关于在机构训练的思考！

rabb_li

由于孩子是第一次在机构训练，之前犹豫了1年半，一直不敢带孩子去机构训练。训练了一个月了，有一些感触。
下面说说我的一点看法：
    如果孩子的症状不太明显，又模仿力比较强，如果能上正常幼儿园的话，最好不要送到机构。
我孩子在机构语言明显退步，说话没有原来自然，刻板了许多，另外，还学了不少的坏毛病。孩子尤其喜欢学发音不清楚的孩子，最近说话语调乖乖的。愁死我了。
真不知道该怎么办，当初可是下了决心带孩子去机构一回的，现在只想着离开。

天空自由鸟

啊，看来要慎重，但是在机构父母也能学到一些东西，可以回家自己教孩子。

扬妈妈

同感，我儿子平时是上幼儿园的，上学期每周六去机构上感统，他是几个同样上感统孩子中年龄最小，程度最好的，可是很快就学会了尖叫，不高兴不顺着他就尖叫，大概持续了两个月时间，最近不去了，好象忘了，不尖叫了。

zyy0909

哎,我正在为要不要送孩子去机构犹豫

tatada

这些和机构的老师做一下沟通嘛

graceliu

你们所在机构是把各种不同程度的孩子混在一起进行训练的吗？

机构是应该去的，关键是要选择资质优良的机构。

rabb_li

即使是程度差不多的孩子分到一组，还是会相互影响。因为每个孩子的毛病都各不相同，还有就是孩子来自四面八方，各种口音，还有，有的孩子说话音调很怪，这些孩子都喜欢模仿。

rabb_li

还有就是：
      大一些的机构，老师们每天训练的孩子成批。很难做到针对性的训练。基本上是流程化。这些都是我孩子一个月来训验。请家长们进机构训练之前慎重考虑。 我觉得，家长接受一些培训还可以。程度好点能在幼儿园待的孩子，还是慎重。

天空自由鸟

这也是我不愿放弃正常幼儿园教育的一个原因，担心孩子学到一些坏毛病，而且机构缺乏正常的交往环境，我打算半天幼儿园半天机构，然后自己参加培训，加强家庭教育。我儿子程度也很好，所以，楼主提醒的极是。

牙牙乐

楼主分析得有道理，赞同！若出现这种情况，建议以家长在机构学习方法为主。好机构老师方法更灵活更值得学习。

iknowyou

目前我也正在为这事犯愁。孩子程度在目前这个机构是最好的，听说以琳的一（1）A组教学也很灵活的，又听说五彩鹿的融合班也是很棒的，很矛盾，不知道是带孩子回正常环境去学习还是在机构继续磨练。

1231231239

我也有同感，就怕越学越退，我一直举棋不定就是这个原因，到底要不要去机构？我小孩的程度也不错，模仿能力还可以，到机构程度不同的孩子在一起，会不会退步，心里一直打鼓

我和你

     发发在三岁去北医六院看病候诊的时候，旁边有个四五岁的男孩，一直很有节奏的用头撞击怀抱着他的父亲，发发看了一会，就也开始这么做，把我吓坏了，立刻就决定再不让他与非正常的孩子接触，我坚信环境对孩子的影响是巨大的。

jlittleant

发发的模仿能力怎么样？ 模仿适当的行为吗？

能发邮件给我吗
jlittleant@gmail.com

graceliu

是否送孩子去机构，家长可以自己选择，但是如果自己孩子有了什么问题，就赖到机构其他小朋友身上，说是跟人家学的，那就显得不厚到了。孩子语言明显退步还有别的坏毛病，是因为送孩子去机构训练了一个月？不是我不相信，而是根本不可能。

我孩子以前在机构训练过19个月，印象中没觉得他身染过什么坏毛病，也许是我们比较幸运吧。

zzxyswx

下面引用由[U]jlittleant[/U]发表的内容：

发发的模仿能力怎么样？ 模仿适当的行为吗？

能发邮件给我吗
jlittleant@gmail.com

蛋妈

其实我感觉这些事情都要靠家长来感觉，如果送到机构一两个月，觉得利大于弊，可以考虑继续，或者半天机构半天幼儿园，要是觉得弊大于利，可以考虑换家机构或者半天机构半天家里，对小朋友最好的训练其实是来自家长的，机构什么的都是一个必要的辅助，尤其是对家长的辅助。

mzhe

下面引用由[U]我和你[/U]发表的内容：

     发发在三岁去北医六院看病候诊的时候，旁边有个四五岁的男孩，一直很有节奏的用头撞击怀抱着他的父亲，发发看了一会，就也开始这么做，把我吓坏了，立刻就决定再不让他与非正常的孩子接触，我坚信环境对孩...

你的孩子不也是非正常的吗？只不过程度好点罢了，什么事情都忘别的孩子身上推，如果都跟你一样，人家正常孩子凭什么跟你的孩子玩！！！

秦

机构的方法也不是万能,也不是学来就OK了.
任何方法都有局限性,要善于学习,善于改变
.机构里的时间太紧巴,在家里训练则不同,时间空间都是非常充裕的.这就是区别.

逸仔妈妈

说的对，机构也只能说50%能力之外，剩下还是要靠父母辅助