来进步神速。社会性很好。说她一定会康复很好。

我该听哪一个？杨教授可是台湾最有名的教授。

我是个记者，不谦虚的说，我是个有名的记者。什么样的伪专家我都见过，也有一定识别能力。杨，是我敬爱的一个，人品。学识等等都是。我无比相信他。但是隔了几天，和邹的判断为什么差异这么大。

杨也说孩子和普通孩子有差距，这个差距是先天的。但是他的意思是，孩子可以看不出来。

邹，把我半年来打入深渊，我现在重新思考这个问题。，是否这个谱系都叫自闭症，都要怀疑他们的智商？他们的预后都很差吗？

语晨313

是否说邹如果给摘帽了，那就是严格地摘帽了。

晨宝有必要去看邹吗？我在想这个问题。 比较怕受打击。

朱晨妈妈

赞成忍的说法，在家ABA训练了3天后，发现儿子有进步，但是表情木纳了很多，对什么都不太提的起兴趣。这两天看了白崎老师的一本书《发育障碍儿童诊断与训练指导》他就提倡在日常生活中训练，不要给孩子戴帽，要针对症状训练。今天下午试了试，没有ABA，而是找他感兴趣的东西和他一起玩，边玩边教，虽然不知道效果如何，但起码宝宝笑了，很开心。

KALLY26908582

我也有同感,那些坐堂的医生只是靠几条框框的理论来评价孩子,这样对孩子和家长太不公平了.正所谓是人生百态,各有各的个性,只要是不太明显就可以了,随着年龄的增长再加上我们家长给予正确的干预是没问题的.至于确不确诊已不太重要.

小米妈妈

下面引用由[U]语晨313[/U]发表的内容：

是否说邹如果给摘帽了，那就是严格地摘帽了。

晨宝有必要去看邹吗？我在想这个问题。 比较怕受打击。

可以这么说吧。我个人觉得初次诊断找他还是很好的。只要是眼神有问题，缺乏check in 的，他都一网打尽。但是像晨宝这样已经恢复的这么好了没必要再去见他了。

他看过几千个孩子，据说他认为可以摘帽的，只有40个。他自己说的。其实，这几千个里面，我觉得真正典型的孩子最多也超不过一半吧。 据鹏仔妈妈说，邹小兵说去他那里确诊的孩子，一半多都是高功能的，我想这里面肯定很多都不是传统认为的自闭症。而只是这个谱系的而已。

我们的孩子可能是特殊一点，但是是否沾点边的就都叫自闭症？

语晨313

其实陈达德和方姐都说过有些气质类型可以从性格的原因去解释的，并非是病态。大人不是还分四种气质类型呢？是否敏感的内向的都是自闭症呢？

尤其是邹只看半小时，不听家长说的，不符合宝典上说的-以最好状态去评价的原则。

binfeng2000

我觉得楼主太在意别人的意见了,尤其是这个那个专家的意见.其实邹的说法,也是有道理的,看起来象是这么大年龄的孩子都会粘妈妈,但是落实在每个孩子的身上,又各自不同,一般所谓"正常"的孩子,他也害怕,但是他粘妈妈的主要目的,还在于在试探能不能控制住妈妈,能不能让妈妈屈服于他的要求,但是对某些自闭症孩子来说,却是因为真正的恐惧,因为恐惧而死活地抓住妈妈不放.这样的恐惧应该是源于他没法正确地判断环境,过分地担心这环境会不会对他造成伤害.总的来说,有两类孩子,一种是防御能力过低的,草木皆兵,防不胜防,一种是防御能力过强的,无论是爹妈不在了,还是穿马路,面对危险熟视无睹,一点危险感也没有,走到了另一个极端去了.

我们的难处就在于,一方面我们要把孩子看成是正常的,即使是某些方面特殊,我们还是要以"正常'的眼光去看孩子,但是另一方面这些孩子真正地是特殊的,在某些方面确实有特殊的原因,特殊的需要,要我们特别地敏感和细心的.

小米妈妈

下面引用由[U]binfeng2000[/U]发表的内容：

我觉得楼主太在意别人的意见了,尤其是这个那个专家的意见.其实邹的说法,也是有道理的,看起来象是这么大年龄的孩子都会粘妈妈,但是落实在每个孩子的身上,又各自不同,一般所谓"正常"的孩子,他也害怕,但是他...

但是邹小兵的问题在于，他如果觉得这个孩子是有问题的，那么他的任何行为都是有问题的

比如我的女儿喜欢天线宝宝，那两天刚刚跟天线宝宝学会了挺挺肚子。在邹那里，她自己调皮挺了挺肚子，还看着我等着我夸奖，结果邹说：“这个孩子是什么意思？”他认为这是刻板性行为。我告诉他孩子刚学会，她在秀给我看。他哼了一声说：“也许是，也许不是。”

是不是我们每个行为都要给孩子贴个标签。以前我会这么认为，但是吃了药之后的我，不这么认为。要么就是药物把我给麻痹了。不正常了。

忍

还有个更致命的问题，那样的诊断，无时无刻不会刺痛妈妈的心，想在孩子面前表现的很坦然，基本上是做不到的，孩子是最敏感的，妈妈的表现无时无刻不在影响着孩子，让孩子更恐惧，更担心，先不说2岁不到的孩子有怎样的判断力，妈妈送孩子去机构的眼神、心情，变成压力，压在孩子身上，孩子怎么能坦然？谈到分离的恐惧，可以去幼儿园看看，最小的托班，刚过1岁半，妈妈把孩子放在那里时，孩子哭的撕心裂肺，有的孩子能一直哭上一天，这种哭，谈不上去控制妈妈，就是种恐惧，因为孩子不能判断，因为孩子太小，不能判断这里对自己是安全的！个人认为，带孩子到处游玩，接触各种各样的人，甚至亲子班，让孩子知道人是安全的，比送孩子去机构要对孩子更好些！

忍

再有，我的那个医生朋友，他的孩子，当年也被怀疑是自闭倾向，现在要在邹那，肯定是自闭的诊断，他说他没在乎别人如何评价，没去训练，正常上幼儿园，现在孩子很好，成绩优秀！他一再说，你认为孩子正常，孩子就会向正常的方向发展，你认为孩子不正常，孩子就慢慢的变得真的很奇怪！想想，一个不能有一点不对劲的孩子，能对劲么？

忍

小米目前的状态，我能理解，她觉得，妈妈和自己最亲，和妈妈的片刻分开，妈妈都有可能会离开自己，所以，让妈妈抱在手里，是最有效的方法，这种焦虑，和典型ZB的分离，绝对不同，如果是典型的不能分离，她怎么能在离开妈妈以后和别人相处愉快呢？典型的ZB不能分离，是觉得妈妈是自己的一部分，分开就焦虑，无法和别人交往，小米的表现根本就是正常孩子最正常的表现！

小米妈妈

谢谢忍。是的，我现在和你一样认为了。现在机构里只有她喜欢的魏老师和她上课，她每天开心的去上学！虽然如果是我送过去，还会假哭两声，但是魏老师一抱过去就笑嘻嘻的了。

binfeng2000 ：

我是个新家长，尤其是孩子才两岁，在国外尚不能判断是否典型自闭，很多问题都还看不清楚，这个时候，专家的意见当然是我重视的。

但是专家的说法相左，我必然要倾向于一个。虽然也许他们都有各自的道理。但是我必然还是要参考的，对不对？

现在小米的情况基本明朗。除了语言迟缓，她社会性，情感都是不错的了。虽然和完全正常孩子有差距，但是，杨教授已经说，她会康复到别人看不出来的地步。所以在正常和 自闭之间，她还是更像正常孩子的。我也有理由用正常孩子的一些思路来解释小米的情况。

语晨313

大米这样想我很高兴。

夏日清风

下面引用由[U]忍[/U]发表的内容：

还有个更致命的问题，那样的诊断，无时无刻不会刺痛妈妈的心，想在孩子面前表现的很坦然，基本上是做不到的，孩子是最敏感的，妈妈的表现无时无刻不在影响着孩子，让孩子更恐惧，更担心，先不说2岁不到的孩子有怎样...

太同意忍这样的说法了，我儿子就是在邹那诊断为高度怀疑ZB后（算是确诊，邹说，先不给戴帽，三个月来看，但当时邹的神情，其实就在说是ZB）。我觉得自己的心态非常不好。确诊回来后我一点都做不到坦然，使我更焦虑的是，我感觉目前自己的儿子还在放养，因为我要上班，虽然我努力花很多时间跟他玩。

杨教授的点评（儿子ZB表现很轻，很难判断是不是ZB，但也存在一些问题）让我轻松很多，我现在观察儿子的表现，觉得杨的说法更符合一些，杨是和我儿子玩了一个小时后观察来的，而我儿子在杨那表现也是跟平时差不多。我现在相信杨教授说的。

清潭

我对邹教授的印象是，他很重视家长怎么看待一些细节。
1.如果他看到的状况跟家长描述的相符，他会以鼓励家长为主。
2.如果家长一直说孩子不好，他就会找出闪光点，鼓励家长利用闪光点来教育。
3.如果家长一直在讲孩子的好处，他会以打击为主。他大概认为：如果没事你来找我干嘛。

邹教授看孩子的时间比较短，包括跟家长交谈在内，只有不到30分钟。他会以他认为的最负责的态度来处理问题，就是要直截了当，宁错判不放过。三院的复诊卡的备注中写了，要三次以上门诊才能确认孩子的问题。如果以首次门诊的结果来确认孩子的状况，我认为也是误解了大夫的意图的。

thankstoyilin

比照一个“小时候看起来也自闭，长大后挺好”的例子是危险的。你认为孩子好，孩子就向好的方向发展？这说得太绝对。

如果清潭总结的邹教授印象是确切的，我觉得挺赞同。不过，小米妈妈举例的小米学天线宝宝的例子，我不太同意邹先生的意见。当然这仅仅是一个很具体的细节。刻板行为，应该是这种行为对正常的生活和社交带来的明显的影响，才能算。如果孩子很喜欢玩一个东西，但可以被另外的活动中断，可以被大人转移到另外的活动，可以被大人呼唤，就很难说是刻板行为，说成是兴趣面不够、喜欢玩的东西或活动不够多是可以的。

“好孩子”网站上的王文革先生，在答复家长咨询的时候，也尽量是从一般孩子的心理特点和发展规律去解释的（当然这和他的专业背景有关）。对于这样的咨询意见，我觉得姑且可以按照“先普通、再特殊”的思路去看待。先按照适龄普通孩子的心理特点去观察和思考，试着解决；如果效果不好，再从特殊孩子的角度去看，是否另有原因。

忍

任何话题，都有前提。
如果孩子是自闭，那无疑，要训练，要补救，不能耽误孩子，这个共识，是这里所有妈妈都同意的；
但，如果，孩子本身就非自闭，而且，还是那种本身就敏感的孩子，那么，特殊的心理暗示，周围亲人不由自主的特殊对待方式，这样的教育方式，到底会对孩子有什么样子的影响，真的很难说！“你认为孩子好”，你的心态就会轻松，孩子也会轻松，自然就会表现更好；“你认为孩子不好”，孩子的生活就会被一个个的教条包围，被不正常的关注的眼神包围，个性被抹杀，孩子的将来能如何？
我的医生朋友，他的孩子，当时，国内的医生都认为有问题，以那个“自闭症谱系”来论，肯定是，但，他找过很多国外的同行医生看过，国外的医生均认为是孩子性格问题，否定自闭，他当时就坚定自己的孩子正常，孩子正常上学，孩子现在不仅仅是学习优秀，也有朋友，他自己没觉得孩子缺失什么！
所以，重视，自然是好，度，却是每个妈妈需要权衡的，还有心态，调整好妈妈的心态，有着更重要的意思，“好”与“不好”，真的值得每个妈妈好好想想！

快乐小鱼

     小鱼看邹小兵时，邹小兵很明确的跟我说“任何一个专家都不如妈妈了解孩子。所以，专家的意见都只能作为参考。”
     我个人对于邹小兵的诊断，还是比较认同的。别看他冷冰冰的，但曾经有个双胞胎家长，因为特殊原因马上要离开广州，就试着给邹小兵发了个邮件，邹马上就同意加号，而且，只收一个孩子的普通诊金。
    邹教授和杨教授在气质及工作类型上本就不同。邹教授严肃清高，杨教授谦逊和蔼；邹教授主要以诊断为主，而杨教授则以训练为主。