私塾，或是一条求学路

珍妮

想当年:华为的任正非(此人学历至今不详,只知部队转业)统帅这着他的"各路电信行业的"专业顶级的精英人马,横空出世,横扫亚洲电信市场,且成功分得全球电信"一杯羹"时,是何等的.....可好象此人至今仍然"学历不详".
总想搞清楚毛泽东,鬼谷子,林彪,爱迪生,孔子,华佗,李时珍,尼采,哥白尼........都是啥名校的毕业生.一直搞不清,唉!只能继续努力啦...

清潭

煜妈：
我很欣赏你的一些教育理念，但是楼上的说法在“天才”“横行”的自闭症战线里是无法得到共鸣的。
因为，收益率越大风险越高，如果把孩子的培养定在“毛泽东,鬼谷子,林彪,爱迪生,孔子,华佗,李时珍,尼采,哥白尼........”那样的高收益目标，那，得要准备承受极高极高的风险哦！

thankstoyilin

清潭：
   不光是在“天才”“横行”的自闭症战线里无法得到共鸣，在正常孩子中也是一样。
   伟大的人物（当然61贴中所列人物中，好几个并不伟大）自有自身的特质，才变得伟大。在这些人的特质面前，所处的教育环境虽然也是重要的，但不是决定性的了。
   “一直搞不清”是因为根本没去搞过。哥白尼是费拉拉大学的法学博士，天文是他的业余爱好。尼采是在波恩大学念神学和哲学的。爱迪生虽然在学校不受老师欢迎，但是他母亲把他领回家之后，给予了他非常好的教育，这恰恰也说明合适的教育对一个天才是很重要的。
   鬼谷子至今也没有针对他的真正传记，华佗的“成就”基本是不成立的（所谓麻沸散和开颅手术），去考察他们的教育？鬼谷子倒是自己就是个教育家。
   

笑咪咪

又把话题引到自闭症上了,我一般情况下不会轻易下结论,但看到可能会把人往火坑里引的说法,我还是忍不住想说一下.
正常宝宝去读经,我认为没什么大不了,家长愿意就可以了,但如果是自闭宝宝的话,程度比李宝宝好的,我不好说什么.但程度和李宝宝相当或低于的话,这是一种对宝宝极不负责任的做法.等一年过去了,宝宝背下了一堆经文,发现宝宝其实是被耽误了,到时就没有后悔药吃了.对我们的宝宝而言,一个月的时间都误不起,更何况是一年或更长?
对我们的宝宝而言,学以至用尤为重要,大学里开篇之句"大学之道,在明明德"按南怀谨的说法,到现在那些专家学者的解释都不一样,难道我们的宝宝比那些专家学者更厉害?智商更高?与其背一些一辈子都用不到的东西,还不如先学会"你我他"更来得实际些.
喜欢背三字经,不喜欢幼儿园里教的东西，在我看来,已经是一个严重的至少是半自闭状态的问题了,当然,如果不是自闭宝宝的例外.
一点意见,如果不信我的话,大可不必理会.

珍妮

清潭:你觉得"自闭症"给咱们留退路啦吗?
因为我相信有许多象我一样的人----与其坐以待毙,不如背水一战,或许能逃出生天......抱歉,不小心把(不伟大的)也瞎扯进来,反正我就爱向(伟大的)那边看.....嘻嘻

文文媽媽

有次我也接触过一个读经教育的父母，母亲是老师，据她说孩子只要背的论语滚瓜烂熟，现在不用管他理解不理解，他自已以后会理解的。我说我孩子最大的优势就是记忆力强，那位母亲说那快让背。后来我还买了一本论语，放碟让文听，文不愿意听，太枯躁了。作罢。

珍妮

求教：我国现今的教育体制的＂优越性＂？
　　　我国现今的＂大学精神＂的精髓何在？
　　　好象孔已己说过＂剽窃学术论文，不算贼＂？
　　　我们能充分信任这种教育手段吗？
　　　　　　　　　　　　　　（答题有奖）

五味子

拜读过“李宝宝的自然疗法”对宝宝爸妈心存敬佩。若是前两年仍在机构，肯定要对照自己寻找差距，争分夺秒迎头赶上了。
回想在机构时的确是感到“一个月都耽误不起”，在学校一边辅助孩子，一边记录老师上课内容，默默学习教学方法，一边还要观察其他家长以取长补短；回到家复习、强化，补充训练内容，查资料、整理思路，“不给孩子自闭的时间”，也不给自己一点空闲。
然而与自闭症的赛跑不是百米冲刺，而是漫长的马拉松，那种近乎应激的状态不可能一直保持，何况孩子的程度不同，所要达到的目标、努力的方向都不一样。
目前基本上放弃了进普小的努力。以孩子的程度，勉强跟到小学毕业，依然升学无望、就业无门，与其千辛万苦学一大堆将来用不到的东西，不如想办法教给孩子正确的行为，养成正确的习惯，培养良好的性格，从而争取一个好的命运。
目前孩子基本上以鞠躬代替过去的挥手再见，下午感统训练完毕，第一次给老师鞠躬，年轻的老师激动的一把抱住孩子亲了几下，一直送我们到大路上。面对一个彬彬有礼的孩子，没有人会感到厌烦。
正如蔡礼旭老师说的“没学礼，人生多阻力，有礼貌，人生多助力”，教孩子礼貌其实比教孩子sin/cos要简单的多，也实用的多。我们也不用三角代数买菜、算账。
所以一直要思考的是：学什么可以帮助孩子一辈子。

五味子

回文文妈妈：如果真有意读，还是先读《弟子规》，这是人生第一“规”，普通孩子要读，我们的孩子更要读，甚至觉得家长首先要读。利用孩子长于记忆的特点先背熟，再慢慢理解，哪怕只是零星的理解部分内容，也是有益的，懂得一句就可以受用一句。何况读的过程中或许还有意外的收获。

五味子

另外不建议放碟听，还是要妈妈一句一句带孩子读，人的声音与机器的声音对孩子的感染力是不同的，何况一边读一边要指字、翻页，初始阶段可能需要家长的辅助。大约十天半月以后（据孩子情况而定）等孩子熟悉了文字，习惯了指读的方式，能迅速翻页并找到相关文字，就可以逐步撤消辅助，但放手交给机器还是不太合适，妈妈的鼓励和热情对孩子兴趣的维持始终是一种强化。希望不久的将来可以交一段时间给孩子，布置她自己读满规定的遍数。

燕原

我的孩子是很容易刻板的，礼貌用语已经成为了他的刻板行为之一。 这个我暂时不去纠正，刻板就刻板着吧。

但是我会很小心地注意他学习的其他东西，不希望他所有的生活都是刻板的，那样他就越来越不适应变化。 生活的根本是变化，我们预见不了孩子长大的情况，甚至都预见不了明天。

我所担心的是，通过刻板的读经，孩子脑子里根深蒂固地形成了一种习惯思维，之后，变得不能适应任何变化，这个对将来的独立生活完全无益。 无论如何，要在日常生活中，多一些变数，首先让孩子学习生活本身，学习怎样面对变化，比刻板要有用。  

中国的教育体制很自闭，所以私塾本来有很大的空间可以实践更先进的教育理念，结果怎么又更刻板呢，不懂。

笑咪咪

读经与学礼是两回事,学礼可致用,读经则对自闭宝宝而言没什么好处.对理解白话都还有困难的自闭宝宝而言,先背下文言文,再译成白话文,再理解,再运用,不文明点说,是脱裤子放屁.
至于现在不理解不要紧,长大了就理解了,是对别人的孩子说的,不是对我们的孩子说的.
其实这个理论是台湾一个姓王的教授说的,更完整的说法是:人的记忆力是随着年龄的增长而减退,理解力是随着年龄的增长而增长,所以现在不理解不要紧,先背下来,长大了就理解了.(我现在都还有一套读经的教材与光盘)
这个说法的对错我不敢评论,但是我很清楚的是,等我们的宝宝长大到可以理解经文的时候,已经不知道多少年过去了,而且,这个"可以理解经文的时候",很可能永远不会到来.
至于私塾,从教学来说,如果不与读经联系在一起,还是有可取之处的,至少不会象普小一样,一个老师对五十个学生.

thankstoyilin

关于这个台湾教授所谓的年轻时记忆力好、年长后理解力好，所以年轻时要多读经的说法，我个人是不同意的。

记忆力和理解力是密不可分的。单纯的（或者说机械的）记忆力，比如记电话号码之类，的确是年纪小的有优势，但是基于理解的记忆，就我个人经验而言，年纪小是不占优势的。

以我奔四的年纪，看完一篇文章，但凡我读完后理解了的内容，哪怕时隔较久，基本上可以还原复述。但让我记电话号码，简直要了我的命。我记电话号码非常差。

孩子小时候，化一点时间读一些好的古代散文、诗词，是挺有好处的，这个好处，很大程度上体现为“一知半解”状况下对文字产生的朦胧的向往和喜爱，也能领受好的文字节奏和韵味。机械僵硬地去念根本不理解的经文，我觉得一点好处都没有。

graceliu

　　　我国现今的教育体制的＂优越性＂？　选拨“精英中的精英人才”
　　　我国现今的＂大学精神＂的精髓何在？　学好数理化，不如有个好爸爸
　　　好象孔已己说过＂剽窃学术论文，不算贼＂？　在中国，天下文章一大抄
　　　我们能充分信任这种教育手段吗？　充分信任？没有半点信任还差不多。

奖拿来吧！

WANGZHIJIAN1

潘石屹说买房是地段，地段，还是地段。

对自闭孩子来说，理解力，理解力，还是理解力。

珍妮

  答题者:速来领奖----以备"顶级"泰国金枕榴莲一对.

graceliu

下面引用由[U]珍妮[/U]发表的内容：

  答题者:速来领奖----以备"顶级"泰国金枕榴莲一对.

没有诚意，鉴定完毕。[EM05]

珍妮

  怪俺没说清奖品内容.拜托答题者们下次要慎重了:定要问清规则,再参加.否则不划算,又不知该怨谁.....俺还是"感激"又"内疚".....

宝贝爸

人都是有环境的, 老外讲外语, 中国人讲汉语. 因为你的耳朵每天都受着这样的刺激, 时间长了, 才慢慢的理解很多事情, 如言外之意什么的. 弟子规之类, 用我们日常的语言, 给孩子讲故事, 来表达其中的道理, 我觉的是可取的.  私塾是个好思路, 但读经和当前的大环境无法融合, 其实我们的孩子有什么问题, 如果能给他们一片自己的天空, 他们可能比我们活的还高兴. 但是, 不行, 他们必须融入现在的社会才有价值, 这就是环境.  走一条完全不同的道路可以, 但是需要你有足够的力量, 和这个社会抗衡的力量.  环境无所谓对错, 就象汽车, 造成严重空气污染, 死亡的第一杀手, 但是大家还在开, 这就是环境, 因为他已经形成了, 我们作为一个个体, 只能去适应他.

珍妮

  在适应中改变他,战胜他.新的游戏规则"等我们来制定".肯定难啊!但为了"生物链"的完整,我们不可以不做为.连老虎,熊猫....的生存环境都受保护呢!嘻嘻