我和儿子一起成长

轩宝宝

潜水很久的妈妈，今天也在这里给儿子安个家，记录他成长的点点滴滴，也为了督促自己努力、努力、再努力…………

轩宝宝

2008年5月20日，估计这辈子都不会忘记的日子吧，我知道了儿子有自闭症倾向，那种心情…………，相信每个星爸星妈都经历过。那个时候只会无意识的发“爸爸”的音，不会用手指，叫名字没反应，不爱和小朋友玩，反正在我看来每项都跟自闭症完全对号。伤心、难过、抱怨……
之后我开始教他用手指东西，我在路边教他指车（小家伙酷爱车），晚上我下班到家早，带着儿子出来在路边等爸爸，顺便教他，没想到到第三天就能拿起小手指了，当时很兴奋，之后指奶瓶，指他要的东西。
7月份去了北京一家训练机构，在那里呆了三个月，最初的一个月，根本坐不住，哭、闹，一个月的时候语言出来了，后来个训课，音乐课上的很好，其他课还是不行，三个月后回来了（就请了3个月的假），当时会发1-2个字的音（不是很清楚），主动语言基本没有，会双脚跳（去的时候还不会），认知不好，精细动作和大动作还可以。回来后我忙着考注册和忙了个项目，直到年前都没顾上儿子，由姥姥带着在我们当地的早教中心上亲子课、音乐课、感统课到现在。
现在的情况：语言上大部分发音都会（只是还不是很清楚），能说3-4个字的词语，连贯的句子还不会，主动语言：喝牛奶、喝水、吃苹果、可比克、爽歪歪、跑跑、走、抱抱等不是很多。认知还是不好，认得东西很少。
下定决心开贴始于昨晚，春节过后，就整天在想儿子应该怎么办，我们当地没有专门的训练机构，去外地也不能总请假。初步的想法是上完这期早教中心的课（月底结束），送幼儿园（已经联系），晚上自己训练，周六、日上感统课。
于是昨晚开始了在家的第一节课，没想到儿子竟然坐住了，1个多小时，由于是第一次上，做的都是很简单的项目，但我已经很满足了。
训练内容：
1、看看我，看了几次，但时间很短。
2、叫名字答应，在提示下答应。
3、指令：坐下 站起来 过来 手放好 举起手 拥抱一下 转过来 跺脚 挥手，完成的好。
4、“触摸身体部位” ：鼻子，耳朵、嘴 ，肚子， 眼睛， 腿等，完成的很好
5、动作模仿：拍手、跺脚、举手、摸头，很好。
6、叫他给我东西，有车、积木、笔、书，都对。
7、问他几岁了？答：3岁。教一遍后第二遍就自己说，后来问了几次，也跟着说几岁，再说3岁，典型的仿说，有点伤心。
8、认1-10，都已经认得了，只是总把4说成7，只是认得，还不会从1数到10.
9、教了颜色，红、黄，还不会认。
简单的罗列了一下，由于刚上手，还不能很好的运用，也难免有不对的地方，希望有经验的爸爸、妈妈和老师能改指正。
期待着星儿们的共同进步！！！！

轩宝宝

刚刚报了以琳，是不是要排一年才能排上啊?
真希望能早点去…………

轩宝宝

儿子睡了,今天的训练很不成功.
刚刚做下，只练习了起立、坐下就开始不干了，哭，嘴里说着什么，但听不清，总上笔筒那够，后来才明白，原来要笔呢。这还得从昨晚说起，昨晚上课的时候，有只笔上有字母VIC，就教他了，当时就很兴奋，一遍遍的说，没想到今晚还记得，坐下就要。我发现他对一些商标很赶兴趣，可能是广告看多了吧！
后来就玩捉谜藏，让他找很会找，但自己藏还不是很懂。然后玩了很多，躺下、起来，玩了几个回合，我故意躺着不动，他等等看我没动，会说“起来”并拉我，我让他起来，他会说“不起来”。还玩了找珠子，找到了会说“在这呢”，还玩走1-2-1，立正，但愿在这些玩的过程中也能学到东西。

轩宝宝

儿子就给了一天的面子，这两天都不怎么合作。
为了昨晚的训练，昨天白天我照着从六院买的训练手册做了好多教具，可还是很不成功。
先说说我的训练内容吧：
1、模仿：涂鸦，很喜欢画，就是乱画，不按照你画的画；就是画点点的时候很高兴，点、点、点的；
2、感知觉：按照书上的内容，在4张硬纸上按不同的位置画了4个放积木的方形，让他把积木放在上面，能放3个，最后一个不放，在整个过程中不怎么听指令；
3、精细动作：折纸，基本没做，周六准备去买串珠，练习串珠子；
4、简单配对：我画了红色的正方形和蓝色的圆形各两张，让他把一样的给我，在辅助下，完成了几次。
5、认知：认图片，有苹果、香蕉、西瓜、熊猫、小狗，认得苹果、西瓜、熊猫，熊猫没教过，可能是看广告的过程中记住的，小狗都教了好长时间了，就是不爱说，真没办法。
整个训练过程纪律性不好，总结一下，也可能是我的方法运用的不是很好，做对了没有及时的奖励，他还没有找到学习的好处，人家都是说找到学习的乐趣，咱这里只能用“好处”来吸引啊。[EM12]
改天把我做的一个月的训练计划晒一晒，今天没在这，记不住。

轩宝宝

今天儿子在红、黄、蓝上午、下午都有课，中午没回家，我从单位打了饭给送过去，吃了不少。现在吃饭比以前好了很多，以前是光吃饭，不吃菜的，很挑食，现在是一口饭一口菜的，以前肉也不吃，现在也吃了，连肥肉都能吃几块呢，欣慰中…………

吃完饭，还没到上课时间，姥姥说这段时间感统有进步，让我看一下。到感统教室，玩滑板，趴在滑板上，用手向前爬，转圈、向前，爬的都很溜，从小没学会爬就会走了，进步中…………

还有上个周末买了大龙球，在家练习，也有进步，以前是一点都不敢碰的，到上面就哭，这几天姥姥带着在家练习，已经敢趴一小会、躺一小会了，但还不知道学校的球敢不敢，学校的刺更硬一些。

期待着点点滴滴的进步！

轩宝宝

看了好多星爸、星妈的帖子，好几个说自己或许就是ZB、AS的，真是那样，我现在强烈的意识到我就是一个，不是ZB，至少也是个AS。我从小也是学习成绩很好，尤其是数、理、化，但语文成绩就不行，尤其是不会写东西，就像现在，写这么几句话，就得组织好一会。我现在最怕的事情就是跟人聊天，如果对方找不到一个话题，那就只能沉默了。还不会关心人、安慰人，别人要是吵架了，让我劝架，更是没门，不知道应该说些什么……，越写越觉得像了。

轩宝宝

看来真是我没有用对方法，今天下班买了儿子最喜欢吃的可比克做训练的强化物，没想到一切OK！
按图形放积木，一次通过；简单配对，昨天由于没有合适的强化物不配合，今天在完全没有辅助的情况下，只有偶尔几次拿错，说了不对后都拿对了，有4组形状：正方形、长方形、圆形、三角形，以前从来没有教过配对的，看来好吃的的诱惑力就是大啊！还认了上述图片，还可以，我发现他“小狗”不是不认得，而是“狗”的音发不好，而不愿意说，他三声的音发的都不是很好。问几岁了，答的很好，也很清晰。
两步指令完成不好。
可能今天太累了吧，上了一天的课，不到9点就睡了。

轩宝宝

周末，儿子表现还可以吧！
周六上午带他去幼儿园，下午又去了另外一个早教中心，准备换个地方做感统，表现都可以。晚上说什么也不上课，就看了看洪恩，8点多点就睡了。
周日上午爸爸出差回来，玩了一会，快中午的时候，做了会简单的配对，一样颜色、一样形状的图片配对，完成的很好，没有错误，发出指令后，如果没看清你手里的图片，还能回头看一下再拿；相同硬纸做成的不同形状配对完成的也很好，最后做了不同颜色的积木配对，开始还不错，后来可能是有点烦了，发出指令后，不管什么样的拿一个就非得给我，不要都不行，后来就没做了。晚上又上了会，上述配对都完成了，两步指令，拍手、跺脚完成了4-5次，拍手、拍腿没有连着完成，只做拍腿。
这几天看《洪恩宝宝看世界》，很喜欢，从外面回来，就老虎、老虎的要看，老虎、小白兔的儿歌都能说下来了，其他的也能接几句，从开始抓紧的这几天看，进步真的很大，继续加油了！自己给自己打气！

轩宝宝

现在有些兴奋，刚刚查的注册城市规划师过了，借儿子的地方美一下！！！

轩宝宝

这两天儿子有些不合作，晚上一说“上课了”，他马上就“不上、不上”，强行抱过来，就大哭，真不知道该怎么办了？

轩宝宝

不过，昨晚的一个细节，还是让我挺高兴的。晚上下班爸爸都比我晚，每次回家我都对儿子说：爸爸回来了，昨晚没说（也不是故意的），没想到儿子来了句：爸回来。虽然不是很完整，但也够我高兴半天的了，这好像是除了吃的、玩的以外，第一句关注他人的主动语言，不错，儿子加油！

轩宝宝

今天儿子上幼儿园了，早上送去正好赶上吃早餐，就做到桌上要喝豆浆。没出现哭闹的情况，可能他觉得那么多小朋友很好玩吧。不知道这一天的表现怎么样？

轩宝宝

这几天都没有好好上课，就坐了两天，然后怎么也不坐着了，这几天都是我抓住机会教那么5-10分钟，真不知道怎么才能让他坐住？

轩宝宝

幼儿园之行以失败告终。
突然之间不知道该说些什么了。单位组织出去玩，我没去，以此换来了一个星期的假。经过一番联系终于知道我们当地也有一家很小的训练机构，现在有3个老师，4个学生。准备星期一把儿子送去，我用换来的假陪他一周，不知道情况会怎么样，但我想总比在家放鸭子强吧！[EM12]

轩宝宝

十几天没来了，这段时间儿子在机构训练，上个星期陪了一周，老师说要观察、测试、制定训练计划，没有系统的上课，这周开始正式上课了，我们没有陪着，据老师说表现还可以，能完整的回答“你叫什么名字”？答：“我叫……”，“你几岁了”？答：“我3岁”，叫名字答应“哎”的次数也明显提高，这些都是小小的进步吧！

只是周三的时候早上怎么也不去学校，让穿衣服怎么也不穿，在我的“暴力”下终于把衣服穿上了，当时有些心酸。

今天早上主动要求穿衣服，给他拿昨天穿的那件，不穿，然后拉着我去屋里找，看看衣服架上的说：“没有”，把衣服柜子打开，问是不是要穿羽绒服，这回要穿了，原来小家伙有心眼了，知道要自己选衣服了，尽管穿上可能有点热，也只好满足他，好在学校还有薄点的衣服，要不然非热坏不可。

只是到家后，让学什么都不学，老师留的作业都不能完成，用吃的怎么诱惑也不行，要不然再“暴力”一把？

行吟

2008年5月14日，我家宝宝在省儿童医院诊断出是孤独症，十天后在中山三院确诊为孤独症谱系。 和你家宝宝的情况真的很像啊。只是我们现在放他在幼儿园，整天混日子。工作忙，家里事情多，我都不知道怎么办才好啊。几乎每天没教什么东西了。

轩宝宝

又好几天没来了，这段时间工作有点忙，今天上来，看到行吟的回贴，很高兴，终于也有人关注儿子了。

是啊，我们的宝宝，差不多大，诊断出的时间也差不多，以后要多交流了，共同进步！

我觉得要是有条件的话，还是送机构比较好，等他各方面的能力都上来了，再送普通幼儿园。

儿子上课两周了，给我的感觉是进步还是有的，现在已经能仿说5-6个字的句子了，不带主语的问题现在都能在提示下带上完整的表达出来。比如说见面打招呼，以前只说“你好”，现在，只要提示“老师”，他自己就能完整的说出“老师，你好。”认知也上来不少，两部指令随机做，准确率能在90%以上。现在学习“你现在在哪？”答“我在幼儿园”，准备泛化到答“我在家里”，还不是很好。

今天早上老师跟我说了上厕所的事，老师每次都让他自己提裤子，但他自己提的还不是很好，老师就让他说“老师，帮帮我”，昨天在没有任何提示的情况下，自己说了“帮帮我”，真的很好啊。

行吟

“7月份去了北京一家训练机构，在那里呆了三个月，最初的一个月，根本坐不住，哭、闹，一个月的时候语言出来了，后来个训课，音乐课上的很好，其他课还是不行，三个月后回来了（就请了3个月的假）”。

真的是太像了！我们是去年9月份去广州一家机构训练，在那里呆了将近四个月。一个多月后，语言出来。个训课还凑合，哭得最厉害的感统课到后来成了他的最爱。音乐课有时跟着做动作，但经常闹情绪，不肯好好做。倒是喜欢火车钻山洞的游戏。我们也是先请了三个月假，后来又延长一个月。回来后两人都上班了。

轩宝宝

这段时间有点忙，没顾得上来。这周一儿子发烧，输了三天液，已经好了。只是这周的课就没好好上了。

马上要去接儿子了，间隙上来溜溜。

我发现儿子最近老是跟你对着干，你说点什么，他马上就在前面加个“不”字，好像逆反心里特严重。课也没好好上，坛不上什么进步，不过听感统老师（另外机构的）说整体感觉有进步，比如说：注意力、配合能力。

上次回话的时候忘了看过你家宝宝的记录了，回头看了看，你家宝宝比我家的强好多，大小、多少、上下这些，我家的还都没掌握呢。我得走了，下次到你家那回话。[EM01]