孩子的认知能力太差了

shaowj

我的孩子5岁多了，在机构训练也有两年多一点的时间。孩子现在最主要的问题就是认知能力太差，无论是实物还是卡片，无论怎么交，就是分不清、记不住！孩子现在主动语言很少，基本还处于仿说阶段。真是愁死了！在此，也请大家给一些建议！谢谢！

thankstoyilin

那就比较全面地评估和衡量一下孩子的能力和训练目标。假设接受的训练是足够的和比较合理的，但孩子到现在还不能掌握，可能不得不承认孩子做不到。训练的目标要先保证孩子有较好的生活自理和常规。

521

先抱抱楼主！

我的孩子在五岁多的时候也是差不多这个样子的。

我的经验是孩子的教育过程一定要“分解”。
集中教一个东西，等孩子会了，真的理解明白了再开始下一个回合。有时候我们自己会带着主观意识认为孩子“应该”会了，可能会一连贯的教好几样东西，那样的结果是，孩子自己也混乱。可以看看结构化，真正的“分解”，分解之后一步一步的教。

张春华

建议做大量的配对和分类这些基础练习。

秋爸爸

楼主还是先说说孩子的长处吧，我们大家再给你些建议。从优点入手更好。非盯住命名弱项，越盯越烦，两人都烦，反而不好。

我爱月亮

量的积累才能达到质的变化，不要泄气，孩子一定会有进步的！

xjmindy

我家孩子快三岁了，确诊半年。这孩子有一个坏习惯就是喜欢趴在那，咬着被单蹭小鸡鸡，只要一不注意就这样，而且每次听到我的声音或者我们一喊：“你干什么呢”他就停下来或装作好像在玩别的，曾有一段时间不这样了，可最近又开始了。不知这是否也是一种刻板行为，该怎么解决呢？

秦

你费力教他,他心不在焉,你白白浪费吐沫星子.兴趣是关键!!!
首先把你要教的东西和他喜欢的东西联系起来,
比如他喜欢汽车的花,你就把胡萝卜卡片上画上四个轮子,告诉他这是胡萝卜车.

小启

我家孩子总是心不在