欢乐时光

柴火

你们的干预力度也挺大的。这些自闭的诊断真是变换无常啊。本本一直都在往前大步走，可喜可贺！

Benbenma

是呀，柴火，年纪小的孩子诊断会有误差的。但是本本的基础真的是很差，两岁半时他只会说"All Done"，所以会诊断成发育严重迟缓，差点就是智力退化了。以前我以为小孩送到幼儿园去就会自然成长，没想到本本需要我们花这么多的精力--可以说是心血。
jx，是Jason爸爸吗？奶奶是老知识分子，会日常英语会话，跟本本说话自然也用英语了。我也想看你们的游记，我很喜欢Jason妈妈的文笔。

jx

嘿嘿!我们有时候会乱穿衣服的,不过J爸的文笔比我好,只不过穿了我的衣服让你误会了.

Benbenma

7. Mont Tremblant之行：

每年我们都会跟有孩子的几个家庭一起去渡假，一般几家share一个大别墅，人多热闹好玩。今年没有订到那么大的房子，所以我们只和另一家住在一起，两家都是独生子，两个孩子年龄只相差几天。翠湖山庄的名字一直让我很向往，不过当初订房时我并不知道有那么远--八、九个小时的车程，我想下回再去的话，可不想再自驾去了。我们的住处不在山庄的中心，距中心有十几公里的距离，是个新开的旅游点，没有那么多游客，但是山清水秀，景色清幽，朋友说适合在山顶修练瑜珈。这个Center有自己的游乐设施，很大的淘气堡，私人Beach, 划艇， Trail和游泳池，所以我们只花了一个下午去老中心，其他时间都在这个点玩。

本本的同伴叫Kevin，中英文都很流利，是个动物迷，总是假装自己是头狮子，跟本本缠抱，本本有时就让他抱住，有时就尽力躲闪，或向我们求救。Kevin挑食，不强壮，所以本本有时可以自己挣脱，有时本本还会自己去挑逗狮子。有一天早上，本本起得很早，自己在客厅的沙发上躺了躺，想念Kevin，就进了入Kevin家的寝室，打开灯，叫他起床，被Kevin爸爸严厉地赶出去了，灰溜溜地回我们的寝室来找我，不过Kevin也已经被吵醒了，俩人又混在一起玩那老游戏。可是悲剧的是，另外一家的小朋友一到，Kevin就自然而然地和另外两个小朋友玩在一起了，benben却是独自地玩着他平常的游戏--在房间里沿着直线来回跑着，口里自言自语，想象着公路上的一切景象：道路、交通标志、左转右转灯、停车场等。谁说自闭的人没有想象力？本本有超常的想象力，只是他迷恋的事物与众不同罢了。为什么他就没法和同伴达到共鸣呢？NT孩子一个对眼、一个鬼脸就能擦出火花，本本是读得懂这些肢体语言的，但他就是视而不见。当他沉浸在自己的想象中时，同伴直拍他的肩膀，他都不会回头看一眼！有时，我直怀疑自己给他选择的ABA是不是加深了他的孤独？可是他的认知和语言的提高的确功在ABA。在那里我们住了三晚，包括来的那晚，很快到了分别的时候，Kevin伤心地在自家的车里哭着，本本捧着GPS冷静地坐在车上，一点没有伤感。问他为什么不伤心？他也扯了个理由说Kevin摔了他的儿子（他的Doll），他很生气。然后，他就高兴地告诉我们晚上他可以住在高层公寓里了，而且他不用上学了，Kevin还要上Day Care。他问我们为什么，我们告诉他Kevin爸妈要上班，家里没人，你可以留在家里因为有奶奶在。不过你下午有老师来家里上课。他表示不满，我们让他选择在家还是去Day Care，他知足地选择前者。

lilili

终于看到游记了.原来你们不住在老中心呀!还有小伙伴,真好!
我们Jason也是这样子的,如果只有一个小朋友在那,他还能和别人玩会儿.再多一个的话,Jason肯定落单.

Edmama

早就想来你们地里踩一踩，无奈最近网络总是不稳定，总是刚发了一个帖子，就再也上不来了。今天终于逮着机会，赶快赶快！！
原来你们去度假了啊！好羡慕啊，我们也准备月底以琳放假时去上海呆几天。听说SH超级热的，希望不要中暑。
Benben妈要经常更新帖子哦，我可是一直关注着Benben的成长呢！

Benbenma

8. ABA

最近本本做的项目有：
~ 语言类：形容词标识、回答WH（who\when\where\which\why)问题、回答情景图画有关人物表情的问题（类似以琳的表情卡，不过图画人物的表情是空白）、回答有关家庭起居和物品的问题、回答物品的功用、复述故事（从三句话开始）、根据上下文预测结果，每一个项目大致有40或更多的小目标。这些项目本本掌握后都要再做熟练程度训练，要求他能在短时间内--1分钟以下回答10个问题。本本一直回答问题很慢，多半是因为他的注意力不集中，所以需要这样的训练。从掌握到完全熟练通过，本本竟然要经过三个月的时间。这些语言问题，本本可以用简单句子回答，缺乏描述，必须鼓励和示范他如何进行描述。
~ 游戏类：搭积木、橡皮泥、球类（足球、蓝球）、棋盘类游戏（board game)、运动类的互动游戏如捉迷藏、假扮游戏、剪贴画、简笔画。游戏是本本的弱项，ABA的训练师也很难调动他的兴趣，也许是因为缺乏游戏同伴的缘故。不过有些take turn的board game（类似飞行棋的游戏）他玩得还不错，不仅能关注输赢，几个月下来输了也能平静接受不再抹眼泪了，提醒下会说“Congratulation”。假扮游戏也可算是他的强项。
~ 数学：两位加法包括进位基本掌握，减法还没学到借位。会做简单的应用题。有段时间喜欢考问我几千几百的加法问题，追问我最大的数字是多少，没告诉数字有无穷大，只告诉他有Million, Billion, Gillion等。
~ 听从两步指令、伴随眼神注视提要求。他的眼神对视还是比较差。
~ 扣扣子、写字母。精细还是落后。

9. 二胎

犹豫很久很久，还是付诸实施了。不出意外的话是个圣诞Baby。这个工程本本是最大的推动力，他常说要我送个弟弟妹妹给他做生日礼物，这下送给他做圣诞礼物。本本晚上睡觉都要妈妈摸背才能睡着，5岁前经常要摸上半个多小时才能睡着，现在一般能在15分钟内睡着，能睡九个多小时，有时能自我调整睡个十来个小时，但是下半夜的睡眠不是很深，如果我不陪他的话，他就会醒来找人，再入睡就困难了。这也使我迟迟不敢要二胎。今年我要求他自己睡，他总是对我说：I will sleep by myself when baby comes. Will he?  我一直心里打鼓。他给小baby起名"Isa"，假如是个女孩的话。他确实很想要个小伙伴，有时会对我的大肚子来一个温柔的湿吻。

说几个本本可爱的片断：
1. 每次开车过十字路口，本本都要迅速扭身去看红绿灯，那痴痴的眼神诉说他不同寻常的爱恋。
2. 一日，本吃不完盘子里的饺子，端着盘子去见爸爸，说"Daddy, help me for the dumplings. I am full like my mummy's tummy.“
3. 有时会绕弯说话。喜欢坐好车，他劝说爸爸开那部好车，会说"Daddy let us drive Benz, so you can listen to Justin Bieber." 另外一辆车上没有Justin的CD。其实本本只喜欢听Michael Jackson的歌，到了车上，他就自顾自地要求放MJ的歌。
4. 喜欢柔软的布料，如果我穿了件柔软的衣物，他就喜欢吻我。昨天我和训练师交谈，他就在后面吻我的后背，我说他像Baby，他就不好意思地转到我面前来吻我肚子，说他在kiss Isa。
5. 竟然会吹牛说自己懂4门语言：英语、中文、法文和西班牙语，其实中文只会十来句，后面两种只是会看电子游戏机的菜单。
6. 每天跟我们讨价还价要去Condo。自己创造出”Choice one, Choice two"的说法。Choice one 是去Condo, Choice two 是留在家里。
7. 在爸爸的高压逼迫下，开始吃些蔬菜。从开始的反胃要吐，到现在只是泛些泪花，只花了几个星期。看来对本本的感统问题要软硬兼施才对。

Benbenma

谢谢Ed Mama光临，我是超级大懒妈，加上畏惧写作，所以只会不定期写写。Sorry啊！

kwenma2

恭喜你有老二啦！

lilili

恭喜!恭喜!
知道你们有此打算的.圣诞宝宝,太好了.
知道男女吗?
真想看看你大肚子的样子.
本的语言一直是我羡慕的.果然出彩.

Benbenma

多谢，多谢。
我是高龄孕妇，有了身孕后真是觉得不方便，走路活像只鸭子：）。这两天又得了重感冒，想和你们在Niagara见面的也去不成了！预祝你们游玩趁兴而来，尽兴而返！
是男是女的，还不确定？？？
本本的语言最大优点是灵活，有自己的想法，但他说话太慢，好像大舌头一样。要是他五岁能说这么多，那该多好啊！不过他现在说的话也常能让我们笑半天。

binfeng2000

也来恭喜你!

Benbenma

昨天是本本上一年级的第一天，想着新学期，新老师，新同学，新作息时间，我就有点睡不着。当晚本大概睡了九个小时的觉，中间醒来一次，要水喝，幸好只折腾了半个小时就重新入睡。本很是盼望上一年级，早餐后早早就到门口去等校车，等了二十多分钟，没见校车踪影，只好我开车送他去上学。也好，我可以见见老师和同学。到了学校，见到校门口接学生的TA，就知道学校又给本换了了个新TA，而SK的TA原本说是要跟着他到一年级的。对于学校的安排，我有些吃惊，但也无可奈何，本在SK时，也经历了三个TA。新TA除了本，还要管另一个特殊学生，打量这另一个除了觉得特别沉默没看出来其它特别。
低年级的学生都要到另一个靠近教室的校门口排队集合。从校门口到集合门口，我匆匆告诉TA本的精细动作比较差，写字和一些生活自理需要帮助。TA说本还小，可以慢慢来。我心里嘀咕，这就是加拿大，什么事都可以慢慢来，现在不急，等他大了，只有进特殊班或特殊Institute的份了。觉得这个TA还没有老TA有经验。我就没遇到什么好TA，要不爱心泛滥，什么事都帮本本做的，连字都不要本本自己动手写，只要本口述个大概意思，就帮他代劳了。要不就是光说大话的，照顾一、两个学生就忙得不行的。我告诉她本下午要上ABA，我会在两点钟来接他回家。下午的训练课我原本想推至3：30再上的，可是遭到了训练师和Psychologist的强烈反对，认为这样的安排会让本本太疲劳，事倍功半。可惜的是我没办法让训练师到公立学校去陪读。可恨的学校制度！
见到班级老师，印象挺好的，女的，年轻、精练。估计本本会喜欢她的。果然，晚上本自信地对我说Ms. Servello loves me。第一天学校有点乱，跟着一些家长--可能有的是参加Kintergarden的Lemenade Party的家长--混进了学校，在他的教室门口旁听着。只见本本已经规规矩矩地坐在一堆小朋友的中间，小朋友们坐在地上，Ms. S面对着他们坐得高一些，先进行点名。点到本时，本倒一点不迟疑，举着手说：Here I am. I am good. -- 因为Ms S.也问了他How are you. 在点名中间，老师也跟他们聊几句，然后就听着本插话说暑假里他Barbecue什么了，blah blah的，因为有点距离，听不清他到底在说什么？虽然心中暗喜本的进步，但也担心他说得太长，引起老师不耐烦，因为点名还没完呢。一起听壁角还有一位二年级女孩的妈妈，也是中国人，她问我孩子是谁，我告诉她那位中间戴眼镜的男孩就是。她说你孩子看起来满聪明的。我想这是恭维话吧，可是我真是很高兴听见这样的话啊！过了一会儿，那位妈妈觉得放心了就要离开，我想我还要上班也走了。
这天早上我的心情特别愉快，在办公室里跟同事聊天，发现周围不少同事都有这样那样的刻板习惯，公司的系统管理员--一位老黑--说他就喜欢Routine, 每个星期五都要去固定的理发师那里理发，他知道理发师并没有头发可理，可是他不去不舒服。他还有其他的刻板，每天穿一样的套头衫，吃一样的食物，按时打印资料等。一位犹太女同事三十岁离婚后就坚持独身，她的节省真让我见识了犹太人的风格：她家里不买电脑，她用公司的彩打打了一整墙的风景画，每张A4纸大小，从天花板到地上贴了满满的一墙。几年里没见她穿过一件新衣服，都是穿她妈妈、外婆遗留给她的。公司的怪人不少，也许IT公司里多这样的人物。我幻想着本长大后应该也能混到这样的队伍里谋生。
两点钟我去学校接本本，TA带着他到办公室等我。本的脸色不好，显得非常劳累，跟早上截然不同，不回答我的问话。问TA怎么样，TA只简单说了一句：He is good，就说要照顾另一个小孩匆忙走了。看着本那么没精打采，我的心一下子凉了下来。回家的路上，问他老师和同学的名字，老师的名字他知道，同学的名字一个也不知道。到家训练师已经在等着他，本就喊累，又说要吃Snack，拖了一个多小时才去上课，而且有不少不合作，哭闹的时候。下了课，他直说自己Freezing cold。我看了他午餐盒，6个饺子只吃了3个，中饭没吃够，天气又冷，怪不得他这么累。把剩下的饺子喂给他，他直拉着我的手要吃。开学前跟他讨论过午餐吃什么，他自己给自己订了份Menu：周一、二吃饺子，周三、四吃Chick Nuggets（鸡块），周五吃Burger。其实本很不喜欢吃中餐，饺子是属于要强迫吃的东西，我不知道他为什么要给自己订这样的Menu？经常劝说他改掉，比如多吃一次Burger，他就是不同意。我想他是强迫自己接受我们的意见，因为我们总说饺子是健康食品。（今天去接他，他显得比昨天有精神多了，因为6个鸡块他都吃光了。）晚上，又诱导他说了点学校的事，数学比较简单，最高的数字是8，英语课学国歌。这开学第一天就这样从高潮到低潮地过去了。

Benbenma

昨天去接本本，TA一见面就告诉我，他一直抱怨自己很累，还用手在脸上比划，表示他哭了。很奇怪，前两个晚上他都睡得不多，至多九个小时，他倒显得精神不错，前个晚上他睡了快十个小时，反而在学校喊累，不过从下午到晚上都精神不错的样子，但是半夜却尿床了。他有近一年没尿床了。我想新的时间安排还是累着他了。
TA还告诉我本在Circle Time坐得很好，和其他小孩一样不需要帮助。
今天学校让捐2块钱给非洲小朋友。早上，我交给他两块钱，让他放在裤袋里，到学校后交给老师，又让他演示了一遍。接他的时候，我问TA他交了钱没有，TA说他没交。回头出校前，我追问他为什么没交，本分辨他交了，我摸了他的口袋，钱不在，问他交给谁，他说了个我不知道的老师的名字，又委屈地说：You think I did not give money to teacher? 我赶紧认错，跟他说对不起。看来他是交给其他老师了，所以TA不知道。
星期二他要在学校介绍自己，老师让每个人准备一个“Personality Bag”，在袋里放五样代表他个性的东西，再向其他的小朋友展示介绍这五样东西：是什么，有什么特点，为什么喜欢它？本已经找好这五样东西：他的娃娃--400Brocli，地图，计算器，零食--番茄棒，图书--Down the drain by Robert Munsch。要让他好好准备一下，给大家留个好印象。他的缺点是，说话不知道要对着观众，展示东西也不知道对着别人，还有经常不把一句话说完整。

Benbenma

正规作业：
本本总算有了要动笔的正规作业，一星期一次，星期二带回家，星期四上交，接着的星期一有个小测。作业很简单，复习五个单词。上星期是: a, an, and, at, am，这星期是: did, in, it, is, big .有填空，改错，拼写，配对等。有些题型本本没做过，需要辅导，但基本上没问题。我让他用这些单词造句，他不理解什么是Sentence，当成造词，比如，an，给我“can” “pan”。
本本已经适应上学和ABA训练的安排，基本没有什么哭闹了。大概跟我下午在家，帮着调节他的情绪有关。

难得轻松：
本来和本本一起去叫邻居的小孩来家玩的，没想到他们家开PARTY，有很多客人，也有很多小孩。我问本本要回家，还是留下玩？他犹豫了片刻就脱了外衣留下了。说起这家巴基斯坦的邻居，从去年他们搬来，鲜有打交道，这两周两家关系忽然升温，让我也觉得奇迹。邻居有两个男孩，一个快五岁，一个八岁。小的那位去年和本同班--JK和SK混合的班。和他妈聊天，知道小的有Slow Development的诊断，大概要慢一年吧，脾气比较大，但社交没问题，叫他的名字应答很快，跟本很不一样。年初我更换本的治疗师，就把她们介绍给了邻居，邻居聘用了她们，对她们很满意，一再对我表示感谢。前两周伊斯兰开斋节，就带着蛋糕和两个小孩登门表示感谢，两个孩子看到本本的玩具就不肯走，于是楼上楼下让他们玩个遍。本本很喜欢那个哥哥，基本不搭理小的，其实，小弟弟也不很差，会英语和他们国家的语言，他妈妈总担心他不会读写，不会数数，所以称之落后。这送上门的社交，我当然是满心欢喜，但凡他们要求的，都指使本去执行。本和哥哥的交流一开始不很流畅，因为平日孤单的本见到哥哥就十分地激动，老是自言自语，没办法平静下来。一天，哥哥对我说，本很奇怪，总是说个不停，总是在自言自语。有一天，哥哥对我说本在学校的休息时间，没有朋友玩，他总跑来跑去。我对他说本没有兄弟姐妹，所以不会社交。渐渐地交往多了，本不再那么激动，说话自如起来。送他们出门时，他会说:" Come back again tomorrow." ，又说:" See you tomorrow at bus stop." ，说得都很流利和清晰。而刚开始时，他会激动地一遍遍地重复：“If you don't be hurry, you will not be able to come again.” 让人以为他在下逐客令。其实他的意思是希望他们快点吃过饭，就再来玩的。每天下午训练结束，本就拉我去找他们。他会自己按门铃，见着邻居后会自己邀请他们。可是，他说完邀请的话后，不等别人回答，就转身背对着人了。是害羞吗？

How bad you are!
上周二，学校因事不开课，本十分盼望邻居的小孩来玩，可是，他们的妈妈安排他们和cousin一起出去玩，临走前答应如果回来得早的话，就来找本玩。于是，本一天都在盼望他们来敲门。经常自言自语：“How bad you are!  Sayed."  Sayed是哥哥的名字。可怜的本就象个失恋者。第二天，在校车站见到那两位，他又离他们远远地，嘴里自言自语：How bad you are!

这周日，轮到本出去找Cousin玩，邻居的小孩打了四次电话来找本。好笑的是，8岁的NT孩子已经懂得掩饰自己的意图，哥哥在电话里不说自己要来玩，说得是"Can my brother go to your house play?“ 本回来后，我告诉他，邻居找他玩，他说我出去和Cousin玩，所以不和他们玩。我问他，就象上次，你觉得Sayed bad，这次Sayed会不会觉得你bad吗？他说会的。希望他能理解更多别人的心思。

游戏、游戏：
小孩在一起玩，开心第一。越简单的游戏，越容易达到共情。周六下午俩兄弟又来玩，大家一起玩了WII、Lego、后院的滑梯、大蹦床、又让我扮怪兽抓他们，个个都玩得很High，小脸通红。本本自始至终都跟随着哥哥，没有一个人自闭的时候，虽然有时不知道如何配合，比如哥哥分配本和他自己一伙，让本和他一起躲藏，本就是不愿意，幸好哥哥知道让步，有时还会施些小计让本听丛，比如他知道本喜欢Rocket Ship，会说本一起躲到Rocket Ship来！有时本还是不愿意，但他很认真地注视我们，并没有走神离开。
哥哥真是个好帮手，有Leadership，会安排活动玩，我只要协助他就行了。邻居的妈妈对自己的小孩老来玩，有些不好意思，也邀请本去她家玩，还说自己会陪他们玩，可是哥哥马上接口说，你才不会陪我们玩呢。我问他是不是妈妈只会叫他们学习啊？心里感叹本真是幸福，妈妈爸爸总是放下身份象个大小孩一样陪他疯，朋友家的小孩不知有多羡慕！这次扮怪兽，我的肚子还又挨了他们两掌！

游泳：
至今本不肯主动把头放到水下面，也不懂得用手拔水。他的双脚打水倒是无师自通，打得跟自由泳一样，漂亮极了，双臂带上小游泳圈，可以自由自在地游来游去。我们总想把Arm Ring去掉，可是一去掉，他游出个五米，就往下沉，因为他的双手就是不动！他边往下沉，还边说：”This is my last day!"  爸爸说他强烈反抗摘掉Arm Ring，一摘掉话多得不得了，他说：You leave me 零 arm ring.  瞧他，还有空把Zero换成零来讲。

中文：
对数字的中文说法有强烈的兴趣，用中文数数几乎不用教就会了，现在总爱在英文里夹中文数字说话，在家里、学校都这样，我跟他强调不许在英文学校说中文，只能在中文学校说，借此理由让他周六上午继续上中文学校去。上学期本上的中文学校是全部使用中文上课，这学期给他换了个学校，同学也都是来自不懂普通话的华人家庭，希望能增强他学中文的信心和兴趣。

钢琴：
迄今本学得最顺的是钢琴。因为觉得他的ABA训练负担过多，所以这一方面我不怎么推他，最近每次上课他才学两首新曲子。他会自己看教材，老师教Second时，他就知道Third, Fifth。他的听力不错，背对着老师分辨Second up/down or Third up/down，他几乎一个不错。三十分钟上课时间，他除了有些多动，注意力还不错。

lilili

本有了小伙伴玩,真好,也让人羡慕.
为Jason的玩伴我都快愁死了,总找不match的.准备这个月的周末趁着天气还好再出去玩两个地方,下个月就去中国人的教堂去混,希望能混到个玩伴.
跟小孩子玩可要注意你自己哟,别再让他们碰到你了.

柴火

本本有邻居小哥哥做伴，真好！

你们也学钢琴了？我犹豫了一阵，最终决定今年不学了。主要是因为觉得孩子的精力有限，还是先攻体育吧。

Edmama

时间过得真快啊，本本都上grade one了！我们准备让Ed晚上一年学，多给他一些时间来准备。本本妈要经常更新哦，每次看到本本的进步都很为你们和他开心！

Benbenma

Jason妈妈，多谢你的关心！现在都是本本爸爸充当怪兽角色，如果他在家的话，要不跟男孩玩起来还是有风险的。

柴火，让本学钢琴，主要是觉得他的听觉过敏，音乐可能是他的长项。说来也怪，因为本本的手指不很灵活，协调性差，我一直担心弹琴对他难度太高，怕他失去信心，没想到过了半年后，他的指法越来越好，双手配合逐渐熟练，昨天上课，老师也觉得他进步快，问他是不是天天弹呢？其实，最近因为“社交”，练习琴的时间都没有了。不过，学琴还是学对了，因为他对音乐是真有兴趣。

Edmama,本本的心智是要比他实际年龄小一年，我也曾考虑过是否让他迟上学一年，但是，SK结业典礼后，本很清楚接下来要上一年级，要说服他再上SK，对他的自尊心不利。只好继续依靠学校的Teaching Assitant的服务来帮助他克服一些困难，比如走神、动手差、自制力差、不会社交等问题。幸好，TA在帮助他的同时，也帮助其他同学和维持秩序，他才没有反对TA的靠近。Ed是06年生，在加拿大按照出生年份Cutoff,是不上一年级的。

Benbenma

最近学校发了一次期中成绩单，评估本的学习技能和学业进展情况。学习技能分责任感、组织能力、独立作业、合作能力、主动性和自律能力，评分有四级：优、良、达标、不达标。本的独立作业获得他最好的评分--良，主动和合作两项不达标，其它是达标。学业进展分语、数、社会学、体育、卫生、音乐和艺术，评分只有三级：进步很好、进步较好和较差，除了语言课较差外，其它都是较好。语言课被评为较差，还是有些出乎我的预料，因为从他平时课堂作业成绩来看--两次Presentation(演示)、两次Recount（记叙）写作--应该可以给个较好的成绩。

一周后的老师家长见面会上，老师告诉我本语言课被评为较差，是因为他的写作。对他的听、读和回答问题老师还是满意的，尤其夸奖他的认字能力“Super”，但是不明白他为什么写不出来？所谓的记叙文写作是很简单的，基本上只要求写三句话，用First, Then, Finally来连接。我问本本可以口头表达出来吗？老师说他可以的，问题是叫他写出来，他就需要一对一的辅导，特教要把他说的句子全部写在小板上，再让本本抄，还得提醒他首字母大写，Word之间留白和句号。得知这些让我放心不少，因为这些是他的老毛病，而我现阶段最在意的还是他的口头表达能力。他写不出来，一是因为他的Spelling差，与他的认字能力很不相称，我觉得根本原因是他的视觉能力太弱。本认字只记得单词的前两三个字母，他就能通读大部分的句子。由于他的理解力、注意力还低，我没有让他读Chapter读物，而Picture读物单词量有限，本就很轻松用他的认字本领通读整本书。而考他Spelling，只要超过3个字母，他就不知道，鼓励他试试，他都拒绝。本特别畏难，在困难前没有什么应变能力，所以差的部分就越差。假如没有用ABA分解难度，他似乎永远学不会。二是他的Fine Motor和Motor Planning落后太多，写字对他还是一件艰巨的任务。记得抄写，就不记得格式了。说来也是惭愧，本的精细问题从他开始训练就是一大问题，四年下来，竟然还没练好！！他的两手软绵绵的，上单杠一秒钟就掉下来！橡皮泥都搓了近四年了，才刚刚学会搓成球。有时，我真是觉得自己没有给他服用CoQ10，耽误了他！可是对于药物，我却一点也没胆试。不过我觉得通过坚持不懈地训练，最后也都能练成的。我告诉老师再给本本半年时间，他会把字练好的。最后，老师建议把首字母大写，Word之间留白和句号放到IEP里。