怎样教孩子认识家人？

岚山似远

我孩子两岁5个月，这个月开始双字词的仿说。但在教认识家人中我们遇到了麻烦。我把家里人的照片拍出来，夹在卡片中让他认。其它卡片他能很快掌握，但家人总是不能认对。自己、爸爸、妈妈，奶奶总是会认错。发指令“把----交给-----”也会混掉，不知各位有否类似经历？有没有好的办法？先谢了。

debbie

认人好像要大一点吧，反正我们3周半以前怎么教都没概念，现在亲人，朋友都认的蛮好了，同学会认识他感兴趣的1，2个。你拍照片认这个方法很好啊，我觉得要先把每个人认清楚再发指令，比如当你给他照片时，他能正确说出爸爸，妈妈，奶奶，然后你让他’把奶奶给我’，再拿对了后，泛化到人。

鹏仔妈

说说我的经历(愚见,参考)

我们没有特意教他认人,生活中我们叫我家大姑娘跟鹏仔一样叫姐姐,叫我妈也是一样我们叫外婆,叫我老公我在鹏仔面前叫爸爸.这样,所有家庭成员在一起时叫法都以鹏仔为参照称呼,故他仿说我们,也不会让他混(我如果在我妈面前叫妈,而他不明白为什么他叫外婆).久之他记住了.

ajajaj

我们的孩子认卡片不是问题，label是他们的强项。但是这没有用。我见过高功能的孩子对周围的人根本不认识，所以这种评估是不准确的，因为多认几个字多算几道题在正常孩子里都不如EQ高的孩子长大生存能力强。我们的孩子更应该多培养EQ，因为这是他们的弱项。
我儿子现在同学和他们的父母他都能对上号，别的班老师他也能叫上名字，知道他们是哪个教室的。我平时尽量培养他和我的关系，和弟弟的关系，你对他没有吸引力，你不会对你有感觉，硬性记住你的称呼也意义不大。
和最近的人有感情和互动了，慢慢再扩展，比如去教会我带着他和很多人打照顾，给他讲每个孩子的特点，用很多形容词描述那些会让他印象深的地方，比如谁爱哭，谁牙掉了，谁白头发，谁戴墨镜。我想这也是RDI的宗旨－建立关系。对周围有感觉了，对人和事物留意观察了，他才能学会模仿进而独立学习交流。

岚山似远

谢谢大家的指教，特别是AJAJAJ说的“我们的孩子更应该多培养EQ，因为这是他们的弱项”“我平时尽量培养他和我的关系，和弟弟的关系，你对他没有吸引力，你不会对你有感觉，硬性记住你的称呼也意义不大。”
很有启发。

泷

我对儿子充满了无限的爱，可他对我不屑一顾，根本不理会我的存在，我的心在流血。我是你爸爸，你能听到我的呼喊吗，我现在正听着摇滚写这篇文章。努力振作我的该做些什么，无助的眼神使我心碎，谁给我希望。没有，什么都没有，我的眼泪在飞，儿子你能知道吗，我是多么爱你啊，我不能没有你，我该怎么办，谁能告诉我，无助的我期盼着奇迹的出现。主啊，我愿奉献我的一切我的一切。求你给我希望。

泷

夜已深，寒冷的屋子冷冻自己我心灵，酒精麻醉了暂时的我，清醒的明天该怎么度过，我的未来在哪里。

ajajaj

我很理解楼上的，我也痛苦绝望过，但是无济于事，投入到帮助孩子的热忱中，每天累个半死，根本没有时间哭泣了，甚至开始享受这种忙碌，哈哈。我这是想很实际的劝戒新来的家长.
对孩子光有爱还不够，要在爱的前提下多学习方法。自闭症需要 love + skills，缺一不可。你的爱你自己知道，还要学着传达给孩子，让他也知道甚至学着也来爱我们。