这样的孩子我如何对待

花开花落

我是幼儿园中班的老师。班上有个男孩表现为好动，语言有障碍，经常无意识的攻击其他幼儿，被其他幼儿攻击也没有正常幼儿的疼痛反映。以前我和家长一直以为只是孩子心理年龄小，没有考虑太多。平时对他的教育除了给予更多的鼓励和耐心基本和正常幼儿一样，他的动手和计算能力都能达到同龄幼儿的水平，只是语言表达缺乏，在活动中他能够积极的举手，但往往站起来后什么都不说。虽然这样，我仍给他一些发言的机会。中午在幼儿园午睡总是需要老师坐在他身边才能入睡。

    最另我头疼的是，他经常咬或者是拉别的幼儿的耳朵或者辫子……也经常遭到其他幼儿的反击。对他进行教育，表现比较害怕，事后效果并不明显。

   请以琳老师给我些教育这样的孩子建议和经验。我也想听听家长的心声。谢谢。

张雁

谢谢您的爱心！我认为他主要是表达不好产生的情绪和行为问题。要帮助他找正确的行为来代替。可能的话，一是找出他攻击别人的诱因，提前加以消除和防范。还有就是当时纠正，别让他打成。教他说：我生气了之类的话、或用其他较合理的动作来代替。至于应不应该教他道歉我说不准。

花开花落

其实很多时候我以为，这个孩子对其他同伴有伤害的时候并不是攻击，而是表达情感的一种错误。昨天我在和他的交谈中发现，孩子的语言进步很快，已经能够和我一对一的简单对话，至少我感觉孩子能理解我说话的意思。我教孩子，别人问你叫什么名字的时候，你告诉他“我叫XXX”孩子说出后，我表扬他，后来我发现他很开心，嘴里不停的和伙伴说“我叫XXX”。

    回想孩子入园的第一个学期，总是不和别的孩子说话，不和老师交谈，不愿意坐在老师安排的位置，一个人搬个椅子坐在角落里……现在看见他的一点点的进步，心里很开心。

wuyou

首先代表这样的孩子感谢您，因为象您这样的教师在我们这样的社会并不太多，而且你所提出的关于孩子的情况， 我认为就是您所说的那样他的行为并不是一种攻击，而是一种表现亲近的行为，只不过他是这样的表现罢了，在这样的社会有您这样的老师是我们家长的福气，我现在越来越发现象您这样的人慢慢的越来越多，那真是太好了，谢谢您。

花开花落

这几天我注意观察了这个男孩，发现他是在没有什么原因的情况下“攻击”其他孩子，而这些孩子往往是他的好朋友。据家长反应在幼儿园外面的时候，他会很维护他所攻击的伙伴。现在我能理解他的这样的行为，但是他这样的行为毕竟会引起其他家长的反感，包括个别孩子对他的恐惧。

我曾很认真的和他谈过，你喜欢和小朋友一起玩，不能打别人，要不小朋友会不愿意和你一起玩的。我也试图让受过他攻击的孩子配合我，在受到他不正确表示情感的时候，一段时间内不和他一起游戏……让他感受到自己的行为是不正确的。孩子们很天真，呵呵……我得不到很好的配合。

这个时候我想到一点，我不只需要告诉他什么是不对的，也应该教给他正确交往的方式……我从什么开始教呢？希望有经验的家长，老师给我些指导。