如何应对歧视

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我们孩子上学4天了，和我们想象的差不多，知道上下课，上课能坐住，但精力集中较其他孩子差得多，反映也较慢，下课自己玩，很快其他孩子就发现了他的问题，有些孩子在我们面前就有鄙视的言语，其实，我们孩子相对自己的进步已经很大了，算术不低于同龄孩子，认字也还行，语言熟练度和正常孩子比还是有差距，事情他也可以说，但是慢，有时停顿，其他孩子很难有耐心听，在安排好规则的情况下可以也愿意和其他孩子游戏，单独和大人在一起很难看出孩子有病，这两天我们正和孩子老师商量如何处理其他孩子的鄙视问题。希望其他家长帮助我们出出主意。孩子一直说上学多好呀！我真怕看到他受挫。

易春丽

看起来你的孩子的情况还非常的好，而且这个事件中有很多好的方面，你们能和老师商量说明老师是给予你支持的。不要期望孩子一下子就能走入人群，可以让老师安排一个两个比较强势的孩子，可以保护他，并且能容忍他的弱点，有一、两个朋友慢慢就可以泛化成有几个朋友，其实自闭的孩子同时接受很多信息也是困难的，有人带入才是最重要的，要让孩子有安全的感觉。

另外有时孩子受挫折是不可避免的，孩子成长的过程就是忍受挫折的过程。但是家长要理解，比如要和自己的孩子说别人不是真的想伤害你，只是他们不了解你，他们没有象爸爸妈妈那样学过如何耐心听你说话。你要告诉孩子这不是他的错，也不是别的孩子的错，他和别人不同，被人接纳是需要时间的。

“我真怕看到他受挫”，当你说出你真怕这个词的时候，实际上你已经透露出自己的焦虑，而这些东西你的孩子是可以读出来的，你的担心成为他的焦虑，而他需要的是你平和的心态以及解决问题的方式，还有就是你对他的信任。